五年级上册语文教案-语文园地七 教案人教(部编版)

五年级上册语文教宗•语文园地匕教案儿教（部编版）

五年级上册语文教案■语文园地七教案人教（部编版）

授课

课题语文园地课型语文园地1课时

时间

1.品味句子中的景物描写，提高自己的审美情趣。

教学2.学习怎样把一个回面描写具体。

目标

3.积累古诗词c

运用多种方法把圆面写具体。

教学

重点

教学学习怎样把一个画面描写具体。

难点

课件

准备

教学设计---------------------------------设计意图-------

一、情境导入。

导入同学们，今天，我们又来到了语文园地。现在

（）分【设计意图：直接

让我们去看看这个语文园地都有哪些内容吧！

钟导入课题，清楚明了，

能提高学生的注意

板书：语文园地

力。］

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二、自主学习，合作探究

【设计意图：运用自主

学习，合作探究的方

1.交流平台。

去，既能锻炼学生自学

光力，又能锻炼学生合

（1）朗读这两段话。

作能力，同时还能提高

勤生学习的参与度。】

（2）读一读这两段景物描写，认真品味这些

句子在描写景物方面有什么特点?

生总结，汇报

师：这两段都是景物描写。第一段作者采用

动静结合的写法，抓住榕树“枝繁叶茂，翠色欲

新课

滴”，表达了作者对“充满生命力”的榕树的赞美；

教学

）第二段文字，描写了月亮的动态，把月亮慢慢升

分钟

高的过程写得既活泼又有趣。

板书：动静结合描写景物。

2.词句段运用。

⑴元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。

要有打动人的宣传语，还要配上好看的图画，看看

谁制作的海报最吸引人。

①收集有关元旦祝福的句子。

②为元旦晚会设计一个海报。

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③在海报上写上一条打动人的宣传语飞

生制作海报，并和同学交流自己编写的宣传语。

板书：宣传语要能打动人

②读下面两组句子，体会作者是如何把一个画

面写具体的，仿照着写一写。

①读句子，体会每组中第一句和第二句的区

别。

生总结，汇报

师：这两组句子中，每组的第一句都描写得

【设计意图：先找出句子

比较概括，不生动，第二句在第一句写景的基础的不同之处，并体会出表

太效果的不同，然后再仿

上进行细化，比如，“夕阳西下，乌鸦归巢。”这$能给学生在理论指导

的基础上让学生进行运

句话，第二句把“夕阳西下”进行了细化，并且石牧桂萨计学牛深入现

用“斜照”体现出夕阳的特点以及夕阳对万物的怖并能巩固所学C

“感情”；在描写“乌鸦归巢”时，作者更是赋予

乌鸦以人的情感，用“急急匆匆”点明乌鸦回家

时内心的焦急，给人无限遐想，同时作者还用“动

人”点明看到这样的景物时的感觉；“点点”则形

象地写出了乌鸦往家飞时的形状。综上所述，第

二句比第一句更生动，更富有感情。

板书：更生动形象，更富有感情

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西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥。

青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

（1）朗读这首诗。

（2）简介作者

张志和（730年（庚午年）〜810年？）,字子同，

初名龟龄，汉族，婺州（今浙江金华）人，自号

“烟波钓徒”，又号“玄真子”o唐代著名道士、

词人和诗人U

（3）板书：说说诗句的意思。

西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美

的蹶鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的

鲜艳而饱满。

江岸一位老翁戴着青色的箸笠，披着绿色的

蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美

丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。

（4）学生读读背背v

【设计意图：设计

这个环节能让学生很

（5）测试学生背诵情况。

好地掌握这首诗，并当

堂完成背诵。】

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三、课堂小结，

这节课我们接触到了富有特点的、美丽的景

课堂小结物描写，明白了怎样把景物描写得更加具体生动,

及拓展延

伸（还积累了古诗词，更学会了制作海报，可以说是

分钟

受益匪浅。

（动静结合描写景物

（宣传语要能打动人

板书

内容语文园地［更生动形象，更富有感情

说说诗句的意思

课堂作业新设计

背诵古诗《渔歌子》，并说说这首诗的意思。-

参考答案：

西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的殿鱼欢快地游着，漂浮在水

中的桃花是那样的鲜艳而饱满。

江岸一位老翁戴着青色的磐笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自

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得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。

教学反思

1.在本课的学习中，我引导学生体会写景句子的特点，让他们把握通过动态,

写能把景物写活，能让景物更生动形象。在仿写这个环节，我鼓励学生把自口

仿写的内容展现在同学们面前，并及时做出评价。效果较好。

2.在“日积月累”的学习中，我让学生在充分朗读的基础上，通过讲解，让.

们把握诗歌的内容，体会诗中对的景物的描写，突出诗歌的意境，提高学生对

诗歌的鉴赏能力。

美中不足的是对海报的制作指导得不够细，希望在今后的工作中详细进行每一

步，让学生在每一步教学中都有所收获。

备课素材

古诗相关资料

《渔歌子》这首词是富于诗情画意的。苍岩，白鹭，鲜艳的桃林，清澈的流水，

黄褐色的鳏鱼，青色的斗笠，绿色的蓑衣，色彩多么鲜明，构思也很巧妙，意境

优美，使人读作品时，仿佛是在看一幅出色的水乡春汛图。

此词在秀丽的水乡风光和理