托管中心管理制度样本(五篇)

托管中心管理制度样本

一、厨房管理制度

(1)人员。所有从业人员每年体检一次，要有健康证。从业人员应有

良好的个人卫生习惯，必须做到工作前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒

指、不吸烟。工作人员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症叱应立即脱

离工作岗位。

(2)场所。注意工作场所通风换气。工作完毕，不留卫生尾巴。每天

小扫除四次，每周两次大扫除。

⑶采购：“五不买”：不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，

夏秋季节易中毒的蔬菜不买，非正规厂家及商场的不买。所有主食类商

品要有食品合格证或者开具发票。

(4)加工：“五不加工”：未清洗干净的不加工，营养搭配不合理的不

加工，超过保质期的讨料不加工，厨房卫生不合要求不加工。⑸储藏:生

鲜肉类随时放在保鲜盒并放进冰箱冷冻，易变质蔬菜及时进冰箱冷藏，

存放在储藏室的蔬菜分类科学、摆放整齐，既通风又避光；冰箱及其它

储存蔬菜食品场所及食品器具应做到每天清洁，每周清理，内外无污

垢。

(6)餐具。用餐后及时清理，餐具严格做到一洗、二刷、三冲、四消

毒U

⑺营养。加强伙食管理，丰富食谱，注意营养搭配。开出每周菜单，

并提高业务水平，不断花样更新,每周保持餐餐不重样。每天都必须配

备适时水果或干果。

二、接送管理制度

⑴准时。接送人员必须在放学前一分钟携带托管学生联系表到

校门口指定地点等侯学生。

(2)准确。接送人员必须认真清点人数并做记录，发现缺席应及时与

家长或学校确认情况。

(3)安全。每次至少两名接送人员，并视人数的变化再增派人员接送,

确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返，不得让

学生擅自出走。接时要监督学生悉数进入托管中心，送时要督促学生全

部进校门。

(4)可靠。不得随意更换接送人员，如有需要须提前通知学生，以

防止不法人员冒充本中心人员接走学生。

三、午餐管理制度

⑴秩序。工作人员必须引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领

取自已的中餐就位吃。就餐保持安静，不交头接耳，不随意下位走动。

轻放餐具不得有响声。

(2)节约。不浪费粮食，必须要求学生把饭菜、汤、水果吃完不随意

倒掉。另外没吃饱的同学可以再打饭，让学生一定要吃好吃饱有利于身

体健康。

⑶卫生。工作人员要引导学生，讲究卫生，保持饭桌、地面清洁，不

随地乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮、及随地吐痰得现象。饭后引导学

生到卫生间漱口清洁口腔牙齿。

四、午休管理制度

⑴准备：

为了统一安排，统一行动，在进入休息室前，全体同学都先上厕所，

进入休息室到起床时间内，不允许学生以各种借口随意走动或离开休息

室影响其他同学。

(2)进入。进入休息室前必须把鞋子摆放整齐，由工作人员引导学生

按顺序进入男生宿舍或女生宿舍，每位学生安排一个固定的铺位。没有

特殊情况,不得随意更换铺位。

(3)午休：午休过程必须有工作人员在场看护并督促，进入休息室的

学生闭上双眼躺卧，除了休息睡觉外，不得做其他任何无关的事，如：做

作业、画画、看书、聊天、打电话、发短信、玩游戏等。没有特殊情

况,不得随意坐起，起立，或离开铺位。

⑷起床。在规定的时间，工作人员要准时唤醒学生，并教学生整理

好自己的床单叠好被子,然后有秩序安静地离开休息室。

五、学习区、生活区卫生管理制度

安排值班人员负责每天的卫生工作，具体要求如下：

⑴每天早上七点半到九点之间，开窗通风一分钟。下午3:00开

窗分钟。确保室内空气清新。

⑵每天值日人员打扫地面和擦拭桌面。确保桌面无尘，地下无脏

物。

⑶学生每天的餐桌,餐具等必要物品要做到用后消毒，消毒一分

钟，时刻保持卫生干净。

(4)感冒流行期间采用各种有效措施预防感冒。每天每个房间用紫

外线消毒一分钟。

⑸老师及工作人员要保证自身身体健康。如发生感冒等病症要及

时报告，休假回避，以防止传染。

六、安全管理制度：

每天值班人员要负责以下事项：

(1)确保每天检查各项电源，煤气是否关好是否漏气漏电。确保不会

对儿童造成任何危险。

(2)确保每天离开时关好门窗。

⑶检查室内物品摆放，确保室内物品不会对儿童造成危险。

⑷室外活动要安排有序，老师做到时刻警觉，避免发生任何安全隐

患。

七、消防管理制度

(1)全体员工要确实把安全防火工作落到实处，应掌握“三懂”、

“三会”即懂得本岗位的火灾危险性,懂得预防火灾的措施、懂得扑灭

的方法，会报警、会使用消防器材、会处理火灾隐患。

(2)若发生火警，员工应第一时间打火警电话“119”或“110”，讲

清失火单位的名称、地址、什么东西着火、火势大小、火的范围，同时

注意听清对方的问题以便正确回答;并将自己的电话、姓名告诉对方，以

便联系。打完电话后，立即派人到交叉路口等候消防人员的到来，以利

于引导消防人员迅速赶到火灾现场。

⑶在疏散学生叱要指挥学生从安全通道逃生。走廊通道弥漫烟雾,

能见度低时，要找紧急出口的指示灯，朝指示方向寻找楼梯撤离，若浓烟

引起直立行走呼吸困难时,要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离；万

一被浓烟围困，迷失撤退方向,应紧急呼救、求援。

(4)火灾发生后，员工应看火势大小，若火势较小，可直接用灭火器对

准火源喷射，将其扑灭。

⑸消防通道要保持畅通，不得堆放任何杂物或人为上锁。安全疏散

指示标志、应急灯应保持完好。消防设施、器材和消防安全标志应在

位、完整。

八、其他管理制度

⑴自学生进入中心后，工作人员须把好进出口，未经同意，任何学生

不得擅自外出离开中心。

⑵学生在托管中心里，工作人员要时刻关注学生的活动，不得让学

生在会所内大声喧哗、追逐打闹、打架斗殴、乱砸物品、抛掷物品、

自行攀高、爬窗坐栏及做危险游戏；禁止学生在中心内踢健子、踢

球、跳绳、捉迷藏等具有一定危险性的体育活动。

(3)任何学生不准携带火柴、打火机、玩具、鞭炮、火药等易燃易

爆物进入托管中心。

(4)任何学生不准私自动用托管中心内的电器开关。

⑸讲究卫生，大小便后必需冲洗厕所。

托管中心管理制度样本(二)

一、管理老师岗位职责

1、热爱托管工作，对托管学生要有爱心、责任心、耐心，尊重学

生。

2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康以及

学习情况，虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。

3、遵守各项规章制度,上班不迟到、不早退、不做私事。

4、遵纪守法，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正常渠道提

出，不在背后议论。

5、努力创设与教育机构相适应的良好环境,促进托管学生动手、

动脑,使每个托管学生都健康发展。

6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。

7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候

别人。为人师表，在学生面前也要注意行为规范，话不俗，语不高。

8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械等，不乱扔果

皮、纸屑、勤俭节约，节水、节电、节气、芍粮。

二、管理老师岗位工作要求

1、安排好托管学生作业辅导计划，要认真检查学生作业,发现学

生没有掌握的知识点，要指导学生复习课本或资料，必要时给予讲解。

2、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁

整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。

3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立

良好沟通关系。

4、关注托管学生的身体健康，天气变叱要及时为学生增减衣服

（或提醒家长给孩子增减衣服）。

5、管理学生午休纪律,注意托管学生的午睡姿势,盖好被子,上睡

时保持安静，保证时间准确，督促学生按时起床，必要时，指导和帮助托

管学生穿好衣服。

6、注意托管学生的安全，家长来接送托管学生时,要简单介绍托

管学生的当天生活、学习情况。

7、每半月把学生的被子、枕头整理出来，让常用带回去换洗。

三、与家长的日常沟通工作要求

1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接送学生到托管班后，

要以发短信（或微信）方式告知学生家长。

2、每日家长到托管班接学生时，当班管理老师须向家长介绍学生

当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议

并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所

采取措施，建议家长做好相关护理事宜。

3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联

系，问讯学生病情，关怀患病学生。

4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由

学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。

四、学生的接送管理

1、学生放学，管理老师必须提前至少一分钟到校门举牌等待；

接到学生时,必须认真核对学生—,防止漏接学生。

2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑

乱奔；乘坐电梯上下楼时必须有一名老师在电梯内陪同学生，不允许学

生独自乘坐电梯。

五、日常安全管理

1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管

理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况

下参观托管班或接触学生。

2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家

长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并

复印委托人身份证件。

3、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老

师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管负责人汇报情况，当事

态超出老师的处置能力并有恶化趋势时,要立即送医院并通知家长。

4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、电梯口、楼

梯、阳台追逐打闹。

托管中心管理制度样本（三）

一、管理老师岗位职责

1、热爱托管工作，对托管学生要有爱心、责任心、耐心，尊重学

生。

2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康以及

学习情况，虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。

3、遵守各项规章制度,上班不迟到、不早退、不做私事。

4、遵纪守法，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正常渠道提

出，不在背后议论。

5、努力创设与教育机构相适应的良好环境,促进托管学生动手、

动脑,使每个托管学生都健康发展。

6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。

7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候

别人。为人师表，在学生面前也要注意行为规范，话不俗，语不高。

8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械等，不乱扔果

皮、纸屑、勤俭节约，节水、节电、节气、芍粮。

二、管理老师岗位工作要求

1、安排好托管学生作业辅导计划，要认真检查学生作业,发现学

生没有掌握的知识点，要指导学生复习课本或资料，必要时给予讲解。

2、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁

整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。

3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立

良好沟通关系。

4、—托管学生的身体健康，天气变化要及时为学生增减衣服

（或提醒家长给孩子增减衣服）。

5、管理学生午休纪律，注意托管学生的午睡姿势，盖好被子，匕睡

时保持安静,保证时间准确，督促学生按时起床，必要时,指导和帮助托

管学生穿好衣服。

6、注意托管学生的安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托

管学生的当天生活、学习情况。

7、每半月把学生的被子、枕头整理出来，让常用带回去换洗。

三、与家长的日常沟通工作要求

1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接送学生到托管班后，

要以发短信（或—）方式告知学生家长。

2、每日家长到托管班接学生时，当班管理老师须向家长介绍学生

当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和是议

并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所

采取措施，建议家长做好相关护理事宜。

3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联

系，问讯学生病情，关怀患病学生。

4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由

学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。

四、学生的接送管理

1、学生放学，管理老师必须提前至少一分钟到校门举牌等待；

接到学生时,必须认真核对学生—,防止漏接学生。

2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑

乱奔；乘坐电梯上下楼时必须有一名老师在电梯内陪同学生，不允许学

生独自乘坐电梯。

五、日常安全管理

1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管

理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况

下参观托管班或接触学生。

2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家

长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并

复印委托人一件。

3、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老

师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管负责人汇报情况，当事

态超出老师的处置能力并有恶化趋势时,要立即送医院并通知家长。

4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、电梯口、楼

梯、阳台追逐打闹。

托管中心管理制度样本（四）

传染病疫情发现、信息登记与报告制度

(一)传染病发现：

1.托辅中心主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第

一责任人。

2、托辅中心建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。保健

老师或班主任如果发现有传染病或疑似传染病病人以及因病缺勤等情

况时,应及时报告给园领导和有关部门。

3.应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、疑似传染

病病人排查结果登记日志上。

(二)传染病报告：

1.报告内容与时限：

(1)当在同一班级或者同一午睡室,一天内有3例或者连续

一天内有5例以上学生患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、

呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，疫情报告人需在一小时内

报出相关信息。

(2)当全园发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应当立

即报出相关信息。

(3)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻

等症状时，疫情报告人应当在___小时内报出相关信息。

(4)全园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,

疫情报告人应当在___小时内报出相关信息。

2、报告方式。当出现符合本工作规范规定的报告情况叱疫情报

告人应当以最方便的通讯方式向属地疾病预防控制机构报告，同时，向

属地教育行政部门报告；当发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告

人应当立即上报。

公共场所及物品定期清洗消毒制度

（一）每天早上对楼道、扶手、窗台、玩具柜、桌子用有效氯进

行表面擦拭消毒。

（二）每天对食堂、保健室分别用有效氯和紫外线消毒、擦洗。

（三）对室内包干地区，每天一小扫，每周一大扫，每月28为清洁

日，进行一次大扫除。

（四）每天做好活动室、餐厅、寝室开窗通风，确保室内空气流通,

每天不少于一分钟。

（五）随时对厕所冲洗做到无污迹、无臭味，每天午后进行彻底清

洗、消毒。

（六）茶桶每天用清水清洗、开水消毒。水壶、茶杯用洗洁精、

清水清洗，

用蒸汽消毒一分钟。

（七）饭前用清水和有效氯擦拭餐桌，餐具每天餐后消毒，对口

巾、毛巾每天清洗和蒸汽消毒一分钟。

（A）每周星期五为玩具、被褥消毒、日晒，玩具先用洗洁精清洗,

后用有效氯进行一分钟，每月床单换洗翻晒，教室寝室定期进行紫外

线消毒并做好记录。

（九）各保教人员配合保健人员做好疾病防疫工作,杜绝传染病蔓

延，一旦发生传染病，在保健医生指导下进行检疫、消毒、清洗工作。

学生因病缺勤病因追查与登记制度

托辅中心是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个

体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，执行因病缺勤追查与登

记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特

制订本制度如下：

（一）各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况

和可能的病因，如有怀疑,要及时通知保健老师，保健老师接到报告后，

应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发

现。

（二）各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，

并做好因病缺课学生的联系工作，将联系情况报告学校保健老师，并作

进一步的家庭联系。

（三）一日活动中发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、

腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知保健老师,

以便进行进一步排查,确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应

的表格填写。

(四)告知家长学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假,说明病

因。

(五)班主任对边治疗边要求来园的学生家长要做好说服劝阻工

作，在家中治疗休息,病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行观

察后才能进班。

托管中心管理制度样本(五)

一、厨房管理制度

(1)人员。所有从业人员每年体检一次，要有健康证。从业人员应有

良好的个人卫生习惯，必须做到工作前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒

指、不吸烟。工作人员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症时，应立即脱

离工作岗位。

(2)场所。注意工作场所通风换气。工作完毕，不留卫生尾巴。每天

小扫除四次，每周两次大扫除。

(3)采购：“五不买”：不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，

夏秋季节易中毒的蔬菜不买，非正规厂家及商场的不买。所有主食类商

品要有食品合格证或者开具—o

(4)加工：“五不加工”：未清洗干净的不加工，营养搭配不合理的不

加工，超过保质期的材料不加工，厨房卫生不合要求不加工。⑸储藏:生

鲜肉类随时放在保鲜盒并放进冰箱冷冻，易变质蔬菜及时进冰箱冷藏，

存放在储藏室的蔬菜分类科学、摆放整齐，既通风又避光；冰箱及其它

储存蔬菜食品场所及食品器具应做到每天清洁，每周清理，内外无污

垢。

(6)餐具。用餐后及时清理,餐具严格做到一洗、二刷、三冲、四消

毒。

⑺营养。加强伙食管理，丰富食谱，注意营养搭配。开出每周菜单，

并提高业务水平，不断花样更新,每周保持餐餐不重样。每天都必须配

备适时水果或干果。

二、接送管理制度

(1)准时。接送人员必须在放学前一分钟携带托管学生联系表到

校门口指定地点等侯学生。

⑵准确。接送人员必须认真清点人数并做记录，发现缺席应及时与

家长或学校确认情况。

⑶安全。每次至少两名接送人员，并视人数的变化再增派人员接送,

确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返,不得让

学生擅自出走。接时要监督学生悉数进入托管中心，送时要督促学生全

部进校门。

(4)可靠。不得随意更换接送人员，如有需要须提前通知学生，以

防止不法人员冒充本中心人员接走学生。

三、午餐管理制度

⑴秩序。工作人员必须引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领

取自已的中餐就位吃。就餐保持安静，不交头接耳，不随意下位走动。

轻放餐具不得有响声。

⑵节约。不浪费粮食，必须要求学生把饭菜、汤、水果吃完不随意

倒掉。另外没吃饱的同学可以再打饭，让学生一定要吃好吃饱有利于身

体健康。

⑶卫生。工作人员要引导学生，讲究卫生，保持饭桌、地面清洁，不

随地乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮、及随地吐痰得现象。饭后引导学

生到卫生间漱口清洁口腔牙齿。

四、午休管理制度

⑴准备：

为了统一安排，统一行动，在进入休息室前，全体同学都先上厕所，

进入休息室到起床时间内，不允许学生以各种借口随意走动或离开休息

室影响其他同学。

⑵进入。进入休息室前必须把鞋子摆放整齐，由工作人员引导学生

按顺序进入男生宿舍或女生宿舍，每位学生安排一个固定的铺位。没有

特殊情况,不得随意更换铺位。

(3)午休：午休过程必须有工作人员在场看护并督促，进入休息室的

学生闭上双眼躺卧，除了休息睡觉外，不得做其他任何无关的事，如：做

作业、画画、看书、聊天、打电话、发短信、玩游戏等。没有特殊情

况,不得随意坐起，起立，或离开铺位。

⑷起床。在规定的时间，工作人员要准时唤醒学生，并教学生整理

好自己的床单叠好被子,然后有秩序安静地离开休息室。

五、学习区、生活区卫生管理制度

安排值班人员负责每天的卫生工作，具体要求如下：

⑴每天早上七点半到九点之间，开窗通风分钟。下午3：00开

窗一分钟。确保室内空气清新。

(2)每天值日人员打扫地面和擦拭桌面。确保桌面无尘，地下无脏

物。

⑶学生每天的餐桌,餐具等必要物品要做