2026届新初三化学入门摸底测试卷2套（暑假衔接专用含答案详解与评分标准）

2026届新初三化学入门摸底测试卷2套（暑假衔接专用含答案详解与评分标准）适用于八升九暑假化学启蒙、自主预习后检测、开学前基础摸底｜A卷基础入门B卷提升衔接姓名年级/班级使用日期阶段目标资料说明与检测结构本资料面向即将进入九年级、刚开始接触化学的学生，围绕“化学是什么、怎样观察实验、怎样认识物质、怎样书写常见符号、怎样进行基础推理”设计两套摸底卷。A卷用于入门诊断，B卷用于提升衔接。每套卷均配有可打印作答区、答案详解、分步评分标准和错因复盘表。试卷定位主要考查建议用时使用方式A卷基础入门零基础或刚预习后检测科学探究、空气与氧气、水与物质、符号入门45分钟先独立完成，判断是否具备化学学习基本习惯B卷提升衔接暑假预习后拔高检测实验现象分析、物质分类、质量守恒意识、表达规范60分钟完成A卷订正后再做，检验迁移能力新初三化学入门必备能力清单能力具体表现自查观察实验能区分现象、结论和猜想，不把“产生氧气”误写成现象□会□需练安全意识知道闻气体、加热、取用药品的基本规范□会□需练物质分类能初步区分纯净物、混合物、单质、化合物□会□需练符号表达认识H、O、C、N、Fe、Cu、H2O、O2、CO2等常见符号□会□需练守恒意识能理解反应前后元素种类不变、质量关系需要依据数据判断□会□需练规范答题能用“现象—依据—结论”的格式回答实验探究题□会□需练

化学入门速查讲义这一部分用于正式做卷前快速建立化学学习框架。新初三化学不是只背概念，更重要的是会观察、会区分、会表达。以下内容可作为暑假预习讲义，也可作为做完试卷后的回看材料。一、现象、结论、性质的区别类型含义规范表达容易出错写法实验现象眼睛、鼻子、手感等可直接观察到的变化产生气泡、发光、放热、生成黑色固体生成氧气、生成二氧化碳实验结论根据现象和检验结果推理出的判断该气体能使带火星木条复燃，说明是氧气木条复燃就是氧气物质性质物质本身具有的特点氧气能支持燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊氧气能燃烧二、常见符号速记符号名称或意义入门提醒H氢元素；一个氢原子元素符号宏观表示元素，微观表示一个原子O氧元素；一个氧原子不要把O和O2混为一谈O2氧气；一个氧分子右下角2表示一个氧分子中含两个氧原子H2O水；一个水分子一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成CO2二氧化碳；一个二氧化碳分子能使澄清石灰水变浑浊Fe铁元素；铁这种物质；一个铁原子金属单质常可用元素符号表示物质三、实验安全与基本操作□不能品尝药品，不能直接闻气体，应使用扇闻法。□加热液体时试管口不能对着人，液体体积不超过试管容积的三分之一。□酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，也不能用燃着的酒精灯引燃另一盏。□剩余药品不能随意倒回原瓶，应按要求回收或处理。□过滤时玻璃棒用于引流，滤纸要紧贴漏斗内壁。

物质分类与空气氧气基础讲义概念判断方法例子易错提醒混合物由多种物质组成，没有固定组成空气、海水、矿泉水“洁净”空气仍是混合物纯净物只由一种物质组成氧气、二氧化碳、冰水混合物冰和水本质都是H2O单质由同种元素组成的纯净物氧气、铁、氢气必须先是纯净物化合物由不同种元素组成的纯净物水、二氧化碳不同元素组成但若混合在一起不是化合物空气与氧气核心结论□空气中氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体和二氧化碳等占少量。□氧气能支持燃烧，但氧气本身不具有可燃性。□测定空气中氧气含量时，红磷应足量，装置要气密，冷却后再打开弹簧夹。□描述铁丝燃烧现象时应写“剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体”，不要直接写生成物名称作为现象。入门小练1.空气、氧气、冰水混合物、矿泉水中，属于纯净物的是哪些？________________________________________________________________________________2.为什么不能说“氧气具有可燃性”？________________________________________________________________________________3.把“生成二氧化碳”改写成规范实验现象。________________________________________________________________________________4.写出H2O中数字2的含义。________________________________________________________________________________

新初三化学入门摸底测试卷A卷满分100分，建议用时45分钟。适合刚开始预习化学的学生完成。请把答案写在题后作答区，实验题要写清现象和依据。一、选择题（每题3分，共30分）1.下列变化中，属于化学变化的是（）。A.冰融化B.纸张燃烧C.水蒸发D.玻璃破碎2.实验室闻气体气味的正确方法是（）。A.直接凑近闻B.用手轻轻扇闻C.用嘴吹D.把鼻子伸进瓶口3.空气中体积分数约占21%的气体是（）。A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体4.下列物质属于混合物的是（）。A.蒸馏水B.氧气C.空气D.铁5.下列符号表示两个氧分子的是（）。A.2OB.O2C.2O2D.O²6.加热试管内液体时，液体体积一般不超过试管容积的（）。A.1/3B.1/2C.2/3D.3/47.下列实验现象描述正确的是（）。A.木炭燃烧生成二氧化碳B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射C.红磷燃烧生成氧气D.蜡烛燃烧只发生物理变化8.H2O中数字“2”表示（）。A.两个水分子B.一个水分子中含两个氢原子C.两个氢元素D.水中有两个氧原子9.下列做法符合实验安全的是（）。A.剩余药品倒回原瓶B.用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯C.实验后洗手D.品尝药品味道10.判断物质是否发生化学变化，主要看（）。A.颜色是否改变B.是否发光C.是否生成新物质D.温度是否升高二、填空题（每空2分，共24分）11.化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及________规律的科学。________________________________________________________________________________12.空气的主要成分是________和________，其中含量较多的是________。________________________________________________________________________________13.写出下列符号的意义：O2表示________；CO2表示________；Fe表示________。________________________________________________________________________________14.取用粉末状固体药品一般使用________；取用少量液体可使用________。________________________________________________________________________________15.蜡烛燃烧时，既有蜡烛熔化等________变化，也有燃烧生成新物质的________变化。________________________________________________________________________________16.实验观察应记录颜色、状态、气味、发光、放热、沉淀、气泡等，但不能把________直接当作现象。________________________________________________________________________________三、判断与改错（每题4分，共16分）17.“氧气能支持燃烧，所以氧气具有可燃性。”这个说法是否正确？请改正。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.“水由氢气和氧气组成。”这个说法是否规范？请改正。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.“铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁”属于实验现象描述。这个说法是否正确？请说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.“试管加热后可以立即用冷水冲洗。”这个做法是否正确？请说明原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、实验探究题（共20分）21.某同学用蜡烛进行探究：点燃前观察蜡烛的颜色和状态；点燃后观察火焰、蜡烛变化；在火焰上方罩一个干冷烧杯，内壁出现水雾；再倒转一个蘸有澄清石灰水的烧杯，石灰水变浑浊。（1）请写出点燃前可观察到的两项物理性质。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）水雾和澄清石灰水变浑浊分别说明什么？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）该实验能否说明蜡烛燃烧生成了新物质？为什么？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）请写出一条实验安全提醒。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、表达题（10分）22.请用80字左右说明：刚学化学时，为什么不能只背结论，还要重视实验观察和规范表达？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

新初三化学入门摸底测试卷A卷作答卡题号12345678910答案题号111213141516答案________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

A卷同类加练与订正巩固完成A卷后，建议立即做同类加练。加练不追求题量，而是确认错题背后的概念是否真正补齐。1.下列属于化学变化的是：A.酒精挥发B.铁钉生锈C.矿石粉碎D.水结冰。________________________________________________________________________________2.“带火星木条复燃”是现象还是结论？它能说明什么？________________________________________________________________________________3.写出O、O2、2O2分别表示什么。________________________________________________________________________________4.为什么加热试管时试管口不能对着人？________________________________________________________________________________5.把“蜡烛燃烧生成水和二氧化碳”改写成可观察的实验现象。________________________________________________________________________________6.空气属于混合物的原因是什么？________________________________________________________________________________7.判断化学变化的根本依据是什么？举一个生活例子。________________________________________________________________________________8.水由哪些元素组成？一个水分子由哪些原子构成？________________________________________________________________________________A卷错因定位表错题范围常见问题补救动作选择1-4题物理变化、化学变化、混合物概念不清重做概念判断题10题，写出判断依据选择5、8题符号意义混淆默写常见符号，并分别说宏观和微观意义实验题现象和结论混写用“看到/检验/说明”三栏重写答案表达题只写口号，缺少具体学习方法按“观点+理由+例子”重写一遍

新初三化学入门摸底测试卷B卷满分100分，建议用时60分钟。适合完成A卷订正、已进行暑假化学入门预习的学生。B卷更重视实验分析、信息提取和规范表述。一、选择题（每题3分，共30分）1.下列关于化学学习的说法正确的是（）。A.实验现象可以随意想象B.化学只需要记忆符号C.观察和推理都很重要D.答题不需要依据2.下列属于纯净物的是（）。A.海水B.洁净空气C.冰水混合物D.矿泉水3.下列符号既能表示一种元素，又能表示一种物质的是（）。A.HB.OC.FeD.N4.用托盘天平称量固体时，正确做法是（）。A.左物右码B.右物左码C.药品直接放托盘D.用手拿砝码5.红磷燃烧测定空气中氧气含量时，集气瓶内水面上升的主要原因是（）。A.氮气被消耗B.氧气被消耗C.水被吸入后反应D.空气受热膨胀6.下列关于催化剂的说法正确的是（）。A.反应后质量一定减少B.能改变其他物质反应速率C.只能加快反应D.反应后性质一定改变7.下列现象中，能作为有气体生成证据的是（）。A.颜色变深B.固体变小C.有气泡持续产生D.温度升高8.下列关于质量守恒的理解正确的是（）。A.反应前后物质总质量不变B.反应后体积一定不变C.反应后分子种类不变D.反应前后状态不变9.过滤操作中玻璃棒的作用是（）。A.搅拌加速B.引流C.测温D.蘸取药品10.下列实验记录最规范的是（）。A.生成氧气B.产生无色气体，带火星木条复燃C.很好看D.应该是氧气二、填空与简答（共26分）11.化学变化常伴随发光、放热、颜色改变、产生气体、生成沉淀等现象，但判断依据是________。________________________________________________________________________________12.写出下列符号：氢元素________；氧气________；水________；二氧化碳________。________________________________________________________________________________13.从微观角度看，水由________构成，水分子由________和________构成。________________________________________________________________________________14.过滤时要做到“一贴、二低、三靠”，其中玻璃棒靠在________层滤纸一边。________________________________________________________________________________15.在探究空气成分实验中，红磷要足量，原因是________。装置冷却后再打开弹簧夹，原因是________。________________________________________________________________________________16.请区分“实验现象”和“实验结论”：带火星木条复燃属于________；说明该气体是氧气属于________。________________________________________________________________________________三、实验分析题（共24分）17.某小组用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。实验中观察到有大量气泡产生，把带火星木条伸入集气瓶，木条复燃。反应结束后，黑色固体仍然存在。（1）该实验中二氧化锰可能起什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“木条复燃”说明气体具有什么性质？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）能否只凭“有气泡”就判断气体是氧气？为什么？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）请写出收集氧气时需要注意的一点。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）若反应太剧烈，可从哪些方面进行调节？写出两点。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.某同学将少量白糖放入试管中加热，观察到白糖先熔化，后逐渐变黄、变黑，并有刺激性气味。请回答：哪些现象更能说明发生了化学变化？为什么？（10分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、信息推理题（共10分）19.某密闭容器中，甲和乙反应生成丙。反应前甲12g、乙8g、丙0g；反应后甲2g、乙0g、丙xg。求x，并说明依据。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、表达题（10分）20.进入九年级后，化学学习会出现大量实验、符号和概念。请写一段学习建议，说明如何把“观察、理解、记忆、训练、复盘”结合起来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

新初三化学入门摸底测试卷B卷作答卡题号12345678910答案题号111213141516答案________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B卷同类加练与实验表达专项B卷更接近开学后化学学习的真实要求：不仅要知道概念，还要能根据实验信息作出判断，并把依据写清楚。1.某气体能使澄清石灰水变浑浊，推测该气体可能是什么？还需要注意什么？________________________________________________________________________________2.某同学说“有气泡产生，所以一定生成了氧气”，请评价。________________________________________________________________________________3.过滤后滤液仍浑浊，可能原因有哪些？写出两点。________________________________________________________________________________4.红磷不足会对空气中氧气含量测定结果产生什么影响？________________________________________________________________________________5.密闭容器中反应前后总质量为什么不变？请从元素或原子角度说明。________________________________________________________________________________6.请设计一个表格记录蜡烛燃烧实验：点燃前、燃烧中、熄灭后。________________________________________________________________________________7.把“二氧化锰可以制取氧气”改成更规范的说法。________________________________________________________________________________8.写出一个你最容易混淆的化学概念，并用自己的话解释。________________________________________________________________________________实验表达三步模板步骤答题句式示例写现象观察到……观察到带火星木条复燃写依据根据……性质/检验方法根据氧气能支持燃烧写结论说明……说明该气体是氧气

A卷答案详解与评分标准选择题：1.B2.B3.B4.C5.C6.A7.B8.B9.C10.C。1.纸张燃烧生成新物质，属于化学变化；冰融化、水蒸发、玻璃破碎没有生成新物质。2.闻气体应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔。3.空气中氧气体积分数约为21%，氮气约为78%。4.空气由多种气体组成，属于混合物。5.2O2表示两个氧分子；O2表示一个氧分子或氧气。6.加热液体不超过试管容积的1/3，防止液体喷出。7.“生成二氧化碳”“生成氧气”属于结论，不是直接现象；铁丝燃烧火星四射是现象。8.H2O中2表示一个水分子中含两个氢原子。9.实验后洗手符合安全要求；其余做法均不规范。10.新物质生成是判断化学变化的根本依据。填空参考：11.变化；12.氮气、氧气、氮气；13.氧气/一个氧分子、二氧化碳/一个二氧化碳分子、铁元素/铁这种物质；14.药匙、胶头滴管；15.物理、化学；16.结论。判断改错：17.错误，氧气能支持燃烧但不具有可燃性。18.不规范，水由氢元素和氧元素组成。19.错误，“生成四氧化三铁”是结论，现象应写“生成黑色固体”。20.错误，骤冷可能导致试管炸裂。实验题评分：能写出蜡烛颜色、状态各2分；水雾说明生成水，石灰水变浑浊说明生成二氧化碳，各3分；能指出生成新物质并结合证据给6分；安全提醒合理给4分。表达题按观点清楚4分、理由充分4分、语言规范2分给分。

B卷答案详解与评分标准选择题：1.C2.C3.C4.A5.B6.B7.C8.A9.B10.B。1.化学学习需要观察实验、理解概念、依据证据推理。2.冰水混合物本质都是水，属于纯净物；海水、空气、矿泉水均为混合物。3.Fe既可表示铁元素，也可表示铁这种物质。4.托盘天平使用时应左物右码，药品不能直接放托盘，砝码用镊子取。5.红磷消耗氧气，瓶内气压减小，冷却后水被压入瓶中。6.催化剂能改变反应速率，反应前后质量和化学性质不变。7.持续产生气泡可作为有气体生成的现象证据。8.质量守恒定律指参加反应的各物质质量总和等于生成物质量总和。9.过滤时玻璃棒用于引流，防止液体外洒或冲破滤纸。10.规范记录应先写现象，再依据现象推理结论。填空参考：11.是否生成新物质；12.H、O2、H2O、CO2；13.水分子，氢原子、氧原子；14.三；15.充分消耗氧气，避免受热气体影响测量；16.实验现象，实验结论。实验分析：17.二氧化锰起催化作用；木条复燃说明氧气支持燃烧；不能只凭气泡判断是氧气，因为产生气泡只说明有气体生成，还需检验；收集氧气要注意集气瓶是否充满、导管位置等；反应剧烈可减少过氧化氢浓度或用量、分次加入液体。18.变黄、变黑、有刺激性气味更能说明生成新物质，属于化学变化。19.密闭容器中总质量守恒，反