【三年级下册语文】【通 用版】一课一练课后小练带答案

第一单元可爱的生灵课后小练古诗三首一、读句子,看拼音,写词语。春天来了,Ynzi()从南方飞回来,小河里的冰r6nghud()了,yuanyāng()在水中嬉戏,真是一幅生机勃勃的春日画卷。二、我会查字典。"崇"用音序查字法,先查音序 ,再查音节。我会用这个生字组词:、。三、给加点字词选择正确的解释。1.迟日江山丽()A.迟到的太阳B.春日C.太阳升得晚D.落日2.小溪泛尽却山行()A.表示转折B.退还,不受C.再,又D.退却四、下列表述有误的一项是()A.《惠崇春江晚景》是作者为惠崇画的《春江晚景》所作的题画诗。B.《绝句》和《惠崇春江晚景》描写的季节都是春天,《三衢道中》描写的季节是初夏。C.在《惠崇春江晚景》中,作者看到了悠闲的野鸭和逆流而上的河豚。D.《三衢道中》一诗中,"三衢"指的是浙江衢州,因境内有三衢山而得名。五、默写《绝句》,回答问题。,1.这首诗的作者是代诗人2.这首诗的前两句描写了春天的 四种景物,构成了一幅明丽和谐的春色图。3.这首诗的后两句动静结合,既有飞的动态描写,又有 睡的静态描写,一动一静,相映成趣。六、课外阅读。绝句宋]志南古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。1.这首诗描写了(季节)的景色。2."古木阴中系短篷"中,"系"的读音和解释分别为()。A.xi拴住,系住B.ji打结,扣C.xi打结,扣D.ji拴住,系住3.画""的诗句运用了的修辞手法。4.这首诗写诗人在 第一单元可爱的生灵2燕子课后小练一、给加点字选择正确的读音。1.前面竖着几根电线杆(gāngn)。2.几对飞倦了的燕子,闲散(snsn)地在纤(ānxian)细的电线上休憩。二、看拼音,写词语。suhu6pōur()()()zhanshuǐndaokngn()()()三、按要求写句子。多么有趣的一幅图画呀!(用加点词语仿写感叹句)四、课外阅读。海燕(节选)郑振铎海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹,这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!我们倚在青色的船栏22上,默默地望着这绝美的海天;我们一点杂念也没有,我们是被沉醉了,我们是被带入晶莹的天空中了。就在这时,我们的小燕子,二只,三只,四只,在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着,如在小湖面上一样;海水被它们的似剪的尾与翼尖一打,也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替它们担心呢小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼,身子一落,落在海面上了双翼如浮圈似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽,在随波上下地浮着又安闲,又舒适。海是它们那么安好的家,我们真是想不到。1.在文中用""画出一个比喻句,这句话把比作了2.下列选项中不属于短文所描写的画面的一项是()。A.夏日海天图B.燕掠海面图C.燕憩海面图D.燕子鸣唱图3.细读短文中画""的句子说说从这三句话中你体会到作者怎样的情感。第一单元可爱的生灵课后小练荷花一、读句子,看拼音,写词语。1.贵州百里杜鹃风景区的杜鹃花开了,一朵有一朵的zishi()。2.伴随着weifeng(),一池的hhua()都在舞蹈。二、在括号里填上恰当的词语。()的大圆盘()的花瓣儿三、阅读片段,回答问题。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。花瓣儿全展开了,露出 。有的还是花骨朵儿,看起来 1.把片段补充完整。2.第1句中"冒"字的意思是 ,形象地写出了3.这段话运用的修辞四、课外阅读。茶花李华岚你见过山茶花吗?真是美极了。有红的、白的、紫就有好多种颜色,甚至一朵花上就五彩缤纷。譬(pi)如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹、清凉、沁人心脾,但又不会刹那消失,难以把握,而是静静地呈现在你眼前,让你看个够。再如墨茶,如果以为是一团墨,就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。山茶花的花形也很美。有舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密,排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美呀……山茶花之所以这样美,是因为山茶花骨朵儿有股特别劲儿。一般的花,开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢,几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来,山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月,一季又一季地准备着,下了那么大的功夫,花了那么多的力气,开出的花怎么能不美呢?啊,山茶花骨朵儿,好一股特别劲儿!(有改动)1.短文第2自然段中,作者是围绕中心句""两个方面写出了山茶花的美,表达了作者 2.山茶花为什么这样美?请用"在短文中画出相关语句。33第一单元可爱的生灵4昆虫备忘录课后小练44一、用"V"给加点字选择正确的读音。斑点(banbai)瞎点(xaxāi)膜拜(mm)记录()二、写出句子中加点词语的近义词。1.我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。()2.凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。()三、按要求写句子。1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作"挂大扁儿"。(改为"被"字句)2.凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。(用加点的词造句)四、课外阅读。螳螂(节选)法国]法布尔螳娜的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面,还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且,小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子,这些小钩子就像金针一样。除此以外,锯齿上还长着一把有着双面刃的刀,就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。平时,在它休息、不活动的时候,螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处,看上去,似乎特别的平和,甚至会让你觉得,这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是,它可不总是这样的,只要是有其他昆虫从它们的身边经过,无论是什么样的昆虫,也无论它们是无意路过,还是有意侵袭,螳娜这个刚才还是蜷缩着休息的小动物,立刻便伸展开它身体的三节,于是,那个可怜的路过者,还没有完全反应过来,便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间,移动不得。然后,螳螂很有力地把钳子夹紧,一切战斗就都甚至是其他更加强壮的昆虫,都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。1.法布尔把螳螂小腿锯齿上的钩子比作,把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比作。2.读了短文,我们可以用词语()来形容螳螂的腿。A.强壮B.锋利C.坚硬D.巨大3.螳螂是怎样捕捉昆虫的?请用""在短文中画出来。第一单元可爱的生灵课后小练语文园地55一、用"V"给加点字选择正确的读音。军犬(unun)兑换(duitui)税务(shuisui)争执(zhfshi)二、形近字组词。(填序号)①此②它③匕()首()们如()①冗②壳③沉贝()()长()重①忆②乙③艺()术()方回()三、用""画出括号里恰当的词语。1.一团毛线在妈妈(灵巧灵敏)的双手里,一会儿就变成了两只小袜子。2.二三月的春日里,轻风微微地(吹动吹拂)着。3.那边还有飞倦了的几对燕子,(闲散懒散)地在纤细的电线上休憩。四、把词补充完整,并回答问题。忆江南唐]白居易江南好,风景旧曾谙。能不忆江南?1."风景旧曾诸"中的谙的意思是()。A.黑暗B.优美C.熟悉D.无声2.这首词描写的是季的江南景色。3."能不忆江南"表达了作者怎样的思想感情?()A.表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。B.表达了作者对春天的喜爱之情。五、照样子,写写小动物的外形。独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。第二单元寓言故事5守株待兔课后小练一、用""给加点字选择正确的读音。解释(sishi)冀复得兔(jfji)二、查字典并完成练习。"释"用部首查字法,应先查部首 ,再查画。"释"在字典里的解释:①解释;②消除;③放开,放下;④释放。"释"在下列句子里应选哪种解释?(填序号)1.因释其而守株。()2.他俩已经冰释前嫌了。()3.你可以参看注释来理解句子的意思。()三、给加点字选择正确的解释。1.守株待兔()A.植物,植株B.树桩C.棵,植物体D.量词2.兔走触株()A·奔向,趋向B.跑C.走路D.经过四、下列句子的节奏划分正确的一项是()。A.因,/释其未/而守株,冀/复得兔B.因,/释其未/而守株,冀复/得兔C.因释/其来/而守株,冀/复得兔D.因释,/其未/而守株,冀复/得兔五、那个农夫为什么会被别人笑话?()A.因为他期待兔子撞到树桩上的偶然事件会经常发生,最终他没有再得到兔子,还落得田地荒芜的下场。B.因为他第一次不该捡兔子。C.因为他不懂得怎么种庄稼。D.因为他不喜欢种田。六、课外阅读。滥充数齐宣王使人吹竿,必三百人。南郭处士请为王吹竿。宣王说之,凛食以数百人。宣王死,潘王立,好一一听之。处士逃。1.根据短文内容进行选择。齐宣王喜欢听(),滑王喜欢听()。A.一个人一个人地吹B.三百人一起吹C.一堆人一堆人地吹D.一百人一百人地吹2.这个故事说的是()。A.没有本领也能混饭吃B.没有真才实干,混饭吃,早晚会被识破C.不能和一堆人在一起吹D.不要一个人单独吹第二单元寓言故事课后小练会摇尾巴的狼一、读句子,看拼音,写词语。shnng()的东郭先生欺骗了rn(),救了狼,ng()的狼没有dX()他,反而hnhn()地要吃掉他。二、在括号里填上合适的词语。()的狗()的狼()的模样()地叫嚷三、从下列句子中可以体会出狼和老山羊怎样的语气?选一选。A.疑惑B.热情、恳求C.凶狠、暴躁1.好朋友!为了我们的友情,帮帮忙吧!()2.你是谁?为什么跑到陷阱里去了?()3.你这老家伙!不快点儿过来,等我出去就吃掉你!()四、课外阅读。老虎上当一天,一只狐狸一不小心掉进了猎人的陷阱里,它拼命挣扎,但无济于事。没一会儿,一只老虎路过这里,看见了狐狸,它幸灾乐祸地说:"哈哈!你也有今天。"狐狸淡定自若地说:"您说错了,朋友,我只是见这个洞里有一块大肥肉,想吃掉它而已。"老虎不禁流起了口水,说:"你说的是真的吗?"狐狸真诚地说:"真的,不过这洞这么深我倒是没料到,要是您不想办法下来的话……唉!我恐怕只能自己独享这份大餐了。"说着,做出一副可惜的表情。老虎一听,心想:"到手的肥肉难道还能让它一个人吃了?不行,我得想个办法。"这样想着,老虎找来一根绳子,降当它来到陷阱的时候,却发现啥都没有,更别说肥肉了,它大发雷霆,说:"怎么?肥肉呢?"狐狸说:"您别着急,为了防止别人发现,我肥肉埋在更深的地方了。"老虎相信了狐狸的话,动手挖了起来,狐狸趁着老虎挖肉的当儿,赶忙静静地爬了上去。而老虎因为太想吃到肥肉全然没发现狐狸,狐狸爬了上去,把绳子拿走,对着陷阱喊道:"老虎先生,您慢慢挖吧!我先走啦!"老虎知道自己上了当,生气地大吼大叫,可是早已于事无补。1.从短文中找出下面词语的近义词。无济于事()2.老虎最终为什么会被困在陷阱里?()A.老虎自己不小心掉进了陷阱。B.狐狸骗老虎陷阱里有肥肉,还拿走了老虎下来时用的绳子。C.猎人把老虎关在了陷阱里。3.读了故事,你明白了什么道理? 第二单元寓言故事鹿角和鹿腿课后小练一、读句子,看拼音,写字词。1.亮亮踢完球感到非常口k(),拿起水杯h()起水来。2.饿狼shu()了下尾巴,tn()了口气,赶紧灰溜溜地to()跑了。3.老师鼓励玲玲努力zhui()赶,不要huixinsngai()。二、用""画出加点字的正确读音。(撒谎(sas)1撒种(sās)(对称(chnchng)1称呼(chncheng)三、在括号里填上合适的词语。()的珊瑚()的身段()的池水()的狮子四、从下列句子中可以体会到鹿怎样的心情?并按要求排序。A.不满B.恍然大悟C.自我欣赏D.惊讶,怀疑1."咦,这是我吗?"()2."啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!"()根据课文内容可以知道,鹿的心情变化:D()→()()。五、课文《鹿角和鹿腿》让我明白了()的道理。A.万物各有所长、所短,不要因为长处而忽略短处,也不要因为短处而否定长处B.美丽只能是长处,不会是短处C.鹿的角很好看,像珊瑚D.鹿的腿太细了,不好看六、课外阅读。亮丽的羽毛有一根非常绚丽耀眼的羽毛,生长在大鹏鸟的翅膀上。有一天,亮丽的羽毛意气风发地对其他羽毛说:"大鹏鸟飞翔时看起来如此壮观伟岸,还不都是因为有我又过了一段日子,它说:"我觉得大鹏鸟已经成为我人生沉重的负担,要不是大鹏鸟硕大无比的躯体重重地压着我,我一定可以飞得更远更高。"说完,它使出浑身解数,拼命地脱离大鹏鸟。最后,它终于如愿以偿,从大鹏鸟的翅膀上落下来。可是,在空中没飘多久,它就无声无息地落在泥泞的土地上,从此再也无法飘扬远飞了。1.从画线的句子中,可以看出那根亮丽的羽毛有的特点。2.那根亮丽的羽毛结局是怎样的?它为什么会有这样的结局?第二单元寓言故事课后小练池子与河流一、用"V"给加点字选择正确的读音。任凭(pinping)波浪滔天(taot)贵妇人(fuf)遵循(zunzhūn)二、写出句子中加点词语的反义词。2.池子安闲地躺在柔软的泥土里。()()三、用加点的词语写句子。你·会儿背着沉重的货船·儿驮着长串的木筏,还有小划子啊小船,简直数也数不完。 四、课外阅读。寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹,它想造一间让大家都羡慕的房子。它骄傲地对海螺说:"你的房子多难看哪!我要造一幢五颜六色的房子,那是世界上谁也没见过的房子。"海螺说:"蟹大哥,房子造好了,我一定去参观。"寄居蟹又得意扬扬地来到黄花鱼的家,嘲笑地说:"老弟,你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镶起来的房子,那是一间世界上谁也没见过的房子。""寄居蟹大哥,你的房子造好了,我一定去祝贺,向你学习。"黄花鱼谦虚地说。"不着急,温暖的太阳还在照着我呢!"寄居蟹边想边到处走,见到谁都要讲一番造房子的事。时间一天天过去了,寒冷的冬天就要到了,大家还没有见到那间房子。一天,小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹,它问:"蟹大哥,这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗?"寄居蟹听了,把身子缩进螺壳里,好久也不敢把头探出来。1.寄居蟹的愿望是2.寄居蟹最后为什么"把身子缩进螺壳里,好久也不敢把头探出来"?3.这个寓言故事与下面哪句话的意思一致?()A.路要自己走,关要自己闯。B.苦练日久,得心应手。C.没有上不去的天,没有过不去的关。D.光说不练假把式。第二单元寓言故事语文园地课后小练耕静一、规范书写下面的生字耕静二、照样子,写词语。1.源源不断(AABC式)2.无忧无虑(ABAC式)三、把词语补充完整。郸()()滥()充()()()盗铃自相()()刻()求()画()添()杞人()()()()之蛙杯()蛇()四、照样子,把句子补充完整。1.鹿忽然看到了自己的腿,不禁·起了嘴皱起了眉头:"太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!"弟弟:"谢谢妈妈!我真喜欢这个玩具。"2."可是,后天就要举行婚礼了呀!"蜗牛几乎带着哭腔说。"我终于学会洗衣服啦!"我五、按要求写通知。3月18日,学校后勤处要通知各班班长,明天上午活动课时间到后勤处领取新校服。请你替学校后勤处写一个通知。第三单元观察与发现课后小练课后小练一、读句子,看拼音,写词语。1.夜晚,一束qfyi()的光照进院落里,随后传来了wangwang()的狗叫声。2.遇到weiXn(),我们要迅速撤离,不要犹豫。二、补全下面的词语。窃窃私()景色()异物产()富多种多()三、下列句子使用了什么说明方法?选一选。A.作比较B.列数字C.打比方D.举例子1.它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。()2.在黑暗的深海里,有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。()3.梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。()4.最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。()四、课外阅读。神奇的海底世界今天,我乘坐现代化核潜艇探海一号,慢慢地驶向海底。刚进水中,我透过玻璃船舱,看到周围一片浅蓝。渐渐地,光线越来越弱了,周围也就变成了深蓝色,最后是我打开探照灯,周围顿时一片明亮,一个(奇异奇怪)的世界展现在我的眼前。美丽的大珊瑚,有的像鹿角,有的像盛开的大菊花,有的像一座(俊俏峻峭)的小山,真是千姿百态;海葵张开触角,正在(诱捕诱惑)食物;海星顶着大房子吃力地爬着;五彩的贝壳悄悄地张开两片硬壳,伸出(柔和柔软)的肢体,在海底移动…周围一片宁静。我取出水中听音器,戴上耳机。顿时,耳边一片嘈杂:叽叽喳喳声,像百鸟投林;嘀嘀咕咕声,像两个好朋友在窃窃私语;尖利的汪汪声,似乎在向伙伴报警……啊,海底世界原来是个热闹喧哗的世界!1.用")"画去短文第3自然段括号内不恰当的词语。2.短文第2自然段描写了海底的 ;第3自然段写的是 、;第4自然段描写了海里的各种。3.你喜欢海底世界吗?为什么?请写一写。第三单元观察与发现石蜂课后小练一、给加点字选择正确的读音,画"V"大概(gdik)特殊(shūsu)证人(ngzhng)逆风(nili)二、看拼音,写词语。ynzhngdyuebaoku()()()Zimshengw()()()三、选择适当的关联词语填空。1.()它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,()它们真的飞回来了。2.石蜂辨认方向靠的()记忆力,()一种我无法解释的特殊能力。四、根据课文内容,给作者的实验步骤排序。①给石蜂做上记号放飞。②走到四公里外它们从来没有去过的地方。③捉自家草料棚蜂窝里的石蜂。叫小女儿在蜂窝旁等着。排序:五、课外阅读。蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了(IOle),又拖不回去,就会急忙奔向巢去"搬兵",把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块儿,各自衔一块儿带回去,或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chch)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得(dedd)特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它们还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。1.用")"画掉文中加点字的不正确读音。2.短文第3自然段是围绕哪句话来写的?用""画出来。 三方面介绍了蚂蚁的趣闻。4.你还知道哪些动物的趣闻?请写一写,与大家分享。第三单元观察与发现课后小练小虾一、下列加点字的读音不正确的一项是()。A.副食(f)稍微(shāo)B.空隙(XT)钳子(n)C.比较()腹部(f)D.捡起(n)卵石(Iun)二、写出词语的近义词或反义词。近义词:空隙()洒落()反义词:透明()聚起()三、根据课文内容,在括号里填上合适的词语。()的卵()的腿()地掀开()地搏斗四、按要求写句子。1.我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为肯定句)2.它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。(用加点词语造句)五、回顾课文内容填空。课文写了作者用一个水缸养小虾,先介绍了小虾的,再详细地写了小虾十分的特点,特别是生动介绍了小虾时的动作,字里行间表达了作者之情。六、课外阅读。海中变色龙(节选)丁剑玲章鱼如果遇上敌人,会先施展"变色术",一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的"烟雾弹",把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之天天。当章鱼看见猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。(有改动)1.章鱼如果遇上敌人时,有哪些招数?用""画出关键的词句。2.章鱼的警觉性表现在3.这三段文字主要介绍了第三单元观察与发现语文园地课后小练1414一、根据你对关键句的理解,判断下面的说法是否正确。1.关键句是自然段中的第一句话。()2.关键句可以帮助我们概括一段话的大概意思。(3.我们想要概括一段话的大意时,直接抄写关键句就可以。()4.关键句如果在自然段的结尾,一般起到归纳和总结的作用。()二、根据学过的课文填一填。《海底世界》第4自然段的关键句三、读下面的句子,照样子写写自己在生活中的观察和思考。这时候刮起了狂风,石蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到远处的家呢?四、用修改符号修改下面的段落。从前,有位画师收了三个徒弟。有一天,画师召集在一起把三个徒弟,要考考他们。他让他们画骆驼,给每个徒弟一张同样大小的纸,看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿,便拿起笔画了起来。大徒弟用非常细的细笔很小很小的骆驼密密麻麻地在纸上画满了。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?。于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟的多。五、把古诗补充完整,并完成练习。滁州西涧L唐]韦应物独怜幽草涧边生,春潮带雨晚来急,这是一首写景诗,诗中的景物有 第四单元中华优秀传统文化课后小练2古诗三首1515一、给加点字选择正确的读音。兄弟(ngXng)两人向牧(mdn)童打听哪里有卖酒(jui)的地方。二、给加点的字词选择正确的解释。1.千门万户瞳瞳日()A.太阳出来后天色渐亮的样子B.眼睛C.太阳D.夜晚2.路上行人欲断魂()A.将要B.打算C.欲望D.需要3.九月九忆·东兄弟()A.山东省B.华山以东C.山的东边D.黄山以东三、根据课文内容完成练习。1.《元日》的作者是宋代诗人 ,这首诗通过对 的描写,形象地表现了 的景象。2.《九月九日忆山东兄弟》中,诗人描写自己独处异乡,在想起了远方的亲人登高、插戴茱萸的情景,用诗句""高度概括了自己思乡怀亲的感情。四、课内阅读。清明唐]杜牧清明时节, 欲断。 杏花村。1.把诗句补充完整。2.诗中写到的传统节日是 3.这首诗表达了诗人()。A.对亲人的缅怀和思念B.身在他乡的孤独落寞C.对杏花村的喜爱D.对酒的喜爱五、课外阅读。除夜作唐]高适旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。1.这首诗描写的节日是()。A.中秋节B.除夕C.大年初一D.元宵节2.诗人所在的地点是()。A.故乡家里B.异乡旅馆C.故乡旅馆D.故乡街边3.这首诗表达的感情是()。A.对新一年的希望B.对岁月流逝的伤感C.对家乡亲人的思念D.对家乡的思念和年复一年自己老大无成的伤感第四单元中华优秀传统文化纸的发明课后小练一、看拼音,写词语。WdgonnboCn()()()jingynpnyishhui()()()二、选词填空。发明发现创造1.我们的祖先在几千年前()了文字。2.考古学家(),人们在西汉时期已经用麻来造纸了。3.造纸术的()是中国对世界文明的伟大贡献之一。三、按要求写句子。1.蔡伦制成了一种既轻便又好用的纸。(用加点词写句子)2.造纸术是我国古代四大发明。(修改病句)四、根据课文内容将蔡伦改进的造纸方法排序。(填序号)①把原料浸在水里。②把纸浆形成的薄片晒干。③把原料剪碎或切断。用竹帘抄起纸浆。把原料捣成浆。五、课外阅读。活字印刷术活字印刷术是一种古代印刷方法,是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。所谓活字印刷,是指用特定的材料,将文字预先制成一个个的单字,然后在印刷时按照稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字模拆出,按序存放,留待下次排印时使用。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间(1041年1048年),中国的毕异发明的泥活字,标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个发明活字印刷术的人,比德国人约翰内斯·谷登堡的活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字,又发明了转轮排字。明代中期,铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。1.什么是活字印刷术?用"___"在短文中画出相关语句。2.为什么说"活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命"?用""在短文中画出相关语句。第四单元中华优秀传统文化课后小练4赵州桥一、看拼音,写词语。jidjirishi()()()chunggngosheji()()()二、用"V"给加点字选择正确的读音。安济桥(jiji)人才济济(jiji)爪子(zhozhu)张牙舞爪(zhozhu)三、写出下列词语的近义词。坚固()美观()智慧()宝贵()四、课外阅读。敦煌石窟莫高窟位于甘肃省敦煌市东南25千米处,开凿在砾石层的断崖上,背靠鸣沙山,面对三危山,前临岩泉。窟区南北全长约1600米,现尚存有壁画和雕塑作品的共492窟。洞窟大小不一,上下错落,密布崖面,如蜂窝状。莫高窟始建于前秦建元二年,历经唐以至元代,均有所修建。在武周时期,洞窟已多达千余。由于历史变迁,自然和人为的毁损,前秦始建的洞窟已不可考。在现存的洞窟中,计有壁画45000多平方米,彩塑像3000余身,最大塑像高约33米,最大壁画约50平方米。这些壁画和塑像,在不同程度上反映了我国从公元5世纪到14世纪,上下延续千年的不同时代的社会生产、生活、交想变化、民族关系、中外交往等情况。在我国现存的石窟中,莫高窟是开凿时最丰富的石窟群,在世界文化史上也具有珍贵的价值,有"人类文化珍藏""形象历史博物馆""世界画廊"之称。1961年,我国政府将莫高窟定为"全国重点文物保护单位"。1987年,联合国教科文组织将莫高窟列为"人类珍贵文化遗产"。1.短文第1自然段的第一句话介绍了莫高窟的。2.在短文中用""画出两处运用列数字的说明方法的句子。3.你认为敦煌莫高窟被列为"人类珍贵文化遗产"的原因是什么?短文是从哪些方面来说明的?第四单元中华优秀传统文化5·-幅名扬中外的画课后小练一、在音形正确的词语后画"V",错误的用横线画出来并改正。摊(tān)饭官吏(shi二、写出下列词语的近义词。热闹()紧急()风貌()传神()三、用加点的词语仿写句子。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。四、课外阅读。造纸术造纸术首先传入与我国毗邻的朝鲜和越南,随后传到了日本。在蔡伦改进造纸术后不久,朝鲜和越南就有了纸张。纸浆主要以大麻、藤条、竹子、麦秆中的纤维为原料。后来,日本人也学习掌握了造纸技术。中国的造纸技术也传播到了中亚的一些国家,并通过贸易传播到了印度。造纸术传入阿拉伯是在公元751年。那一年唐朝军队与阿拉伯军队交战,唐军大败,被俘士兵中有从军的造纸工人。阿拉伯最早的造纸工厂是由中国人帮助建造起来的,造纸技术也因此传到了叙利亚、埃及与摩洛哥。欧洲人是通过阿拉伯人了解造纸技术的,最早接触纸和造纸技术的欧洲国家是一度为阿拉伯人所统治的西班牙。公元1150年,阿拉伯人在西班牙建立了欧洲第一个造纸厂。后来意大利、法国、德国也陆续有了自己的造纸厂。英国因为与欧洲大陆有一海之隔,造纸技术传入比较晚,所以15世纪才有了自己的造纸厂。到了17世纪,欧洲各主要国家才都有了自己的造纸业。西班牙人移居墨西哥后,最先在美洲大陆建立了造纸厂,墨西哥造纸始于1575年。美国在独立之前,于1690年在费城附近建立了第一家造纸厂。到19世纪中国的造纸术已传遍世界。造纸术的发明和推广,对世界科学、文化的传播产生了深刻的影响,对社会的进步和发展起着重大的作用。造纸所用的原料相同吗?分别是什么?2.请根据短文内容,按造纸术传入时间的先后顺序填空。朝鲜、越南()()(叙利亚、埃及、摩洛第四单元中华优秀传统文化课后小练语文园地一、把加点字和正确的读音连线,并填空。援助zhi打捞lao投掷YUn拆分tu搅动chāi拓展o1.这两组加点字的部首都为2.通过部首,我们可以知道,这两组加点字都和 有关。二、把下列内容补充完整。文房四宝:雅人四好:中医四诊:三、读例句,体会"围绕一个意思把一段话写清楚"的方法,并写一写。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。四、从下面的流程中任选一个,介绍一下活动过程。西红柿炒鸡蛋:准备西红柿打散鸡蛋起锅烧油放入蛋液放入西红柿翻炒熟装盘折纸:找彩纸裁剪折叠 整理五、词句段运用。《赵州桥》第3自然段主要介绍了赵州桥美观的特点,尤其对栏板上雕刻的精美的图案的描写,是按照"总 分"的结构来写的,这样使文章更加具体形象。请你按照这种结构,写一写你家的花园。我家房屋后面有一个大花园。__第五单元大胆想象胡萝卜先生的长胡子课后小练lubo()叶子长得格外nngmi()。王奶奶笑着说:"冬天不用fāchU()了,这大小,z1gou()做一缸腌菜,配粥吃qushi()香!"二、查字典,选一选。妈妈把洗完的衣服ng在了阳台上。"ling"应该是()A.谅:原谅。B.亮:明,有光。C.凉:放一会儿,使温度降低。D.晾:把衣物放在太阳下面晒。三、读句子,完成练习。有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。1.仿写词语。匆匆忙忙(AABB式):2.胡萝卜先生漏刮胡子的主要原因是()。A.胡萝卜先生近视,没注意到漏刮了一根胡子B.胡萝卜先生故意漏刮一根胡子,想帮助别人四、课外阅读。白菜爷爷的大手白菜爷爷是从小小的一棵白菜慢慢长大的。随着身体的长大,他的手掌也越长越大,大到他的手掌都能完全抱住他的身子了。可是他很苦恼,怕自己的大手掌不小心碰到身边的小虫、小花,他只好紧紧地抱住自己。下雨了,雨水汇集成了小溪,小蚂蚁回家的路正好被这条小溪挡住了。"啊!这可怎么办才好?"小蚂蚁着急地说,"要是能有座桥就好啦!""小蚂蚁,别着急!"白菜爷爷说着,把大大的手掌放了下去,搭在了雨水形成的小溪上。一座宽大结实的桥出现了!小蚂蚁顺着白菜爷爷的大手,走过了雨水形成的小溪,回到了温暖的家。白菜爷爷很开心。起风了,大风呼呼地刮。小蝴蝶在风中被吹得东摇西摆。"唉,这么大的风,这可怎么办?"小蝴蝶自言自语,"要是有个地方挡挡风就好啦!""小蝴蝶,别着急!"白菜爷爷说着,把大大的手掌张开,伸向蝴蝶。一张温暖的小床出现了!小蝴蝶躺在白菜爷爷的大手上,裹(gu)着大大的叶片,躲过了大风。白菜爷爷很开心。太阳高高地挂在天上,小花妹妹被太阳晒得垂头丧气的,有气无力地说:"要是能有把遮阳伞就好了。"1.白菜爷爷的苦恼是()A.白菜爷爷年龄太大了。B.白菜爷爷的手掌很大,很容易碰到身边的小虫、小花。2.请用""在短文中画出白菜爷爷帮助小蚂蚁的做法。3.发挥想象,请写一写白菜爷爷会如何帮助小花妹妹?2020第五单元大胆想象课后小练我变成棵树一、看拼音,写词语。xingzhungdanxinXTWng()()()mfanxiangchngdingIing()()()二、选词填空。1.我们在山坡上休息了片刻,()往前走。2.放学了,同学们()离开了校园。3.我和妈妈的冷战()了三天,最终我"缴械投降"。三、仿写句子。我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形四、课外阅读。云朵面包"快起床,外面下雨了!"我叫醒猫弟弟,一起走到屋外。我们仰头望着天空,看了好久好久…今天,会发生一些奇妙的事情吧。"咦,这是什么呀?"树枝上挂着一朵小小的云。小云朵好轻好轻,我们小心翼翼地抱着它,拿回家给了妈妈。妈妈将云朵放进大碗,倒入热牛奶和水,放入酵母、盐和糖。她先轻轻地揉成大面团,再揉得小小的,圆圆的,放进烤箱。"再等45分钟就烤好了,这是今天的早餐哟。""糟糕!起晚了!下雨天会堵车的!"爸爸来不及等面包烤好,就急匆匆地拿起公文包和雨伞冲出门去。45分钟过去了,厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。啊,烤好了,云朵面包的香气飘了出来!"哇!好香!口水都要流出来了!""开吃喽!"吃完云朵面包,我们也飘飘悠悠地飘了起来。"爸爸一定很饿了。"猫弟弟说,"我们给他送面包去吧。"我把面包装进袋子,打开窗户,和猫弟弟一起飞了出去。(有改动)1.文中的"我"是()。A.一个男孩B.一个女孩C.一只小猫D.一朵云2.读画""的句子,联系后文总结有哪些奇妙的事情。(1)(2)(3)3.云朵面包正被放在烤箱里烤,想一想,它会是什么味道。云朵面包是的味道。云朵面包是的味道。2121第六单元多彩童年童年的水墨画课后小练2222hng()好像在bnong()着琴弦,发出哗哗的声音。时而溅起的水花,sui()成无数小水珠,落在沙滩上。它们dU()动着晶莹的身体,好像在跳舞。二、在括号里填上适当的量词。一()il花一()斗笠一()雨珠一()小手三、课内阅读。垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。1.片段把"溪水"比作 ,写出了它 2.联系上下文我们知道,人影是给染绿的。3.最后一句话表现了孩子们怎样的心情?四、课外阅读。童年(节选)暖暖的阳光下,布谷鸟在声声地叫着欢笑,白杨的倩手也在随风摇晃。稚气的歌声,在流水中徜样,欢乐的岁月就这样流淌。青青的白桦林里,有着虫儿的呢喃,白白的蒲公英顶着美丽的花帽。欢聚的伙伴,在风中奔跑,醉人的时光就这样跳跃。潺潺的小溪边,有着鱼儿的嬉闹,油油的水草摆动着柔媚的线条。高声的尖叫,划破天空的烦恼,童年的欢乐就这样默默地走掉。1.诗歌中描写的植物有 2."欢乐的岁月就这样流淌""醉人的时光就这样跳跃"表现了(),"童年的欢乐就这样默默地走掉"表达了()。A.对童年生活的无限怀念B.对童年美好时光易逝的感慨C.童年生活的快乐,令人向往D.童年生活的活动很多第六单元多彩童年课后小练肥皂泡一、用""画出加点字的正确读音。和弄(hhu)悬挂(XUnXn)山巅(diandn)二、读句子,看拼音,写字词。红红今天洗碗,她to()上围裙,往洗碗盆里放上水和洗洁精,发现油渍很快就被POPO()包围并rng()解掉了。三、按要求写句子。1.我把泡泡一个个送上天去送过海去。(改成"被"字句)2.肥皂泡轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。(用加点词语写句子)四、课外阅读。系在风筝线上的童年周岩壁在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在(wng)郁麦田里的孩子,摔打惯了,是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。我们偷偷()来竹蔑,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹蔑放到火堆上()了,再()成弓似的和轮辘似的等几何形状,()在一起,悉心()好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。嗬!风筝!风筝全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤通的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云。好似争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心醉了。啊,我的鹅黄色的童年!(有改动)1.把下列表示动作的字填入短文中合适的位置。2.短文第2自然段描写的是"我们",第3自然段描写的是"我们"。3.说说你对第1自然段中画线句子的理解。2323第六单元多彩童年2灰雀课后小练2424冬日Ynhn(),山间积着薄雪,我抬头YngWng(),看见几枝fnhng()的花探出头来,rrnxǐ()。二、选词填空。A.眺望B.仰望C.张望1.我躺在草地上()星空,无数颗星星像钻石一样。2.站在峰顶的巨石上向远处(),美丽的景色映入眼帘。3.广场上,那个人四处(),好像在寻找着什么。三、选择填空。(多选,填序号)①放回灰雀②担心灰雀会挨冻③经常看灰雀、喂灰雀捉走灰雀到处找灰雀坚定地说灰雀一定会飞回来从""中可以看出列宁对灰雀的喜爱,从""中可以看出小男孩对灰雀的喜爱。四、课外阅读。车把上的纸鹤①一个暑假,我独自一人去江南一座古城旅游。古城的景点很多,但都分散在各处。我从一家车行里租了一辆自行车,骑车浏览古城。②第二天下午,我骑车来到郊外的一个著名风景区,环顾四周,没有找到寄存自行车的地方,只看见公园对面那片小树林里,横七竖八地放着几辆自行车。于是,我便将自行车也往那里一放,返身兴致勃勃地买票进了公园。③当我坐上了驶往湖心岛的游船时,猛地想起自行车好像忘了上锁,一摸口袋,果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗,心想:我苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳,我就像箭一般地蹿上岸,拼命朝公园出口处跑。④出了公园大门,我远远地朝对面那片林子望去,不好,那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我的心狂跳不已,跑过去一看,啊!不禁喜出望外,正是我租来的那辆车呢!可是车是锁着的,仔细一看,车把的刹车上夹着一只用纸做的鹤。我的心头涌上一阵希望:那车钥匙会不会就在纸鹤里呢?取下纸鹤,一摸,硬硬的,它的肚子里果然藏着一把钥匙!我端详着这只可爱的纸鹤,竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字:"叔叔,请小心!"激动的暖流顿时传遍全身…(有改动)1.请在第③自然段的横线上补充"我"的内心活动。2.写写你对画线句子的理解。第六单元多彩童年课后小练2我不能失信2525一、用""画出加点字的正确读音。表示(sishi)诺言(nOnu)道歉(nn)二、写出句子中加点词语的反义词。1.二女儿宋庆龄特别高兴。()2.这是一只漂亮的蝴蝶。()3.我并没有忘记,我不能失信。()()三、根据课文内容填空。课文题目中的"我"指的是 ,课文表现了"我" 的品质。关于诚信的名言,我还知道:四、课外阅读。心中有眼一个男孩和他的母亲来到湖边。他们安好了鱼饵,放开了鱼线,将鱼钩抛到水里,静静地等待着这里的钓猎开禁。男孩盼望着能钓到一条鲤鱼,好为年迈的奶奶补补身子。他们耐心地等待着,突然,鱼线动了,随即湖面响起了大鱼扭动击水的声音。是一条大鲤鱼,银白色的鱼鳞闪着耀眼的光芒,美丽的鱼鳃在翁动着。这时,母亲看了一下表,叹了口气对孩子说:"离开禁还有十分钟,孩子,我们放了它吧。""不,妈妈!"孩子就要哭出来,"这样大的鲤鱼不容易碰到,况且……"男孩看了一下四周,根本没有人,"只要我们不说,没人会知道。"母亲非常平静,摸着孩子的头,"可是孩子,湖边没有眼睛,但我们的心中有眼。"(有改动)1.从文中找出恰当的词语填在下面的括号里。静静地()年迈的()耀眼的()美丽的()2.下列说法正确的是()。A.小男孩根本没钓到鱼B.小男孩的妈妈让他放掉鱼,这种行为很傻C.小男孩的妈妈让他把钓到的鱼放掉,是因为诚信、守规矩D.小男孩的妈妈让他把钓到的鱼放掉,是因为想钓一条更大的鱼3.文中画""的句子中的"眼睛指,"心中有眼"指 。联系上下文想一想,这句话的含义是第六单元多彩童年语文园地课后小练一、用"V"画出加点字的正确读音。旭日(xidX)岛屿(yX)巡航(xinxin)军舰(jiann)瞭望(Olido)铁锚(maomo)二、选出加点字词的正确含义,把序号填在括号里。熟:①植物的果实等完全长成;②(食物)烧煮到可以食用的程度;③熟练。1.蒸鸡蛋只需要几分钟就能蒸熟。()2.我把这首诗背得很熟了。()味道:①滋味;②气味;③情趣,趣味。3.餐厅里飘来蛋糕的味道。()4.这首诗很有味道,我要多读几遍。()三、理解难懂的句子的方法有()。(多选)A·查阅资料,或者向别人请教B.结合生活经验加以体会C.暂时放一放,等上课的时候老师会讲到D.联系上下文想一想四、写寻物启事。6月1日儿童节这天上午,三年级(2)班的王丽在学校会堂观看文艺演出时,不慎将一串钥匙丢失。上面共三把钥匙,一把长的,两把短的。她非常着急,请你帮她写一则寻物启事。五、把下列名言补充完整。见善则迁,。 《周易》 人谁无过?过而能改, 2626第七单元奇妙的世界课后小练22火烧云一、看拼音,写词语。shāoshuiweiWāoshu()()()ynszhnjingshízhōng()()()二、选词填空。平静镇静沉静1.那只狮子很威武很()地蹲着,可是一转眼就变了,再也找不着了。2.我必须低下头,揉一揉眼睛,()一会儿再看。3.他慢慢地讲述着自己的经历,脸上的表情很()。三、读句子,体会火烧云的特点。这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。1.句子是从火烧云的()的角度来描写的。A.颜色B.形状C.大小D.名称2.仿写排比句。杂技演出非常精彩,观众们 四、课外阅读。美丽的火烧云傍晚,夕阳欲落。那红彤彤的大火球只露着半边笑脸,染红了飘来飘去的云,给它们换上了更加美丽动人的衣裳。那五彩的霞光照耀着大地,小朋友的脸照得像红苹果。清澈的湖水被照得五彩缤纷、波光闪动。霞光照在松柏的绿叶上,绿叶几乎都变成金的了,从远处望,有些像传说中的摇钱树。再把目光转移到天空。那美丽的云是五颜六色的:红的如桃花一样迷人,金灿灿的像金子一样耀眼,半紫半灰的,半蓝半黄的,真是多种多样。美丽的火烧云还是位魔术师。一会儿工夫,它已变成了一条中国龙,在广阔无垠的苍穹中飞来飞去。风微微一吹,那条龙不到几秒钟就模糊了,变成了连绵起伏的红山。过了几秒钟,一只惹人喜爱的小狗叼着香喷喷的肉骨头,来到这座山上,津津有味地吃了起来。风一吹,那只小狗模糊了,红山也不见了。1.在括号里填上恰当的词语。()的大火球()的红山()的小狗2.短文的第自然段写霞光照耀下的大地,描写了、 和颜色的变化;第 自然段写了火烧云的颜色;第 自然段写火烧云形状的变化,主要写其变成了、、 等形状。3.短文表达了作者怎样的情感?2727第七单元奇妙的世界2暴风雨来临之前课后小练2828一、用"V"画出加点字的正确读音。