2026年甘肃省中考化学试卷（含答案及解析）

甘肃省2026年初中学业水平考试物理、化学综合试卷考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。化学部分（70分）可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16CI-35.5Ca-40一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列物质不属于溶液的是A.泥水B.碘酒C.食盐水D.蔗糖水2.红烧黄河大鲤鱼是一道深受大众欢迎的特色美食，其中富含的营养物质为A.糖类B.蛋白质C.维生素D.无机盐3.2026年六五环境日我国主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合这一主题的是A.回收利用废旧电池B.使用共享单车出行C.减少使用一次性木筷D.随意燃放烟花爆竹4.AI垃圾分类机器人能快速识别垃圾主要成分并判断其是否为“可回收物”。下列可回收垃圾中主要成分属于合成材料的是5.兰州轨道交通2号线使用智能化升级版LED节能灯，LED节能灯芯片材料中含有氮化镓（GaN）,其中镓（Ga）的化合价为+3,则氯（N）的化合价为A.-3B.-1C.+1D.+36.正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作正确的是7.紫薯、蓝莓等食物中含有花青素，花青素是一种具有抗氧化作用的天然色素，其化学式为C₁₅H₁₁O₆。下列关于花青素说法正确的是A.该物质属于氧化物B.该物质中碳元素的质量分数最大C.该物质中碳、氧元素的质量比为15：6D.该物质由15个碳原子、11个氢原子、6个氧原子构成8.下列有关事实对应的微观解释不正确的是选项事实解释A品红在水中扩散分子是不断运动的B金刚石硬度大，石墨很软碳原子的排列方式不同C氧气被压缩装人钢瓶中氧气分子体积变小D稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红氢离子与指示剂发生反应9.下列归纳的化学知识不正确的是A.空气中各成分体积分数：B.地壳中元素含量：C.金属的活动性：D.溶液的pH:10.下列实验方案不能达到实验目的是选项实验目的实验方案A区分羊毛制品与涤纶产品分别灼烧，闻气味B除去氯化钙溶液中的稀盐酸加入过量的氢氧化钙溶液C比较铝和铜的金属活动性将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中，观察现象D鉴别硝酸铵和氢氧化钠分别取等质量固体溶于等体积水中，比较溶液温度二、填空与简答题（本题包括5小题，共24分）11.（6分）硅是芯片的基材。右图是硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图。（1）由图1可知硅的相对原子质量为，硅元素属于（填“金属”或“非金属”）元素。（2）图2中x＝。（3）硅可以利用石英砂（SiO₂）和金属镁在高温条件下发生置换反应制取，其反应的化学方程式为。（4）硅钢是含硅1%~4.5%的铁硅合金，是制造变压器的核心材料。硅钢属于（填“纯净物”或“混合物”）。12.（3分）2026年4月24日是第十一个“中国航天日”，今年的主题是“激扬青春，逐梦星辰”。空间站内利用“萨巴蒂尔反应”将宇航员呼出的二氧化碳在催化剂（如镍、钌）和加热（约300~400℃）的条件下转化为水，其反应的微观过程如下图所示（●表示氢原子，○表示氧原子，①表示碳原子）。请回答下列问题。（1）根据质量守恒定律，请在方框内补全该反应的微观粒子图。（2）该反应中，参加反应的各物质分子个数比为。（3）从微观角度解释：氧气与二氧化碳化学性质不同的原因是。13.（4分）右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。（1）P点的含义是。（2）45℃时，甲、乙、丙物质溶解度大小顺序为。（3）要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是。（4）45℃时，甲物质饱和溶液溶质质量分数为（保留一位小数）。14.（5分）根据下图回答问题。（1）按图1所示进行实验，玻璃管中放入过量白磷（白磷着火点为40℃），玻璃管中的现象是，活塞先右移后左移，最终停在刻度处。（2）按图2所示进行实验，气体a为（填名称），该实验中发生反应的化学方程式为。15.（6分）孔雀石是一种重要的铜矿石，其主要成分是Cu已知：Cu（1）将孔雀石粉碎的目的是。（2）反应池中发生反应的化学方程式为。（3）操作Ⅰ的名称是，固体A的成分有（填化学式）。（4）在固体A中加入适量稀硫酸的目的是。三、实验与探究题（本题包括2小题，共20分）16.（10分）下图是实验室制取气体常用装置，请回答下列问题。（1）仪器①的名称是（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母），反应的化学方程式为。（3）若用E装置收集氧气，当（填现象）时，表明氧气已收集满。若用盛满水的F装置收集氧气时，气体应从（填“a”或“b”）端通入。（4）实验室常用（填药品名称）制取二氧化碳，应选择的发生装置是___________（填字母），收集装置是（填字母）。（5）检验二氧化碳的方法是。17.（10分）某校化学兴趣小组同学做“酸碱中和反应”实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后，发现没有明显现象。为使无明显现象的化学反应“可视化”，同学们开展了下列探究。【提出问题】反应后烧杯中溶液的溶质成分是什么?【提出猜想】（1）猜想一:NaCI;猜想二:NaCI和HCl;猜想三:NaCl和（填化学式）。【实验探究】为了验证猜想，甲同学设计了如图1所示实验。（2）图1所示实验中，取适量反应后烧杯中溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液变色，说明猜想三成立。再将稀盐酸缓慢注入瓶中并振荡，观察到的现象，说明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应。【拓展探究】氢氧化钠与二氧化碳发生反应，也没有明显现象。乙同学受甲同学启发，设计了如图2所示实验，将注射器中滴加酚酞溶液的氢氧化钠溶液注入集满（CO（3）你认为能观察到预测的现象吗?（填“能”或“不能”），并说明理由。【讨论分析】（4）丙同学设计了如图3所示实验，先将注射器中的氢氧化钠溶液注入集满（CO2的集气瓶中并振荡，再向集气瓶中反应所得溶液加入稀盐酸，观察到的现象，可以判断氢氧化钠溶液与CO【实验再探究】乙同学经过反思，又设计了如图4所示实验。（5）将注射器中相同体积的氢氧化钠溶液和水同时注入集满CO₂的锥形瓶中，观察到的现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为。【反思总结】（6）对于没有明显现象的化学反应，为了证明反应的发生，我们可以采取（只填一种）的方法，提供间接判断反应发生的实验证据。四、计算题（本题包括1小题，共6分）18.甘肃拥有丰富的石灰石资源，石灰石常用于生产水泥、玻璃等。为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某化学兴趣小组取12.5g样品（杂质不反应，也不溶于水），逐渐加入稀盐酸至不再产生气体，共用去稀盐酸50g，反应后剩余物质总质量为58.1g。请计算：（1）生成二氧化碳的质量为g。（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。甘肃省2026年初中学业水平考试化学答案逐题详解一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1.A【解析】【详解】泥水是泥土固体小颗粒分散在水中形成的混合物，不均一、不稳定，静置后会出现固体沉淀，属于悬浊液，不属于溶液碘酒、食盐水、蔗糖水都是均一、稳定的混合物，属于溶液。故选A。2.B【解析】【详解】肉类、蛋类、奶类、鱼类均富含蛋白质，鲤鱼属于鱼类，富含蛋白质。故选B。3.D【解析】【详解】A.回收废旧电池可避免重金属污染土壤、水体，还能回收可利用的金属资源，符合主题；B.使用共享单车出行可减少机动车化石能源消耗与尾气排放，低碳环保，符合主题；C.减少一次性木筷使用可降低树木砍伐量，保护森林资源，符合主题；D.随意燃放烟花爆竹会产生大量有害气体、烟尘，同时造成噪声污染，不符合绿色环保主题。4.C【解析】【详解】A.纯棉属于天然纤维，是天然有机高分子材料，不属于合成材料；B.废旧报纸主要成分为植物纤维素，属于天然材料，不属于合成材料；C.塑料是三大合成材料之一，符合要求；D.玻璃属于无机非金属材料，不属于合成材料。5.A【解析】【详解】化合物中各元素正负化合价的代数和为0，设氮元素的化合价为x，已知镓元素化合价为+3，代入氮化镓化学式GaN列等式:（+3）+x＝0解得x＝-3，对应选项A。6.C【解析】【详解】A.氯化钠是粉末状固体，需用药匙取用，镊子仅适用于夹取块状固体，操作工具错误。B.托盘天平称量药品需遵循“左物右码”原则，图示中砝码和药品位置颠倒，操作错误。C.量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面最低处保持水平，图示操作符合规范。D.溶解操作需用玻璃棒搅拌，温度计不能用于搅拌，易打碎温度计引发危险，操作错误。7.B【解析】【详解】A.氧化物的定义是仅由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物。花青素含C、H、O三种元素，不属于氧化物，A错误。B.计算三种元素的总相对质量：碳元素：12×15＝180，氢元素：1×11＝11，氧元素：16×6＝96，碳元素的总相对质量最大，因此碳元素的质量分数最高，B正确。C.碳、氧元素的质量比为（12×15）:(16×6）＝15:8，15:6是二者的原子个数比，不是质量比，C错误。D.花青素是宏观物质，由花青素分子构成；1个花青素分子才是由15个碳原子、11个氢原子、6个氧原子构成，D错误。8.C【解析】【详解】A.品红在水中扩散是分子永不停息做无规则运动的宏观表现，解释正确。B.金刚石和石墨均为碳单质，二者物理性质差异大的根本原因是碳原子的排列方式不同，解释正确。C.氧气可被压缩装入钢瓶，是因为压强增大后氧气分子间的间隔变小，氧气分子本身的体积不会发生改变，该解释错误。D.稀硫酸中存在大量H+9.D【解析】【详解】A.空气中各成分体积分数为CO2约0.03%、稀有气体约0.94%、O2约21%、NB.地壳中元素含量由低到高为铁<铝<硅<氧，排序正确。C.金属活动性顺序为Al＞Zn＞Ag，由弱到强顺序为Ag、Zn、Al，排序正确。D.酸性溶液pH<7，中性溶液pH＝7，碱性溶液pH＞7。稀硫酸呈酸性、食盐水呈中性、氢氧化钠溶液呈碱性，pH从小到大应为稀硫酸<食盐水<氢氧化钠溶液，选项顺序错误。10.B【解析】【详解】A.羊毛主要成分为蛋白质，灼烧有烧焦羽毛气味，涤纶属于合成纤维，灼烧有特殊刺激性气味，可通过灼烧闻气味区分，方案正确。B.除杂要求不引入新杂质，加入过量氢氧化钙虽可除去HCl，但过量的氢氧化钙会成为新的杂质，不符合除杂原则，方案错误。C.打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液，铝表面会析出红色固体铜，说明金属活动性Al＞Cu，可比较二者活动性，方案正确。D.硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低；氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高，可通过溶液温度变化鉴别，方案正确。二、填空与简答题（本题包括5小题，共24分）11.【答案】（1） ①.28.08 ②.非金属（2）4 （3）Si（4）混合物【解析】【小问1详解】元素周期表单元格最下方数字为元素相对原子质量；硅带“石”字旁，属于非金属元素。【小问2详解】原子中质子数＝核外电子总数，因此14＝2+8+x，解得x＝4。【小问3详解】置换反应特点是单质+化合物→新单质+新化合物，根据元素守恒，反应物二氧化硅和镁高温反应生成硅和氧化镁，配平即可得到该方程式。【小问4详解】硅钢是铁硅合金，合金由多种物质组成，属于混合物。12.答案（1（1） （2）1:4##4:1（3）二者的分子不同【解析】【小问1详解】根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变。左侧反应物总原子为：1个C、2个O、8个H；右侧现有生成物CH4含1个C、4个H，剩余2个O、4个H，恰好对应2个【小问2详解】由图可知，CO2与H2在催化剂和加热的条件下反应生成CH4CO2+4H2[CH4+2H2O【小问3详解】分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气由氧分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，分子结构不同则化学性质不同。13.【答案】（1）20℃时甲、丙两物质溶解度相等（2）甲＞乙＞丙 （3）升温或加溶质或恒温蒸发溶剂（答一个即可）（4）33.3%【解析】【小问1详解】溶解度曲线的交点表示对应温度下，两种物质的溶解度相同。【小问2详解】45℃时，纵坐标溶解度数值甲最高，乙次之，丙最低，因此溶解度大小为甲＞乙＞丙。【小问3详解】丙的溶解度随温度升高而减小，升高温度可降低丙的溶解度，使不饱和溶液变饱和，也可通过加溶质、蒸发溶剂的常规方法实现。【小问4详解】饱和溶液溶质质量分数公式为代入得14.【答案】（1） ①.白磷燃烧，产生大量白烟，放出热量 ②.4（2） ①.氢气 ②【解析】【小问1详解】80℃热水的温度高于白磷的着火点40℃，白磷在玻璃管内被引燃；白磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，因此观察到大量白烟，同时燃烧放热。空气中氧气的体积分数约为15；玻璃管内空气总体积对应0~5共5份刻度，过量白磷完全消耗管内氧气，冷却至室温后装置内压强减小，活塞左移，最终停在5【小问2详解】电解水遵循“正氧负氢，氢二氧一”的规律：与电源负极相连的电极产生氢气，与正极相连的电极产生氧气，且生成氢气和氧气的体积比约为2：1；结合装置可判断a管对应负极，产生的气体为氢气。水在通电的条件下发生分解反应，生成氢气和氧气。15.【答案】（1）增大反应物的接触面积，使反应更快更充分（2）Fe+CuS（3） ①.过滤 ②.Cu、Fe（4）除去固体A中的Fe【解析】【小问1详解】固体粉碎后可增大与稀硫酸的接触面积，既可以加快反应速率，也能让孔雀石反应更完全。【小问2详解】反应池中加入过量铁粉，与硫酸铜发生置换反应，生成硫酸亚铁和铜。【小问3详解】操作I实现固体和液体的分离，为过滤操作；加入的铁粉过量，反应后固体中既有置换生成的Cu，也有未反应完的Fe。【小问4详解】金属活动性顺序中Fe排在氢前，可与稀硫酸反应溶解，Cu排在氢后，不与稀硫酸反应，加稀硫酸后过滤即可得到纯净的铜。三、实验与探究题（本题包括2小题，共20分）16.【答案】（1）长颈漏斗（2）①.A ②.2KMn（3）①.集气瓶口有大气泡冒出 ②.a（4）①.稀盐酸与石灰石##稀盐酸与大理石 ②.B ③.C（5）将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则证明气体是二氧化碳【解析】【小问1详解】略；【小问2详解】高锰酸钾制取氧气，发生装置为固固加热型，发生装置应选A；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为:2KMn【小问3详解】排水法收集氧气，当集气瓶瓶口有大气泡冒出，说明氧气已经收集满；氧气的密度比水小，若用盛满水的F装置收集氧气时，气体应从a端通入；【小问4详解】实验室常用稀盐酸和大理石或石灰石反应制取二氧化碳，此反应不需要加热且反应物是固体和液体，发生装置应选B；二氧化碳能溶于水且密度比空气大，只能用向上排空气法收集，收集装置应选C；【小问5详解】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以检验二氧化碳的方法是：将气体通入澄清石灰水中，如果变浑浊，说明该气体是二氧化碳。17.【答案】（1）NaOH（2）①.红 ②.溶液由红色变成无色（3）①.不能 ②.氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红（4）有气泡产生（5）①.红墨水液面左边高于右边##红墨水向左移动②.C（6）验证反应物消失（或验证有新物质生成，合理即可）【解析】【小问1详解】氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应后溶质分三种情况：恰好完全反应只有NaCl；盐酸过量为NaCl和HCl;氢氧化钠过量则为NaCl和NaOH，因此填NaOH。【小问2详解】猜想三成立说明溶液含氢氧化钠，溶液呈碱性，酚酞遇碱性溶液变红，因此溶液变红色；加入稀盐酸后，氢氧化钠和盐酸发生中和反应，碱性消失，因此观察到红色褪去，证明反应发生。【小问3详解】略。略。【小问4详解】若氢氧化钠和二氧化碳反应，会生成碳酸钠，碳酸钠和稀盐酸反应会生成二氧化碳气体，因此观察到有气泡产生，即可证明反应发生。【小问5详解】二氧化碳能溶于水，但氢氧化钠溶液会消耗更多二氧化碳，左侧装置压强减小更明显，因此红墨水左侧液面高于右侧；反应为二氧化碳和氢氧化钠生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO【小问6详解】对于无明显现象的反应，可以通过验证反应物消失或者验证有新物质生成的方法，间接证明反应发生，写出一种即可。四、计算题（本题包括1小题，共6分）18.【答案】（1）4.4 （2）解：设石灰石样品中CaCO3的质量为CaC10044x4.4g100样品中答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80%。【解析】【小问1详解】根据质量守恒定律，反应前后总质量的差值即为生成二氧化碳的质量：12.5g+50g－58.1g＝4.4g【小问2详解】略。化学部分答案（70分）一、选择题（每小题2分，共20分）1.A2.B3.D