2026年甘肃高考(语文)考试真题附答案

-2026年甘肃高考(语文)考试真题附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。原文内容：在数字时代，人工智能（AI）正以前所未有的速度改变着我们的生活方式。从日常的语音助手到自动驾驶汽车，从医疗诊断到金融分析，AI技术的应用已经渗透到社会的方方面面。然而，随着技术的普及，人们开始担忧AI是否会取代人类的创造性工作，甚至影响人类自身的认知能力。这种担忧并非毫无根据，但其背后也存在一些误解。AI的实质是工具，它可以帮助人类完成重复性任务，提高效率，但它无法真正取代人类的情感与创造力。正如牛顿曾经说过的“自然哲学的数学原理”一样，AI的发展也应建立在对人类智慧的尊重之上。通过合理使用AI，我们不仅能规避对其过度依赖的风险，还能激发人类潜能，实现人机协同下的智慧新形态。因此，面对AI，我们不应感到恐慌，而应以开放的心态去探索和利用它。在人工智能技术日益成熟的今天，我们需要思考的是如何在不削弱人类主体地位的前提下，让AI真正成为推动社会进步的有力助手。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能的快速发展对人类社会造成了不可挽回的负面影响B.人工智能的出现可能导致人类丧失其创造力和情感表达能力C.人工智能是一种工具，无法取代人类的创造性思维和情感表达D.人类应完全依赖人工智能来提升社会整体的效率与创新能力答案：C解析：原文指出AI的实质是工具，无法取代人类的情感与创造力，因此选C。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章引用牛顿的话来增强说服力B.文章通过对比AI与人类的能力来突出主题C.文章采用总分结构，层次分明，逻辑清晰D.文章的论证重点在于讨论AI对社会的全面影响答案：D解析：文章的论证重点在于讨论AI作为工具的合理使用，而非对社会的全面影响。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.人工智能技术正在改变人类的生活方式B.AI可以提高效率，但不能提高人类的创新能力C.AI的发展应建立在对人类智慧的尊重之上D.人类面对AI应保持开放心态，合理使用，而不是恐慌答案：B解析：原文并未否定AI提升人类创新能力的可能性，而是强调AI无法取代人类的创造力，因此B不正确。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。文章内容：风起于青萍之末，雨露润物无声。中学时代的记忆，往往在岁月的长河中悄然淡去，唯独有些片段，像封存在记忆里的种子，在某个不经意的夜晚破土而出。记得那年春节，我与父亲挤在老家狭小的客厅里，窗外的雪纷纷扬扬地落着。父亲取出珍藏多年的老式钢琴，手指轻轻拂过琴键，像是抚摸一个沉睡多年的梦。他开始弹奏《欢乐颂》，音符在空气中盘旋，仿佛将我们带回无忧无虑的童年。我静静聆听，心中泛起一阵暖意，那是沉睡的回忆与现实的重叠，是我与父亲之间最温柔的对话。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“风起于青萍之末”象征着记忆的触发B.作者通过细节描写，表达了对童年时光的怀念C.文中“雪纷纷扬扬”是比喻，暗示了情感的冷清D.整篇文章语言口语化，情感真挚自然答案：B解析：文中通过“挤在老家狭小的客厅”“弹奏《欢乐颂》”等细节描写，表达了对童年教育和家庭温暖的深沉怀念。(5)简答题（4分）请简要概括文中“雪纷纷扬扬”这一场景描写的作用。答案：运用环境描写渲染氛围，烘托出回忆的温馨与情感的共鸣。解析：雪花的飘落营造出宁静的冬日场景，为下文父亲弹奏钢琴的情节奠定情感基调。(6)赏析题（4分）赏析“风起于青萍之末，雨露润物无声”这一句的表达效果。答案：这句话化用自然现象，以“风起青萍之末”象征事件的起因，以“雨润无声”表现潜移默化的影响，使抽象的情感具象化，富有哲理意味。解析：该句运用比喻，既展现了自然的细腻变化，又暗示了记忆的悄然复苏，语言凝练而富有意境。(7)探究题（3分）请结合全文，分析作者为什么选择以“钢琴”这一意象贯穿全文。答案：钢琴象征着父亲对教育的重视和对音乐的热爱，也承载着作者对童年与亲情的回忆，是连接过去与现在的纽带。解析：作者通过钢琴这一意象，既表达了对父亲情感的寄托，也深化了文章的主题，即在平凡中寻找非凡。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。材料组合：材料一：2023年1月至12月，某市发布《中小学生课外体育锻炼调查报告》。调查显示，70%的中学生参与课外体育锻炼，但在各学校中，课外体育课程的实际开设数量仅占调查学校的42%。更令人担忧的是，仅有30%的学生每周能坚持体育锻炼不少于3次，且锻炼强度普遍偏低。为此，市教委表示将加大体育课程建设力度，鼓励学校因地制宜开设特色体育项目。材料二：根据国际体育联盟数据显示，全球青少年肥胖率在近二十年持续上升，中国青少年肥胖率已位居全球前列。专家指出，不良饮食习惯与缺乏运动是最主要的影响因素。尽管国家倡导素质教育，但在应试压力下，许多家长更关注学生成绩而非体质，导致学生体育锻炼时间被压缩。材料三：一份调研报告显示，家住市中心的家长更倾向于让孩子参加学业辅导班，以提升学习成绩。而远离城市的学生则更多参与户外体育活动，如踢足球、打篮球等。专家建议，家庭教育应重视孩子的身心健康，不应只追求分数，而忽视了他们的成长与未来。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.68%的中学生都存在课外体育锻炼时间不足的问题B.在某市，超过一半的学校开设了课外体育锻炼课程C.不良饮食习惯和缺乏运动是青少年肥胖的主要原因D.离城区较远的学生更倾向于参加体育活动答案：C解析：材料二明确指出不良饮食习惯与缺乏运动是青少年肥胖率上升的主要原因。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.城市家长更关注学业，而农村家长更注重体育B.中学生每周体育锻炼次数达三次以上的人数占比过高C.学校体育课程设置与学生身体素质呈正相关D.课外体育课程数量不足是导致学生缺乏锻炼的唯一原因答案：A解析：A项反映材料三中城市与郊区家长在体育关注上的差异。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据上述材料，简要分析当前中小学生体育锻炼缺乏的主要原因。答案：主要原因包括课外体育课程开设不足、应试压力导致家长过度关注学业、不良饮食习惯的影响以及缺乏强制性的体育锻炼制度。解析：材料一、二、三分别从学校课程设置、家庭观念和饮食习惯等方面揭示了体育锻炼缺乏的多方面原因。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。原文内容：李将军字广，陇西成纪人也。少为郡小吏，有胆略，善骑射。身长，猿臂，射六成，而性宽厚，喜与士卒同甘共苦，是以士卒乐为之死。元狩二年，卫青将三万骑出雁门，为匈奴所围。将军广与李蔡、赵食其等各领数千骑赴援，广以精骑二千人深入，遇单于，战不利，被围。广遣其子故都尉李敢上马击匈奴，敢死，广乃被匈奴俘。后人将广与子俱送，直到翌日，广因自刎，遂得生还。然将军之声名不掩其忠勇之心，后人往往以“李广难封”喻功高不赏者之苦。（选自《史记·李将军列传》）(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.广遣其子故都尉李敢/上马击匈奴/敢死/广乃被匈奴俘B.广遣其子/故都尉李敢上马/击匈奴敢死/广乃被匈奴俘C.广遣其子故都尉李敢上马击匈奴/敢死广乃被匈奴俘D.广遣其子故都尉李敢上马击匈奴/敢死/广乃被匈奴俘答案：A解析：ACD断句不准确，只有A选项在“李敢”后断句合理，体现李敢之死与广被俘之间的因果关系。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“元狩”为汉武帝年号，“狩”意为巡游狩猎，象征武帝的征战B.“猿臂”形容人臂长而细，多用于形容武将身材高大且弓马娴熟C.“六成”在古代指六分之一，与现代“六成”意义相同D.“自刎”指用刀割开自己的脖颈，为古代常见自尽方式答案：C解析：“六成”在当时多指成功六分之一，与现代“六成”含义不同。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.李广虽有胆略，但性格宽厚，深得士卒爱戴B.李广战败被俘后，凭借勇敢和智谋得以生还C.李广曾带领两千精骑深入敌营，与单于交战却失利D.文中“李广难封”表达了功高不赏的感慨答案：B解析：根据原文，李广被俘后并未依靠智谋逃脱，而是因自刎获得生还机会。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①广遣其子故都尉李敢上马击匈奴，敢死，广乃被匈奴俘。②然将军之声名不掩其忠勇之心，后人往往以“李广难封”喻功高不赏者之苦。答案：①李广派他的儿子原都尉李敢骑马去与匈奴交战，李敢战死，李广于是被匈奴俘虏。②但是将军的声名掩盖不了他忠勇之心，后人常常用“李广难封”来比喻那些功高而未获封赏之人。解析：①体现了李广面临危局时的抉择，以及其儿子的牺牲。②提及“李广难封”这一典故，表达对功高不赏的感慨。(15)简答题（3分）请简要概括李广的性格特点。答案：李广勇猛有胆略，性情宽厚，体恤士卒，能与士兵同甘共苦，具有强烈的忠勇之心。解析：文中通过“性宽厚”“喜与士卒同甘共苦”等描写，展现了李广与普通士兵关系紧密、忠诚勇敢的性格特征。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。诗歌原文：《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌通过“空山”“明月”“清泉”等意象，表现山居生活的宁静悠远B.“竹喧归浣女”运用视听结合，增强画面感与诗意C.诗人借“王孙”指代远离尘世的隐士，表达对隐居生活的向往D.全诗意境清幽，情感丰富，体现出自然与人和谐共生的审美追求答案：C解析：“王孙”在古诗中多指男子，此处并非指代隐士，而是借指诗人自己，表达回归自然的意愿。(17)赏析题（6分）请结合诗句内容，赏析“明月松间照，清泉石上流”一句的表达效果。答案：这句诗以“明月松间照”描绘月光穿过松林，洒落地面；“清泉石上流”写泉水在山石间流淌，动静结合，视听并茂，营造出一幅清新灵动的自然画卷。两句对仗工整，意境深远，展现了诗人对自然之美的细腻观察与审美情趣。解析：诗人通过描写自然景物，既表现了山林的幽静之美，也传达了内心超脱与宁静的志趣。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)茕茕孑立，______。(2)屈原既死，后世________，以屈子之志为己志。(3)纵一苇之所如，______。答案：(1)形影相吊(2)有志之士(3)凌万顷之茫然解析：(1)来自《陈情表》，“茕茕孑立，形影相吊”表达孤独无依之情。(2)来自《屈原列传》，反映屈原精神对后世的影响。(3)出自《赤壁赋》，形容泛舟江上的旷达心境。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列各句中，加点成语使用正确的一项是（3分）A.他虽年过古稀，却仍以老骥伏枥的气魄，继续在学术界独当一面B.她总是因小失大，把细小的缺点放大，误判他人品格C.会议结束后，大家不约而同地离开会场，三三两两地消失在人群中D.老师苦口婆心地劝导学生，最终使他放下心中包袱，迎难而上答案：A解析：“老骥伏枥”比喻有志之士虽年老仍怀壮志，使用正确。“因小失大”“三三两两”“苦口婆心”三项在语境中与句意不符。(20)病句辨析选择题（3分）下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.虽然面临巨大的经济压力，但是社区志愿者依然热情高涨B.通过这次培训，使得员工对新系统的功能有了更加深刻的理解C.他提出的问题虽然极其困难，但经理仍然逐一给予耐心解答D.在城市化进程中，如何保护传统文化遗产成为当前亟需解决的问题答案：D解析：A项关联词使用不当，“虽然……但是”结构不符；B项“通过……使得”主客关系混乱；C项“尽管……但”结构不符，语法错误。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子中，衔接最恰当的一项是（3分）①春天来了，万物复苏。②每天清晨，公园里总是人来人往，热闹非凡。③人们脱下厚重的冬装，换上轻便的衣衫。④小草从泥土中探出头来，百花开始争艳。A.①④③②B.①③②④C.④②③①D.③④②①答案：A解析：①④为春天带来的景象，③为人们的反应，②为结果，顺序符合逻辑。(22)语言表达题（补写/压缩/句式变换/得体改错等）（5分）请将下面句子翻译为现代汉语，语言得体、准确：“当今之世，舍我其谁？”答案：在当下的时代，除了我还有谁呢？解析：原句为文言表达方式，翻译应符合现代语法和语义。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）某学校拟开展“校园读书月”活动，海报设计中，有“春风吹绿柳，书香润心田”这句标语，请从修辞手法角度赏析其效果。答案：该句采用比喻修辞，将知识比作春风，将阅读比作润泽心灵的过程，增强了语言的生动性与感染力，使读书活动更具诗意和号召力。解析：“春风吹绿柳”象征知识的滋养，“书香润心田”体现阅读对心灵的熏陶，语言富有画面感和诗意。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：网络上有一则关于“逆境是否能成就人才”的讨论。有人认为，逆境让人磨练意志，培养坚韧品格；也有人认为，逆境未必带来积极结果，不恰当的境遇反而压抑个性，阻碍成长。请结合社会现实和个人经历，写一篇文章，谈谈你对“逆境”与“成功”的认识。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不少于800字。答案：标题：逆境为舟，逐梦千里在成长的征途上，逆境与成功如同密不可分的两面，共同构成了人生的拼图。逆境，是命运给予的挑战，亦是命运赠予的礼物。成功，是奋斗的结果，更是磨砺的结晶。逆境并非都是阻碍，它往往以另一种姿态激发潜能。正如《论语》所言：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”在寒冷