晋城中考科学试题及答案

晋城中考科学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列物质属于纯净物的是（）A.空气B.海水C.氧气D.石灰水2.下列变化属于化学变化的是（）A.酒精挥发B.冰雪融化C.钢铁生锈D.矿石粉碎3.下列气体中，能使带火星木条复燃的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体4.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A.木炭B.铁丝C.红磷D.硫粉5.下列有关水的说法正确的是（）A.水是由氢原子和氧原子构成的B.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的C.水是由氢分子和氧分子构成的D.水是由氢元素和氧元素组成的6.决定元素化学性质的是原子的（）A.质子数B.中子数C.电子数D.最外层电子数7.下列符号中，表示两个氢原子的是（）A.H₂B.2HC.2H₂D.2H⁺8.下列物质的化学式书写正确的是（）A.氧化镁MgO₂B.氯化锌ZnClC.氢氧化钠NaOHD.硫酸钾KSO₄9.下列关于溶液的说法正确的是（）A.溶液一定是无色透明的B.溶液一定是均一、稳定的混合物C.溶液中的溶质只能是固体D.凡是均一、稳定的液体一定是溶液10.下列金属活动性最强的是（）A.锌B.铜C.铁D.镁答案：1-5：CCBCD；6-10：DBCBD二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列物质属于氧化物的是（）A.水B.氧气C.二氧化碳D.碳酸钙2.下列实验操作正确的是（）A.用托盘天平称量药品时，左盘放药品，右盘放砝码B.用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平C.向试管中滴加液体时，滴管应垂直悬空在试管口正上方D.给试管中的液体加热时，试管口应朝向自己3.下列关于化学反应类型的说法正确的是（）A.分解反应一定有单质生成B.化合反应的生成物一定是化合物C.置换反应一定有元素的化合价发生变化D.复分解反应一定没有单质参加4.下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A.金刚石和石墨都是由碳原子构成的，所以它们的物理性质相同B.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊C.二氧化碳能灭火，既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质D.一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属5.下列关于金属的说法正确的是（）A.金属都具有良好的导电性和导热性B.金属在常温下都是固体C.铁在潮湿的空气中容易生锈D.铝的抗腐蚀性比铁强，是因为铝的活动性比铁弱6.下列有关酸和碱的说法正确的是（）A.酸溶液能使紫色石蕊试液变红，碱溶液能使无色酚酞试液变红B.酸和碱都能与某些金属氧化物反应C.酸和碱的组成中一定都含有氢元素D.中和反应一定有水生成7.下列物质能与氢氧化钠溶液反应的是（）A.二氧化碳B.硫酸铜溶液C.盐酸D.氧化铁8.下列关于化肥的说法正确的是（）A.化肥能提高农作物的产量B.铵态氮肥不能与碱性物质混合使用C.磷肥能增强农作物的抗寒、抗旱能力D.钾肥能使农作物茎秆粗壮，增强抗倒伏能力9.下列做法有利于环境保护的是（）A.开发新能源，减少化石燃料的使用B.垃圾分类回收，循环利用C.提倡使用一次性餐具D.随意丢弃废旧电池10.下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（）A.燃烧一定需要氧气B.只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧C.灭火的原理是破坏燃烧的条件D.炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭答案：1.AC；2.ABC；3.BCD；4.CD；5.AC；6.ABCD；7.ABC；8.ABCD；9.AB；10.CD三、判断题（每题2分，共20分）1.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变。（）2.凡是有发光、发热现象的变化一定是化学变化。（）3.原子是化学变化中的最小粒子。（）4.分子是保持物质化学性质的唯一粒子。（）5.同种元素的原子和离子，质子数一定相同。（）6.溶液的质量等于溶质的质量与溶剂的质量之和。（）7.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液。（）8.金属与酸反应都能产生氢气。（）9.中和反应属于复分解反应。（）10.有盐和水生成的反应一定是中和反应。（）答案：1.×；2.×；3.√；4.×；5.√；6.√；7.×；8.×；9.√；10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述实验室制取氧气的步骤。先检查装置气密性，再装药品。固定装置后，点燃酒精灯加热，用排水法或向上排空气法收集氧气。收集满后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。2.为什么铁制品在潮湿的空气中容易生锈？铁生锈是铁与空气中氧气和水共同作用的结果。潮湿空气中水分充足，满足铁生锈条件，所以铁制品在潮湿空气中易生锈。3.如何区分硬水和软水？取等量水样，分别加入等量肥皂水，振荡。产生泡沫多、浮渣少的是软水；产生泡沫少、浮渣多的是硬水。4.简述二氧化碳的用途。二氧化碳可用于灭火，利用其不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的性质；可作气体肥料，促进植物光合作用；还用于人工降雨和制作碳酸饮料。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论酸雨的形成原因及危害。形成原因：含硫燃料燃烧产生二氧化硫等气体，与水反应生成酸。危害：腐蚀建筑物、破坏土壤和水体生态、损害植物等。2.讨论如何保护金属资源。可从防止金属腐蚀，如涂漆、镀金属等；回收利用废旧金属；有计划、合理开采矿物；寻找金属代用品等方面保护金属资源。3.讨论化学与生活的联系。化学