泾县教师考试题库及答案

泾县教师考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.以下哪种学习动机属于内部动机（）A.为了获得老师表扬而学习B.为了获得奖学金而学习C.对知识本身的兴趣而学习D.为了考上好大学而学习3.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势动作引起学生的注意，这种注意属于（）A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.注意转移4.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习5.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表6.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这体现了（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移7.教育的根本任务是（）A.传授知识B.增强技能C.教书育人D.学会认知8.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法9.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年10.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养2.以下属于教学过程基本阶段的有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识3.影响遗忘的主要因素有（）A.识记材料的性质与数量B.学习的程度C.识记材料的系列位置D.识记者的态度4.我国教育目的的基本精神包括（）A.强调为社会主义建设事业服务B.要求使学生在德智体美劳等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合D.培养受教育者的独立个性和创造精神5.德育的途径主要有（）A.政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.下列属于认知策略的有（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略7.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性8.课程计划的基本内容包括（）A.教学科目的设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排9.课堂管理的目标是（）A.争取更多的时间用于学习B.争取更多的学生投入学习C.帮助学生自我管理D.建立积极的课堂环境10.以下属于教育心理学研究对象的是（）A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.学生的心理健康D.师生之间的互动心理三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.学习动机越强，学习效果越好。（）3.教师的根本任务是传授知识。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.注意是一种独立的心理过程。（）6.班级授课制的特点可以概括为班、课、时。（）7.教育目的是教育方针的政策性表达。（）8.气质无好坏之分，性格有优劣之别。（）9.负强化就是惩罚。（）10.教师职业道德修养的最终目的是培养良好的职业道德行为习惯。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师应具备的能力素养。2.简述如何培养学生的观察力。3.简述教学方法选择的依据。4.简述德育过程的基本规律。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论在教学中如何激发学生的学习动机。2.谈谈你对教师职业倦怠的理解及应对策略。3.讨论如何在班级管理中培养学生的集体意识。4.谈谈信息技术在教育教学中的应用优势与挑战。答案一、单项选择题1.A2.C3.B4.A5.A6.C7.C8.D9.A10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABD三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题1.教师应具备语言表达能力，清晰准确传达知识；教育教学能力，能有效组织教学活动；组织管理能力，管理班级秩序与活动；自我调控和自我反思能力，及时调整教学策略。2.引导学生明确观察目的任务；指导观察方法；培养观察习惯；鼓励学生积极思考；提供观察机会，如组织实地观察等。3.依据教学目的和任务；教学内容特点；学生实际情况；教师自身素质；教学时间、设备和条件等。4.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；是促使学生思想内部矛盾运动的过程；是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；是一个长期的、反复的、不断前进的过程。五、讨论题1.可通过创设问题情境激发好奇心；及时反馈学习结果；合理运用奖励与惩罚；培养学生的学习兴趣；设置合理目标等激发学习动机。2.教师职业倦怠是工作压力下产生的身心疲惫等状态。应对策略有调整心态，合理安排工作时间；参加培训提升能力；建立良好人际关系；培养兴趣爱好缓