小班体育公开课我爱洗澡教案反思

小班体育公开课我爱洗澡教案反

思

1、小班体育公开课我爱洗澡教案反思

设计意图：玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为

怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能

玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验.

我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感

兴趣.于是设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、愉快、自由的

游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。

活动目标：

1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性.

2、在活动中感受体育游戏的快乐.

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4.让幼儿大胆地在群体面前表演和表达自己。

活动准备：1、各色毛巾2、场地的准备

活动过程：

一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣

1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。大

家一起猜一猜，老师表演的是什么情节？

2.老师表演，突出洗澡时的明显动作。

3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么?

二）学习动作搓背

1、小朋友真棒,你们在家是自己洗澡的吗？今天我们也来

洗洗澡吧,教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次•提问：”刚才我们

只洗了前面的一部分，背上怎么办呢？

2、幼儿讨论，并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿

跟学。

3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习

三）游戏我爱洗澡

1）学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色的

游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们出发,哇！终于游到了，

我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧.幼儿练习动作一次

2）来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看

有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊!

3）红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池

去洗干净吧

4）宝宝们都洗干净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧四）

整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上，小朋

友你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。

活动反思

活动采用循序渐进的方式，由易到难，让孩子充分练习手

部各个方向的拉伸。反洗部分锻炼孩子手臂动作的协调性，对

孩子来说难度大，挑战大。但是，孩子们总是很投入，想方设

法按照老师的方法去做，这充分说明了他们对活动的热爱。当

个别孩子因为缺乏耐心而不想再洗的时候，老师就作为同伴及

时帮助他们洗，从而重新引起孩子的兴趣。音乐在活动中的渲

染为孩子营造了轻松愉快的氛围，引导他们进入活动情境。整

个活动很好地实现了目标。

2、小班数学公开课小猪洗澡教案反思

活动目标：

L在运算活动中学习3以内的数。

2.学习单位量词，理解数字的实际意义。

3.激发学习兴趣，培养观察能力。

4.引导幼儿对数字感兴趣。

5.培养孩子合作有序操作的良好习惯。

活动准备：

小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。

活动过程：

一、看图说话

1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？（请

幼儿上来边点边说，教师总结）

小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……

2、那你们再看看那些东西是有两样？（让幼儿个别回答，

说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮

忙提醒。）

设计意图:

玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健

康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澳是孩子最能玩到水的生

活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验.我们在开展

体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣.于是

设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将

生活中的情景反映到体育活动中。

活动目标：

1.发展儿童双手的协调能力和肩部肌肉的灵活性。

幼儿园小班体育教案：我爱洗澡

设计意图：

玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健

康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澳是孩子最能玩到水的生

活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验.我们在开展

体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣.于是

设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将

生活中的情景反映到体育活动中。

活动目标：

L发展儿童双手的协调能力和肩部肌肉的灵活性。

2、在活动中感受体育游戏的快乐。

3.培养孩子的合作意识，学会团结和谦虚。

4.学会和同龄人协商合作游戏。

活动准备：

1、各色毛巾

2、场地的准备

活动过程：

（一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣

1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。大

家一起猜一猜，老师表演的是什么情节？

2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。

3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？

（二）学习动作搓背

1、小朋友真棒,你们在家是自己洗澡的吗?今天我们也来

洗洗澡吧,教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次•提问：”刚才我们

只洗了前面的一部分，背上怎么办呢？

2、幼儿讨论，并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿

跟学。

3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习

（三）游戏：我爱洗澡

1、学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色

的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们出发.哇！终于游到了,

我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧.幼儿练习动作一次。

2、来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看

有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊！

3、红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池

去洗干净吧。

4、宝宝们都洗干净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧。

（四）整理运动

洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上，小朋友你们

现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。在活动

中感受体育游戏的快乐。

活动准备：

1、各色毛巾

2、场地的准备

活动过程：

（一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣

1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。大

家一起猜一猜，老师表演的是什么情节？

2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。

3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？

（二）学习动作搓背

1、小朋友真棒,你们在家是自己洗澡的吗？今天我们也来

洗洗澡吧，教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次.提问：”刚才我们

只洗了前面的一部分，背上怎么办呢？

2、幼儿讨论，并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿

跟学。

3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习

（三）游戏：我爱洗澡

1、学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色

的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们出发.哇！终于游到了,

我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧.幼儿练习动作一次。

2、来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看

有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊！

3、红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池

去洗干净吧。

4、宝宝们都洗干净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧。

（四）整理运动

洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上，小朋友你们

现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。

活动反思

活动采用循序渐进的方式，由易到难，让孩子充分练习手

部各个方向的拉伸。反洗部分锻炼孩子手臂动作的协调性，对

孩子来说难度大，挑战大。但是，孩子们总是很投入，想方设

法按照老师的方法去做，这充分说明了他们对活动的热爱。当

个别孩子因为缺乏耐心而不想再洗的时候，老师就作为同伴及

时帮助他们洗，从而重新引起孩子的兴趣。音乐在活动中的渲

染为孩子营造了轻松愉快的氛围，引导他们进入活动情境。整

个活动很好地实现了目标。

4、小班音乐公开课我爱洗澡教案反思

活动目标

L随着音乐有节奏地扭动四肢，感受沐浴后的快感。

2、产生喜欢洗澡的情绪。

3.表演时，可以和同伴配合，共同完成表演。

4.初步养成良好的卫生习惯。

活动准备

1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。

2.一个娃娃，-个脸盆(代替浴缸)，一块肥皂，-条毛

巾。

活动过程

L婴儿洗澡引起孩子们的兴趣。

(1)出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和

我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩

了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！”

(2)教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙

头快活地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈

把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂

“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓

嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得

哈哈笑。”

2、大家来洗澡。

(1)娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。

(2)娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了

哪些东西，用来干什么？(看图片洗澡用品)

(3)在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦一”，边做

拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随

音乐有节奏地扭动。

（4）让孩子跟着音乐洗澡。老师观察孩子们的舞蹈，及时表

扬表现真实有趣的孩子。引导幼儿随着音乐有节奏地扭动身

体。

3、香宝宝来了。

（1）在家里洗完澡会抹一点什么？

（2）表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣

喜地告诉幼儿“香极了”。

活动反思：

活动中，我作为指导和支持者参与到活动中，通过语言、

动作等不同方式调动孩子们表演的兴趣，给予他们适当的帮助

和引导，鼓励他们创造大胆的动作。我也尽力引导孩子让整个

活动的气氛轻松愉快。孩子们参与活动的热情非常高。他们可

以结合日常生活经验创作简单的搓澡动作，可以结合音乐有节

奏地表现自己的洗澡动作。

但在活动中也表现出了以下一些值得思考的问题：（1）活

动中一些材料的提供，没有起到很好的作用，反而影响了幼儿

的表演（如：浴球）；（2）活动中场地的变换较多，一会儿草地、

一会儿小河，对与小班幼儿来讲不容易分清；（3）

在活动中教师只是引导幼儿进行动作的表演而缺少对音乐

的理解和感受；（4）本活动所选曲目《我爱洗澡》似乎不能用来

作为单纯的韵律活动，而更适合定位成歌表演，让幼儿先学会

这首歌曲，在学会了的基础上，就歌词进行理解，边唱边跳，

应该更能调动幼儿的积极性。

5、小班音乐公开课洗澡教案反思

活动目标

1.学习歌曲，能够轻松自然地演唱。

2.能够跟着音乐模仿几个小动物的动作，体验表演的乐

趣。

3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

4.感受歌曲轻柔舒缓的旋律，理解歌词的含义。

活动准备

1.《我爱我的小动物》音乐CD。

2.各种动物头饰。

活动过程

L展示各种动物头饰，激发孩子的兴趣，学习歌曲。

(1)出示头饰：“今天来了许多新朋友和大家一起玩，你

们猜猜是谁？”

(2)老师唱一遍歌，让孩子逐句学唱。

2.熟悉歌曲，尝试轻松自然地演唱歌曲。

(1)引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。

(2)带领幼儿反复唱歌，每首歌试着换一个动物名。

3.孩子们尝试模仿不同的小动物，体验表演的乐趣。

(1)老师给孩子们戴上不同的小动物头饰，当他们唱给哪种

小动物听时，戴着相应头饰的孩子们会走到场地中央，表演小

动物的动作。

(2)根据孩子的兴趣再做游戏，提醒孩子尝试展示不同动作

的小动物，体验表演的乐趣。

(3)教师及时肯定并鼓励幼儿大胆创编，并选择部公动作

请全体幼儿模仿。

教学反思：

活动中幼儿对小动物的叫声很感兴趣，通过节奏图谱的出

示和指挥，幼儿大多一开始就能够基本会唱小动物的叫声。在

掌握了叫声的节奏后自然地引入之后的小动物，学习唱出小动

物的叫声来。在对唱中运用手势体态的提示让幼儿清楚的知道

要轮到自己唱了。不足之处在于：唱的形式有些单一，都是教

师在领唱前一段，幼儿来唱叫声。活动中幼儿表现的有些不活

跃，如果在最后请幼儿分别来扮演几种小动物唱一唱小动物的

叫声，为他们贴上小动物图片帮助区分角色会使幼儿感到更有

趣，活动气氛会更活跃些。动物园的情境创设有些不合适，若

换成“老师很喜欢我的小羊”导入会更自然、恰当些。

6、小班体育公开课我爱洗澡教案反思

设计意图：玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为

怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能

玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验.

我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感

兴趣.于是设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、愉快、自由的

游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。

活动目标：

1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性.

2、在活动中感受体育游戏的快乐.

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备：1、各色毛巾2、场地的准备

活动过程：

-）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣

1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。大

家一起猜一猜，老师表演的是什么情节？

2.老师表演，突出洗澡时的明显动作。

3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？

二）学习动作搓背

1、小朋友真棒,你们在家是自己洗澡的吗?今天我们也来

洗洗澡吧,教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次.提问「刚才我们

只洗了前面的一部分，背上怎么办呢？

2、幼儿讨论，并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿

跟学。

3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习

三）游戏我爱洗澡

1）学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色的

游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们出发.哇!终于游到了，

我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧.幼儿练习动作一次

2）来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看

有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊!

3）红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池

去洗干净吧

4）宝宝们都洗干净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧四）

整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上，小朋

友你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。

活动反思

活动采用循序渐进的方式，由易到难，让孩子充分练习手

部各个方向的拉伸。反洗部分锻炼孩子手臂动作的协调性，对

孩子来说难度大，挑战大。但是，孩子们总是很投入，想方设

法按照老师的方法去做，这充分说明了他们对活动的热爱。当

个别孩子因为缺乏耐心而不想再洗的时候，老师就作为同伴及

时帮助他们洗，从而重新引起孩子的兴趣。音乐在活动中的渲

染为孩子营造了轻松愉快的氛围，引导他们进入活动情境。整

个活动很好地实现了目标。

7、小班主题公开课我爱洗澡教案反思

小班表演“我爱洗澡”

设计意图：小班孩子年龄小，但都对歌表演有着浓厚的兴

趣，但对于自己创编动作就显的相对较弱，所以为了让孩子加

强这一方面的能力，特准备了此次活动。

重点难点

1〉重点：感受音乐带来的快乐。

2）难点；初步尝试学习创编贴近孩子生活活动的舞蹈动

作。

一，活动内容：小班音乐活动“我爱洗澡”

二，活动目标：

1,鼓励幼儿积级参加音乐舞蹈，在舞蹈中获得快乐的情

绪体验。

2.鼓励孩子大胆尝试创造，体验创造的乐趣。

3.鼓励孩子大胆发言，积极回应。

4.学会轮流说话，体验和同龄人交流讨论的乐趣。

活动：录音机、磁带、钢琴、空沐浴露瓶、毛巾、脸盆。

活动过程：

一，律动进场

二，