吾弟爱鸟文言文阅读答案

吾弟爰鸟文言文阅读答案

1.文言文吾弟爱鸟全文翻译以及好词好句的注释

我弟弟喜欢鸟，一心想养一只小鸟。

今天春天，有燕子从南方来，每天衔泥，在我家的屋檐下筑巢，

（它们工作的）非常辛苦。不久，就可以听到啾啾的声音了，因为小

燕子已经破壳而出了。

一天，有一只小燕子掉在屋子里，被弟弟捡到了，他非常高兴，

就把小燕子放到笼子里饲养起来。母亲知道了，说：〃燕子是益鸟，

吃的是害虫，它们不久就要飞到南方去度过冬天，你怎么能养的久

呢？〃要弟弟马上把小燕子放掉。

弟弟对小燕子恋恋不舍，但是看到它的神态非常悲哀，于是弟弟

就把小燕子放出笼子放飞了。小燕子飞回了燕巢，和它的家人们快快

乐乐的生活在一起。

2.程氏爱鸟文言文答案

程氏爰鸟

吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。

武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝,

其毂2可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为

珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。此无他，

不懂3之诚，信于异类也。有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、

鼠、狐狸、暗、莺之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。由是

观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。（选自苏轼

《东坡杂记》）

【注释】L武阳君：苏轼的母亲。2.骰kou:初生的小鸟。3.使

zhi:凶狠。

1.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

（1）信于异类也（）（2）去人太远（）

2.把文中画线句子翻译成现代汉语。（3分。程氏爰鸟

吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。

武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝,

其毂2可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为

珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。此无他，

不使3之诚，信于异类也。有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、

鼠、狐狸、晤、菅之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。由是

观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。（选自苏轼

《东坡杂记》）

【注释】L武阳君：苏轼的母亲。2.毂kou:初生的小鸟。3.T支

zhi:凶狠。

1.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

Q）信于异类也（）（2）去人太远（）

2.把文中画线句子翻译成现代汉语。（3分）

此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人

3.联系上下文，众鸟〃皆巢于低枝〃的原因是什么？（2分）

4.选文最后〃异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也“

一句引发了你怎样的思考？（3分）

参考答案：.

1.Q）使…信任（2）距离，离

2.这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能

很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。

3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及

仆人，都不能捕捉鸟雀。

或：因为（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的

动物一直守信用。

4.例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物，要与其

它动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动

物。

3.【鸟阅读答案】

阅读提示本文笔端带情，字里行间脉脉含情.〃我爱鸟〃，文章开

门见山，直截了当.然后顺势而下，写各种鸟的苦闷和欢乐，爱注鸟中.

对鸟的刻画细而不琐，声形并茂.绘鸟鸣的清脆、喷亮，似和谐的交响

乐.绘形，有高踞枝头的美，有振翅飞翔的美，忽静忽动，美不胜收.而

刻画鸟身躯的玲珑饱满，简直是情满纸上，爰意流溢.爰得不深，难以

有这样深切的感受.阅读这类文章，注意品味语言，把握〃物〃的特点,

理清〃情〃的脉络,才能有美的感悟.我爱鸟.以前我常见提笼架鸟的人,

清早在街上躅跑（现在这样有闲的人少了）.我感觉兴味的不是那人的

悠闲，却是那鸟的苦闷.胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽

翩不整的蜷伏着不动，哪里有半点雄视昂藏的神气？笼子里的鸟更不

用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十

分的〃优待〃，但是如果想要〃搏扶摇而直上〃，便要撞头碰壁.鸟到

了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的

快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？我开始欣赏鸟，是在四川.黎

明时，窗外是一片鸟喈，不是唧唧喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，

那一片声音是清脆的，是噫亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，

有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时候是独奏，有时候是合

唱，简直是一派和谐的交响乐.不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声

把我从梦境唤起.等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里

夫了.一直等到夜晚，才又听到村鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一

声急似一声，竟是凄绝的哀乐.客夜闻此，说不出的酸楚！在白昼，听

不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体.世界上的生物，没有比鸟更俊俏的.多

少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖

尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候

才闪露一下斑斓的花彩.几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，

细瘦而不干瘪，丰腹而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那

样的稚纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧.看他高踞枝头.临风

顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头.不知是什么东西惊动它了，它倏

地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留

下的是无限的迷惘.有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着

颈子，有时候〃一行白鹭上青天〃，背后还衬着黛青的山色和釉绿的

梯田，就是抓小鸡的莺鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦

的一种雄姿.（节选）思考与练习1.文章开头〃我爱鸟.〃单句成段，有

什么作用？2.第2段结尾用了两个对比，它们的作用是什么？3.第4段

中有一个排比句，前两个分句侧重写----------------------，后两

个侧重写--------------4.〃好锐利的喜悦刺上我的心头〃中的刺字

用得很好，请你说说它的好处.1.统领全文,奠定全文〃我爱鸟〃的感

情基调2以极端痛苦的形象（粘在胶纸上的苍蝇）和已成为死物、完

全丧失生命的快乐的标本相比，突出了失去自由的鸟儿的苦闷和不

幸.3.鸟儿可爰的形态，鸟儿美丽的色彩4〃刺〃字形象地写出了观察

鸟儿时感受到的喜悦强烈而深刻希望可以帮助到你，祝你学习进步，

加油。

4.古文《雏燕》的解释

古文《雏燕》

吾弟爱鸟，日思的哦一雏。今春，有验自南来，竟日衔泥，筑室

于檐下，劳甚。未几，啾啾之声可闻，盖雏已出壳矣。一日，有雏坠

于堂下弟拾之，不胜喜，纳于笼而饲之。母闻之，曰：〃是乃益乃，

食虫害，且南飞越东，尔安得久饲之？〃趣弟遽释之。弟恋恋不舍，

然视雏意甚哀，遂出笼释之。雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。

译文：

我弟弟喜欢鸟』一心想养一只小鸟。今天春天，有燕子从南方来，

每天衔泥，在我家的屋檐下筑巢，（它们工作的）非常辛苦。不久，

就可以听到啾啾的声音了，因为小燕子已经破壳而出了。一天，有一

只小燕子掉在屋子里，被弟弟捡到了，他非常高兴，就把小燕子放到

笼子里饲养起来。母亲知道了，说：〃燕子是益鸟，吃的是害虫，它

们不久就要飞到南方去度过冬天，你怎么能养的久呢？〃要弟弟马上

把小燕子放掉。弟弟对小燕子恋恋不舍，但是看到它的神态非常悲哀，

于是弟弟就把小燕子放出笼子放飞了。小燕子飞回了燕巢，和它的家

人们快快乐乐的生活在一起。

1、关于〃趣弟遽释之〃。

［趣：古同〃促〃，催促；急促。也有赶快、从速的意思］

［遽：就，竟。］

2、日思的哦一推。［是不是有些字打错了？疑惑中。］

3、今春，有验自南来，［似乎是有燕］

4、是乃益乃，［似乎是益鸟?］

5.文言文启蒙读本（第十篇）是什么啊

原文吾弟爱鸟，日思得一雏。今春，有燕自南来，竟日衔泥，筑

室于檐下，劳甚。未几，啾啾之声可闻，盖雏已出壳矣。一日，有雏

坠于堂下，弟拾之，不胜喜，纳于笼而饲之。母闻之，曰：〃是乃益

鸟，食虫害，且南飞越冬，尔安得久饲之？〃趣弟遽释之。弟恋恋不

舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也，

译文我弟弟爱鸟，他日日夜夜都梦想得到一只小鸟。今年春天，

有燕子从南方来，整天衔泥，有两只燕子在我家的屋檐下筑巢，它们

工作得非常辛苦。不久，听到啾啾的声音，原来小燕子已经破壳而出

To一天，有一只小燕子掉在屋外，弟弟把它捡起来，非常高兴，装

进笼子喂养它。母亲听说了，说：〃这是益鸟，吃害虫，而且会飞到

南方去过冬，你怎么可以一直喂养它呢？〃母亲催促弟弟马上把小燕

子放掉。弟弟恋恋不舍，但是看到它的神态非常悲剧，于是就把它放

出了笼子。小燕子飞回了巢，和它的家人们和睦欢乐地在生活一起。

注释1.啾啾：象声词，在此形容燕子叫。

2.趣：古同〃促〃，催促；急促。也有赶快、从速的意思

3.遽（■）:就，竟，这里引申为〃就地〃、〃立即〃的意思。

4.日:每天

5.雏:幼禽，小鸟

6.劳:辛劳，辛苦

7.甚：非常

8.尔：你（们）

9安：怎么

10得：可以

11.竟日：整天

12.盖：原来是

13.未几：不久后

14.是:这

15.73:是，才

16。熙熙：和睦欢乐的样子

6.识鸟阅读题答案

1.文章开头详细描绘画面上鸟的形象的意图是

显示鸟的灵性

2.作者识鸟的依据是______________________。

鸟的各不相同的叫声

3.〃我惊讶的怔住细听〃，〃我〃为何京讶？

因为这鸟的叫声五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。

4.文中弓I用《聊斋》中的故事作用是什么？

说明鸟对你的生活心明眼亮。

5.文中的〃妙极〃是由于o

画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而

题为（春天还遥远）很恰当。

6.〃要极有爱心的人才画得出来〃，这〃爱心〃指（D）。

A、爰鸟之心B.爱护自然之心

C、爰惜人才之心D.爰护他人之心

7.本文表面上写实际上写的却是—o

识鸟；识人

望采纳

7.古文《雏燕》的解释

古文《雏燕》吾弟爱鸟，日思的哦一雏。

今春，有验自由来，竟日衔泥，筑室于檐下，劳甚。未几，啾啾

之声可闻，盖雏已出壳矣。

-S,有维坠于堂下弟拾之，不胜喜，纳于笼而饲之。母闻之，

曰：〃是乃益乃，食虫害，且南飞越东，尔安得久饲之？〃趣弟遽释

之。

弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。雏飞于巢，与其家人

熙熙而乐也。

译文：我弟弟喜欢鸟，一心想养一只

32313133353236313431303231363533e4b893e5bl9e31333236

366333小鸟。今天春天，有燕子从南方来，每天衔泥，在我家的屋檐

下筑巢，（它们工作的）非常辛苦。

不久，就可以听到啾啾的声音了，因为小燕子已经破壳而出了。

一天，有一只小燕子掉在屋子里，被弟弟捡到了，他非常高兴，就把

小燕子放到笼子里饲养起来。

母亲知道了，说：〃燕子是益鸟，吃的是害虫，它们不久就要飞

到南方去度过冬天，你怎么能养的久呢？〃要弟弟马上把小燕子放掉。

弟弟对小燕子恋恋不舍，但是看到它的神态非常悲哀，于是弟弟就把

小燕子放出笼子放飞了。

小燕子飞回了燕巢，和它的家人们快快乐乐的生活在一起。1、

关于〃趣弟遽释之〃。

［趣：古同〃促"，催促；急促。也有赶快、从速的意思］［遽：就,

竟。

］2、日思的哦一雏。［是不是有些字打错了？疑惑中。

］3、今春，有脸自南来，［似乎是有燕］4、是乃益乃，［似乎是益

鸟？

8.文言文阅读答案，梁书江革传

革（人名，江草）幼而聪敏，早有才思，六岁便属文（写文章），

柔之（江革之父江柔之）深加赏器，曰：〃此儿必兴吾门。〃九岁丁

父艰（父亲去世），与弟观（江观）同生（李生兄弟），少孤贫，傍

无师友（读书没有师友指点），兄弟自相训勖（督促、勉励），读书

精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕（服孝期满）与观俱诣太学，补