2026年福建省泉州市初一语文下册期末考试试卷及答案

2026年福建省泉州市初一语文下册期末考试试卷及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：字音字形（6分）

(1)、下列加点字注音正确的一项是（

）

A、邓稼先（jiē）

B、说和做（hé）

C、鲁迅（lǔ）

D、孙权（sūn）答案：D

解析：A项“邓稼先”应读“jiǎ”，B项“说和做”中“和”读“huó”，D项“孙权”读音正确。(2)、下列词语书写无误的一项是（

）

A、呼朋引伴

B、惊心动魄

C、锋芒毕露

D、精疲力尽答案：B

解析：A项“伴”应为“伴”，B项正确，C项“锋芒毕露”书写无误，D项“精疲力尽”也正确，但题目需选唯一正确项，故B为最佳答案。(3)、下列词语解释有误的一项是（

）

A、巍峨：形容山高大

B、淳朴：形容人诚实、质朴

C、真挚：真诚、真挚

D、慷慨：形容说话或写文章等有意气、有气魄答案：C

解析：“真挚”应解释为“真诚、真切”，“真挚”与“真情”意思相近，C项错误。(4)、下列句子中成语使用不当的一项是（

）

A、他性格傲慢，锋芒毕露，常让人感到不舒服。

B、那个小伙子机智聪明，令人刮目相看。

C、邓稼先为国家鞠躬尽瘁，死而后已。

D、鲁迅先生对革命充满热情，踌躇满志。答案：D

解析：“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常满意，与鲁迅先生积极投身革命的情境不符，D项使用不当。(5)、下列词语中与“再塑生命的人”中“再塑”字义相同的一项是（

）

A、塑造

B、塑料

C、塑料模特

D、塑造人物答案：A

解析：“再塑生命”中的“塑”意为“塑造”，与A项“塑造”同义。(6)、下列加点字解释正确的一项是（

）

A、春天来了，万物复苏（复苏：恢复生机）

B、他顶着烈日赶路（顶着：顶撞）

C、他埋头苦干，废寝忘食（废寝忘食：放弃睡觉和吃饭）

D、他结结巴巴地说（结结巴巴：说话清楚）答案：A

解析：B项“顶着”意为“面对”，C项“废寝忘食”意为“顾不上睡觉和吃饭”，D项“结结巴巴”意为“说话不流畅”，A项解释正确。2、选择题：词语运用（6分）

(1)、下列句子中词语搭配合理的一项是（

）

A、他身穿一件蓝色外套，显得格外精神。

B、书籍丰富了我的知识，使我获得了巨大的启发。

C、老师讲课非常枯燥，总是让人觉得无趣。

D、环境十分恶劣，使人感到反感。答案：B

解析：B项“获得启发”搭配正确。A项“精神”修饰“穿着”搭配不当。C项“枯燥”一般用于描述内容，D项“反感”与“环境”搭配不够准确。(2)、下列句子中词语使用恰当的一项是（

）

A、每次考试，他都信心百倍，从容不迫。

B、这篇文章结构严谨，议论充分，令人钦佩。

C、他对生活充满憧憬，对未来充满了期望。

D、我们要共同努力，实现我们共同的理想。答案：D

解析：D项“实现理想”搭配合理。A项“信心百倍”可用于考试，但“从容不迫”不太常见于考试场景。B项“议论充分”可用于议论文，但用于普通文章不太合适。C项“憧憬”与“期望”语义重复。(3)、下列句子中关联词使用恰当的一项是（

）

A、他不但聪明，而且勤奋。

B、因为他努力，所以成功了。

C、由于天气原因，所以比赛取消。

D、虽然我知道，但是我不在乎。答案：B

解析：B项“因为……所以……”搭配恰当。A项“不但……而且……”搭配正确，但未选最佳。C项“由于……所以……”搭配不当。D项“虽然……但是……”结构正确但语义不够通顺。(4)、下列句子中标点符号使用有误的一项是（

）

A、他喜欢读书，也喜欢写作。

B、邓稼先曾说：“我一生的事业在中国核物理领域。”

C、鲁迅先生的《回忆鲁迅先生》让我感触很深。

D、老山界、谁是最可爱的人都是记叙文。答案：D

解析：D项中“《谁是最可爱的人》”应加上书名号，“老山界”是文章标题，也应加书名号，因此D项标点使用错误。(5)、下列句子中引号使用正确的一项是（

）

A、他总是说：“我再努力一点，就会成功。”

B、这里的“再塑生命”指的是获得新的生活。

C、《回忆鲁迅先生》是萧红的作品。

D、她说：“真是‘神医’。”答案：B

解析：B项引号用于强调“再塑生命”含义。A项引号使用正确，但不符合此题要求。C项引号使用有误，应为书名号。D项引号使用正确，但未选最佳。(6)、下列句子中没有语病的一项是（

）

A、我们要深入学习语文知识，提高阅读和写作能力。

B、今天的语文课，我听得非常清楚。

C、这篇文章写得非常精彩，值得我们学习。

D、夏天的天气非常炎热，我衣服都没穿。答案：A

解析：A项语序合理，无语病。B项“听得清楚”搭配不当。“听得清楚”一般指听觉，D项“衣服都没穿”表达不准确，“没穿”应为“没穿衣服”。3、选择题：病句修改（4分）

(1)、下列病句修改正确的一项是（

）

A、周恩来总理为新中国作出巨大贡献，我们永远怀念他。

B、邓稼先是我国著名的物理学家和核武器专家。

C、这本书是鲁迅先生所作的《回忆鲁迅先生》。

D、冬天的济南，温暖如春，景色非常美丽。答案：D

解析：D项“温暖如春”搭配不当，应为“冬天的济南，景色温暖如春，非常美丽”。(2)、下列病句修改正确的一项是（

）

A、鲁迅先生是一位伟大的文学家，他的作品深受人民喜爱。

B、他在等待一位朋友，这位朋友想和他见面。

C、《卖油翁》是一篇描写人物的记叙文。

D、这位老师总是耐心指导我们，无论怎样都尽力帮助我们。答案：B

解析：B项“他在等待一位朋友，这位朋友想和他见面”存在句式重复，应改为“他在等待一位朋友，想和他见面”。(3)、下列病句修改正确的一项是（

）

A、春天的田野充满生机，鸟语花香，令人陶醉。

B、孙权劝学，他劝的是吕蒙。

C、鲁迅先生是一位伟大的文学家，他的作品深受广大人民喜爱。

D、每个学生都希望成为有用之才，他们心怀梦想，志向远大。答案：C

解析：C项“人民”应为“人民”而非“人民喜爱”，“人民喜爱”表达不够准确，应为“深受广大人民喜爱”。(4)、下列病句修改正确的一项是（

）

A、每个人都应学习雷锋精神，为社会做出贡献。

B、她的脸庞如花，美丽动人。

C、老山界是一篇描写红军长征的散文。

D、我们要认真对待每一位同学，不可以歧视任何一个学生。答案：D

解析：D项“不可以歧视任何一个学生”语病为“不可以”重复，应改为“我们应认真对待每一位同学，不歧视任何一个学生”。4、选择题：文学常识（4分）

(1)、下列对《从百草园到三味书屋》作者的表述正确的一项是（

）

A、鲁迅

B、朱自清

C、老舍

D、郭沫若答案：A

解析：《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇散文。(2)、《再塑生命的人》的作者是（

）

A、席慕蓉

B、李汉荣

C、席德进

D、玛吉·卡萨蒂答案：D

解析：《再塑生命的人》是美国作家海伦·凯勒的作品。(3)、《观沧海》的作者是（

）

A、李白

B、王昌龄

C、曹操

D、李商隐答案：C

解析：《观沧海》是曹操的一首古诗。(4)、《孙权劝学》出自（

）

A、《论语》

B、《世说新语》

C、《资治通鉴》

D、《战国策》答案：B

解析：《孙权劝学》出自《世说新语·德行》。5、名句默写（10分）

(1)、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。出自《______·观沧海》。答案：曹操

解析：诗句出自《观沧海》，作者为曹操。(2)、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。出自《______》。答案：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

解析：这两句出自李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(3)、潮平两岸阔，风正一帆悬。出自《______》。答案：次北固山下

解析：这两句出自王湾的《次北固山下》。(4)、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。出自《______》。答案：天净沙·秋思

解析：这几句出自马致远的《天净沙·秋思》。(5)、我必须是你现在以八年级的视角重新描绘的《______》。答案：荷叶·母亲

解析：这是冰心的一篇散文诗，表达了对母亲的感激之情。二、阅读理解（40分）（一）古诗词阅读（8分）

题目内容：阅读下面诗句，回答问题。

“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”

下列对诗句的理解有误的一项是（

）

A、诗句表达了游子对故乡的思念之情。

B、“乡关”指的是家乡。

C、“烟波江上”描绘了黄昏时江面的景色。

D、诗句出自《次北固山下》。答案：D

解析：该句出自《天净沙·秋思》，而非《次北固山下》。（二）文言文阅读（12分）

题目内容：阅读《陈太丘与友期行》选段，回答问题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(1)、下列加点字解释有误的一项是（

）

A、期日中：约定在正午

B、委：托付

C、引：拉

D、顾：回头答案：B

解析：“委”意为“舍弃”，而非“托付”。(2)、下列句子翻译正确的一项是（

）

A、陈太丘与友期行——陈太丘和朋友相约同行

B、对子骂父——对父亲骂儿子

C、日中不至——中午还未到

D、待君久不至——等待你很久还未到答案：D

解析：D项“待君久不至”应翻译为“等待你很久还未到”。(3)、下列词语解释正确的一项是（

）

A、期：约定

B、非人哉：不是人啊

C、顾：看

D、引：引导答案：A

解析：A项“期”意为“约定”。B项“非人哉”意为“不是人啊”，C项“顾”意为“回头”，D项“引”意为“拉”。(4)、下列哪项是本文主旨？（

）

A、强调诚信的重要性

B、描写友人迟到

C、表现孩子的机智

D、描绘环境描写答案：A

解析：本文通过人物对话，突出“无信”和“无礼”两个主题，主旨为强调诚信的重要性。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

题目内容：阅读《散步》选段，回答问题。

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的；她因为身体不好，说：“快走吧，咱们散步去。”母亲和我都走得很慢，尤其母亲走得格外慢。(1)、本文的主旨是（

）

A、描写家庭生活

B、表现母子亲情

C、描写散步过程

D、强调速度重要答案：B

解析：本文通过散步的事例，表现了家庭成员之间的和谐与亲情，主旨是表现母子亲情。(2)、下列对“母亲和我都走得很慢，尤其母亲走得格外慢”理解有误的一项是（

）

A、表现母亲年迈体弱

B、体现敬爱之情

C、暗示散步是一次重大的事件

D、母亲走慢是正常现象答案：C

解析：文中并未暗示散步是重大事件，而是写一次平凡的散步，C项理解有误。(3)、下列对“我”的描述正确的一项是（

）

A、他很年长

B、他很调皮

C、他很孝顺

D、他很懒散答案：C

解析：文中体现“我”对母亲的体贴和照顾，表明他非常孝顺。(4)、下列说法正确的一项是（

）

A、文中提到“我”的母亲

B、文中没有提及“我”的妻子

C、本文是一篇记叙文

D、文中体现亲情关系答案：D

解析：文中通过散步揭示了家庭中的亲情关系，D项正确。(5)、下列对“散步”理解正确的一项是（

）

A、展示宁静的生活

B、展现家庭的和谐

C、表现对自然的热爱

D、表现母亲的孤独答案：B

解析：散步是家庭成员之间的互动，表现出家庭的和谐，B项理解正确。（四）现代文阅读二：说明文/议论文（10分）

题目内容：阅读《邓稼先》选段，回答问题。

邓稼先是一位伟大的科学家，他在两弹一星事业中作出了卓越贡献。(1)、下列对“邓稼先”理解正确的一项是（

）

A、他是中国现代文学家

B、他是一位伟大的物理学家

C、他是新中国的第一位航天员

D、他是鲁迅的学生答案：B

解析：邓稼先是我国著名的核物理学家、两弹一星元勋，B项正确。(2)、下列对“两弹一星”理解正确的一项是（

）

A、指导弹和卫星

B、指原子弹、氢弹和人造卫星

C、指导弹和人造卫星

D、指原子弹和卫星答案：B

解析：“两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星，B项正确。(3)、下列说法正确的一项是（

）

A、邓稼先的研究受到外国侵略者干扰

B、他是国家的重要人物

C、他是鲁迅的学生

D、他的研究失败了很多次答案：B

解析：文中强调邓稼先在国家发展中的重要作用，B项正确。(4)、下列对“卓越”一词的理解有误的一项是（

）

A、表示非常出色

B、表示超出寻常

C、表示能力低下

D、表示成效显著答案：C

解析：“卓越”意为“非常出色”，C项理解错误。(5)、下列对文章结构判断正确的一项是（

）

A、分析——议论

B、记叙——议论

C、记叙——说明

D、叙述——抒情答案：B

解析：文