甘肃省天水市北道区甘泉镇安家庄小学2024-2025学年六年级下学期5月月考语文试卷（含答案）

安家庄小学2024—2025学年度第二学期5月月考试卷六年级语文（满分：100分时间：90分钟）一、积累与运用（45分）​1.给下列划线字选择正确读音，打“√”（3分）​（1）弈秋，通国之善弈者也（yìyí）​（2）千锤万凿出深山（záozuó）​（3）孰为汝多知乎（zhīzhì）​2.看拼音，写词语（8分）​kǒngjù páihuái yánjùn fěitú（）（）（）（）móguǐ xīshēng zhànjù āisī （）（）（）（）3.按查字典的要求填空（6分）​1）.“援”用部首查字法，应先查____部，再查____画；用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____。​2）.“援”在字典中的解释有：①牵引；②帮助，救助；③引用。​在“思援弓缴而射之”中选第____种解释，在“援救”中选第____种解释。​4.把下列词语补充完整，并选择其中一个造句（8分）​（）空见惯 无独有（） 见微知（）​赴汤（）火 精兵（）政 百炼成（）​造句：_________________________________________________​5.下列成语运用恰当的一项是（）（2分）​A.面对困难，他总是赴汤蹈火，退缩不前。​B.这篇文章的观点新颖，见微知著，令人深思。​C.他对这件事的看法无独有偶，大家都表示赞同。​D.这种现象司空见惯，不值得大惊小怪。​6.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）​A.通过学习《匆匆》，使我明白了时间的可贵。​B.言行不一的人，是一种极坏的作风。​C.我们要学习和发扬于谦清正廉洁的精神。​D.春天的颐和园是一年中最美的季节。​7.按要求完成句子练习（8分）​（1）太阳把我的日子晒得暖洋洋的。（改为“被”字句）​____________________________________________________________________​（2）桃花开了。（改为拟人句）​____________________________________________________________________​（3）难道我们不应该珍惜时间吗？（改为陈述句）​____________________________________________________________________​（4）用修改符号修改病句：他穿上棉衣和帽子，匆匆地出门了。​8.根据课文内容填空或判断对错（√×）（7分）​（1）“春城无处不飞花，________________”出自韩翃的《寒食》。（1分）​（2）《学弈》中，两人学习效果不同的原因是____________________。（1分​（3）《竹石》中，“____________________，任尔东西南北风”体现了竹子的坚韧。（1分）​（4）“常恐秋节至，焜黄华叶衰”出自汉乐府《长歌行》。（）（1分）​（5）《两小儿辩日》中，孔子不能决也，说明孔子无知。（）（1分）​（6）“花甲之年”指的是六十岁。（）（1分）​（7）《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了对时光流逝的惋惜。（）（1分）二、阅读理解（25分）​（一）课内阅读（12分）​弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。​1.给加点字选择正确读音（2分）​诲二人弈（huìhuǐ）鸿鹄（húgào）​2.解释下列加点词的意思（3分）​通国之善弈者也（）惟弈秋之为听（）弗若之矣（）​3.用现代汉语翻译下面的句子（4分）​一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。​____________________________________________________________________​为是其智弗若与？曰：非然也。​____________________________________________________________________​4.这则文言文告诉我们什么道理？（3分）​____________________________________________________________________​（二）课外阅读（13分）​爷爷的老书桌​在老家的书房里，摆着一张爷爷的老书桌。这张书桌是红木材质的，表面的漆已经斑驳，边角被岁月磨得圆润，桌面上还留着几道深浅不一的刻痕，那是爷爷年轻时备课留下的印记，也是我童年最温暖的回忆载体。​小时候，我总爱趴在书桌旁看爷爷写字。爷爷的手指布满老茧却异常稳健，握着毛笔在宣纸上挥洒自如，墨香混着木头的清香弥漫在房间里。书桌上的物件总是摆放得整整齐齐：右上角放着一个青花瓷笔洗，里面插着几支粗细不同的毛笔；中间是一本翻开的线装古籍，书页已经泛黄；左边的抽屉里藏着爷爷的宝贝——几方印章和一叠泛黄的备课笔记，每一样都透着时光的味道。​有一次，我不小心把爷爷的印章摔在了桌角，印章边缘磕掉了一小块。我吓得脸色发白，躲在门后不敢出声。爷爷却没有责骂我，只是拿起印章仔细端详，然后笑着说：“没关系，这道痕迹反而让它更有故事了。”说着，他拉我坐在书桌前，用那支最粗的毛笔，在宣纸上写下“知错能改，善莫大焉”八个大字，还耐心地给我讲解其中的道理。阳光透过窗棂洒在书桌上，把爷爷的身影拉得很长。​后来我上了初中，搬到城里居住，很少再见到那张老书桌。直到去年爷爷八十大寿，我回到老家，发现书桌依然摆在原来的位置。爷爷颤巍巍地打开左边的抽屉，拿出一叠崭新的宣纸说：“知道你爱画画，这是给你准备的。”我看着抽屉里熟悉的印章和那本泛黄的古籍，突然发现书桌的刻痕里，藏着爷爷从未说出口的爱。​如今，这张老书桌成了我的书桌。每当我在上面写字画画时，总能想起爷爷的教诲。我知道，这张书桌承载的不仅是笔墨纸砚，更是爷爷对我的期望与牵挂。1.写出下列词语的反义词（3分）​稳健—（） 整齐—（） 崭新—（）​2.爷爷的书桌上有哪些物件？请用“____”在文中画出相关语句。（2分）​3.文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）​________________________________________________________________________________________________________________________________________​​4.为什么说书桌上“承载的不仅是笔墨纸砚，更是爷爷对我的期望与牵挂”？（3分）​____________________________________________________________________​____________________________________________________________________​5.读了这篇文章，你想起了家里的哪件老物件？它承载着怎样的情感？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________​三、习作（30分）​题目：我的创意发明​要求：1.发挥想象，写清楚你发明的物品的外形、功能和使用场景；​2.至少运用两种说明方法（如列数字、打比方、作比较等）；​3.语句通顺，内容具体，不少于450字；​4.不写错别字，正确使用标点。​参考答案​一、积累与运用​yì√（2）záo√（3）zhì√​恐惧徘徊严峻匪徒魔鬼牺牲占据哀思​扌9Yyuán①②​司偶著蹈简钢​造句示例：他在工作中总能见微知著，及时发现问题并解决。​D​C​我的日子被太阳晒得暖洋洋的。​（2）示例：桃花绽开了粉嫩的笑脸。​（3）我们应该珍惜时间。​（4）在“帽子”前加“戴上”（用增补符号修改）​9.（1）寒食东风御柳斜​（2）一人专心致志，一人三心二意​（3）千磨万击还坚劲​（4）√（5）×（6）√（7）√​二、阅读理解​（一）课内阅读​huì√hú√​擅长只，仅仅不如​另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着有天鹅要飞过来，想要拉弓箭把它射下来。​难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。​告诉我们学习要专心致志，不能三心二意的道理。​（二）课外阅读​慌乱杂乱陈旧​右上角放着一个青花瓷笔洗，里面插着几支粗细不同的毛笔；中间是一本翻开的线装古籍，书页已经泛黄；左边的抽屉里藏着爷爷的宝贝——几方印章和一叠泛黄的备课笔记，每一样都透着时光的味道。​运用了动作描写和语言描写，生动形象地写出了爷爷对“我”的宽容，体现了爷爷温和慈祥的性格以及对“我”的关爱。​因为书桌上的备课笔记见证了爷爷对工作的认真，藏着他的人生态度；爷爷用书桌教“我”做人的道理，还为“我”准备宣纸，这些都饱含着爷爷对“我”的期望与牵挂。​示例：我家的老座钟，是太爷爷传下来的。它每天准时敲响，陪伴了家里三代人，承载着家人之间的思念与传承的温暖。​三、习作（30分）​评分标准​一等（27-30分）：想象新颖合理，能清晰介绍发明的外形、功能和使用场景，