2026年海南(高考)语文考试真题附答案

-2026年海南(高考)语文考试真题附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】中国传统的“礼”文化中有深厚的生态智慧。礼并非简单的形式，而是一种内化为行为准则的规范，它强调人与自然、人与人之间的和谐关系。在古代农耕文明中，礼的实践涉及对自然规律的尊重、对土地的感恩以及对共生系统的维护。如《礼记》中提到：“礼者，理也。”这里的“理”不仅意味着理性，更指人与自然之间应遵循的合理秩序。礼文化中还包含对节气、农时、祭祀等与自然息息相关的内容，反映了古人对生态系统的深刻理解。一方面，“礼”要求人们通过制度和仪式来规范自身行为，确保人与自然之间的互动有序进行；另一方面，“礼”也体现了对自然万物的敬畏与敬畏，从而引导人们形成可持续的生活方式。从这个角度看，礼文化不仅是对人伦秩序的维护，更是一种可持续发展的生态伦理。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文中将“礼”理解为一种制度，而非文化B.文中认为“礼”与生态智慧之间存在紧密联系C.文中指出“礼”仅是适用于古代文明的观念D.文中将“礼”与“理”之间的关系定位为简单类比答案：B解析：文中提到“礼者，理也”，并指出“理”不仅指理性，更指人与自然之间应遵循的合理秩序，说明“礼”与生态智慧之间存在紧密联系，B项正确。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.作者从“礼”的内涵出发，讨论其在生态保护中的作用B.原文权威引用《礼记》，以增强论证的权威性和说服力C.原文通过“礼”的制度性和文化双重属性论证主题D.原文主要通过举例论证说明“礼”在当代的实践意义答案：D解析：原文主要立足于古代农耕文明，而非当代实践，D项不正确。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.礼文化强调人与自然之间的和谐关系B.礼文化中包含对节气、农时等内容的重视C.礼作为一种文化，有助于引导可持续发展D.“礼”与“理”的关系体现在现代科技伦理中答案：D解析：文中指出“礼”与“理”的关系在于人与自然之间的秩序，而非现代科技伦理，D项推断不正确。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】每到清明时节，老李总是独自一人去给亡妻扫墓。他从未邀请过任何人，甚至连儿女也不曾提起过。那个薄雾氤氲的早晨，他依旧提着竹篮，背着锄头，默默向山道走去。山风轻轻吹过，带来新鲜的泥土气息，他记得她也曾这样走过，只是脚步不再轻盈，而是沉如铅块。墓碑上的字迹已经模糊，但她的名字依然清晰可辨。他开始清理杂草，又扫去尘土，动作轻柔得如同对待一个熟睡的孩子。岁月总是在不经意间流逝，而老李却始终守着这份执念。有时他也会思考，为何一直不去动她留下的遗物？那件她生前最爱的蓝布衣裳，依旧挂着淡淡的香。他总觉得那是她灵魂的寄托，不该被时间带走。他的儿女曾劝他：“妈走了这么多年，你就该放下了吧。”但他只是摇头，说：“她还在等我，等我回来陪她。”(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以“扫墓”为线索，贯穿始终B.文本通过细腻的心理描写体现主人公的情感C.文本中的“香”象征着老李对亡妻的思念之情D.文本中使用了象征、隐喻、对比等多种表现手法答案：C解析：文本中“香”所象征的，并非简单的思念，而是一个灵魂的寄托，因此C项正确。(5)简答题（4分）文中“那个薄雾氤氲的早晨”这一描写有何作用？答案：通过描写环境，渲染出一种朦胧、静谧的氛围，为下文老李扫墓的场景营造出庄重的情感基调。解析：环境描写在文学中常用来烘托人物情感和文章氛围，此处起到渲染氛围、衬托人物情感的作用。(6)赏析题（4分）请从表现手法的角度，赏析文中“墓碑上的字迹已经模糊，但她的名字依然清晰可辨”这句话的表达效果。答案：这一句运用了对比手法，将“模糊”的字迹与“清晰可辨”的名字形成强烈反差，突出老李对亡妻名字的深切记忆，以及墓碑本身承载的永恒意义。解析：通过对比手法，强调名字的清晰与字迹的模糊之间的反差，以表达情感的深刻和意象的象征性。(7)探究题（3分）你认为老李为何一直不去动亡妻的遗物？请结合文章内容说明理由。答案：老李认为遗物是亡妻灵魂的寄托，不愿破坏，体现出他对亡妻深深的怀念与尊重。解析：文章通过老李对遗物的态度，反映了他对亡妻的执着情感和对死亡的敬畏。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：某市市容管理局发布的《城市绿化管理报告》指出，2023年该市新增城市绿地1200亩，覆盖率达38.5%。绿地建设重点在老旧社区、学校和医院周边，其中，老旧社区新增绿地面积占总数的60%。材料二：一项针对市民的调查报告显示，72%的受访者认为城市绿化“让城市更宜居”，但仅有36%的受访者表示“愿意参与城市绿化”，18%的受访者认为“绿化建设与自身无关”。材料三：该市某社区绿化项目负责人表示：“我们鼓励居民通过认养绿植、环保志愿活动等方式参与到绿化建设中，未来将推出‘绿色积分’制度，居民参与绿化活动可获得积分，兑换相应奖励。”(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.材料一与材料三反映的是同一主题B.材料二表明大部分市民对绿化建设的功能持肯定态度C.材料三指出绿化建设应由政府完全主导D.材料一表明该市城市绿化水平已达到发达国家标准答案：B解析：材料二显示72%的受访者认为绿化建设“让城市更宜居”，表明大部分市民持肯定态度。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一主要强调城市绿化对老旧社区的贡献B.材料三强调政府主导作用，忽视了市民参与C.材料二显示市民对绿化建设持消极态度D.材料一提到城市绿地面积未达全国平均水平答案：A解析：材料一确实突出老旧社区绿化建设的成效。(10)简答题/概括归纳题（6分）概括说明城市绿化建设中存在的问题及可能的解决措施。答案：问题包括：市民参与度低，仅有36%愿意参与；解决措施包括鼓励居民通过认养绿植、环保活动参与，推出绿色积分制度激励参与。解析：结合材料二和材料三，可知市民参与度较低，需通过制度鼓励公民参与，从而提升城市绿化效果。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.至若春和景明/波澜不惊/上下天光/一碧万顷B.至若春和/景明波澜/不惊上下/天光一碧/万顷C.至若春和景明波澜/不惊上下天光/一碧万顷D.至若春和景明/波澜不惊上下天光/一碧万顷答案：A解析：A项符合文言文句式和文意的自然表达，断句合适。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“登斯楼”中“斯”指“这”B.“则有”是表示“这样就”的连词C.“霪雨霏霏”“霪雨”指连绵不断的小雨D.“虎啸猿啼”使用了拟人手法答案：C解析：文中“霪雨”指连绵大雨，而非小雨，C项错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.文中描绘了两个不同场景，分别对应“喜”与“悲”的情感B.文中“登斯楼”后的情感变化与景物描写密切关联C.文段通过对比突出作者的豁达胸襟D.文中运用了对偶、拟人、排比等多种修辞手法答案：C解析：文段通过对比景物描写，突显情感变化，但未直接体现作者豁达胸襟，C项错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。答案：春天和暖，阳光明媚，湖面平静无波，天色湖光融为一体，一片碧绿千里。解析：准确转换原文意象，体现景物的和谐壮美，并体现对原文的忠实还原。(2)若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。答案：若遇到阴雨连绵不晴的季节，阴风怒吼，浑浊的浪花冲向天空。解析：注意“霪雨霏霏”的形容，“连月不开”需理解为“连续多日无晴”，体现天气的连绵不尽。(15)简答题（3分）从文中看，作者为何要写“登斯楼则有心旷神怡……登斯楼则有去国怀乡……”？答案：作者通过对比两种不同的登楼感受，突出自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。解析：这一写法是典型的对比手法，强化了作者的抱负与情怀。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《山行》唐代·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌通过描绘山景传达了诗人对秋日的喜爱之情B.“白云生处有人家”一句，侧面描绘了山中隐居之人C.“停车坐爱枫林晚”中的“坐”字表达了诗人停下车的情由D.诗歌整体哀而不伤，意境开阔，富有哲理答案：D解析：整首诗并无哲理层面的表达，主要为写景抒情，D项错误。(17)赏析题（6分）赏析“霜叶红于二月花”一句的艺术特色。答案：该句运用对比手法，将“霜叶”与“二月花”进行比较，以“红于”强化“霜叶”的艳丽程度，表达诗人对秋景的热爱，同时巧妙以“二月花”和“霜叶”形成视觉对比，突出季节的美。解析：诗人通过霜叶的颜色与二月花的对比，传达对秋景的赞美，并赋予诗句浓郁的审美情致。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______，______。(2)______，______。(3)______，______。答案：(1)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦；(2)烟涛微茫信难求，梦到神山无处寻；(3)桃李春风笑facao，一年好景君须记。解析：根据提供的语境，分别补写出李白《蜀道难》、李白《梦游天姥吟留别》以及苏轼《惠崇春江晚景》中的句子。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）A.他从小就聪明伶俐，到了大学，依然不孚众望，成为全年级的学习标兵。B.面对困难，我们应保持处之泰然的心态，不慌不忙地寻找解决办法。C.他是一个意志坚定的人，不会轻易被诱惑所左右，更不会随波逐流。D.他总是墨守成规，不懂灵活变通，因此在工作中屡屡碰壁。答案：C解析：“随波逐流”指顺着风向水流走，比喻没有主见，盲目跟风，用于此处正确。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.无论是在学习还是工作中，他总是尽职尽责，认认真真地对待每一件事。B.由于气候的异常，使得去年的农作物减产了将近一半。C.他虽然年纪大了，但他还能坚持每天晨跑，可见其精神可嘉。D.这次考试，是因为他没有认真复习，所以成绩才会这么差。答案：A解析：B项句式杂糅，“由于……使得”结构错误；C项连词使用不当；D项句式不顺，语序混乱。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排列最恰当的一项是（3分）①清晨的空气中弥漫着花香②蝴蝶在花间翩翩起舞③花园一片生机盎然④阳光洒落在盛开的花朵上A.②③④①B.④③①②C.②①③④D.④②①③答案：D解析：④描述光线，②描写蝴蝶，①细写花香，③总结整幅画面。(22)语言表达题（5分）请将下面的句子改写为反问句。（5分）这条路虽然曲折，但它是通往成功的唯一路径。答案：这条路虽然曲折，难道不是通往成功的唯一路径吗？解析：将原句转化为反问句，强调“这条路”是通往成功的必要之路。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）以下是一幅漫画：一个孩子面对一座高山，他身边放置着一本笔记本，正在认真记录山上的景象；而他的脚下却是毫无一物，空旷的荒地。请根据画面内容，补写一个合适的标题，并简要说明语境中的寓意。（6分）答案：标题：《山与脚下的荒地》；寓意：鼓励人们在目标前脚踏实地，不能只看远方的“山”，而忽视脚下的“路”与“努力”。解析：画面蕴含了对比与象征，寓意深远。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一张旧照片冲进市场的角落，里面是一群孩子在溪边用木棍拨弄水草，笑声清脆如珠。随后，他们的眼里爆发出一个接一个的梦想，关于自然，关于自由，关于生活本身的诗意与广阔。只是不同时代的浪潮，让此刻的我们在屏幕上查看天气，而下一代可能连溪水是什么样都不曾见过。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：我们是否遗忘了自然的诗意？我们生活在一个充满科技与速度的时代，屏幕成了我们与世界沟通的桥梁，而自然却逐渐变得遥远。孩子们曾在溪边嬉戏，现在却在电子设备的光影中成长。现实中，溪水、田野、星空似乎都成了书中所写的“借诗说梦”。我们究竟是否遗忘了自然的诗意？自然不仅是我们的生存环境，更是心灵的栖息地。它用风的低语、水的流动、季节的变化，诉说着生命的真谛。而现在，人们宁愿依赖手机获取天气，也不愿抬头看看云朵；更有人将孩子关在教室中，剥夺了他