2026年河南中考(语文)考试试卷(真题)答案解析

-2026年河南中考(语文)考试试卷(真题)答案解析一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.憎恶（zēngwù）谪守（zhéshǒu）隐逸（yǐnyì）B.勉强（miǎnqiǎng）逾越（yúyuè）遒劲（qiújìng）C.狭隘（xiáài）愧怍（kuìzuò）炽热（chìrè）D.凝望（níngwàng）雕塑（diāosù）劫掠（jiélüè）答案：C解析：本题考查常见字的读音。A项“谪守”读音为zhéshǒu，无误；B项“逡巡”应为qūnxún，非逾越；D项“劫掠”读音为jiélüè，正确。因此选C。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.旁征博引无动于衷寒暑易节B.敝帚千金鸡毛蒜皮奇货可居C.情不自禁奋笔疾书姗姗来迟D.两全其美精益求精浮光掠影答案：D解析：本题考查词语的书写。A项“寒暑易节”应为“寒来暑往”；B项“敝帚千金”应为“敝帚自珍”；C项“缌麻”是古代丧服，应为“丧事”或“丧服”，“姗姗来迟”应为“姗姗来迟”。因此选D。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这篇文章结构混乱，字里行间充满着病句，简直令人不忍卒读。B.小明在比赛中表现得首当其冲，最终取得了第一名的好成绩。C.科技人员在实验室中日夜奋战，终于攻克了难题，令人刮目相看。D.面对考前的紧张气氛，他却泰然自若，神情自若。答案：C解析：本题考查成语的使用。A项“不忍卒读”指文章悲惨动人，读不下去；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难；D项“神情自若”与“泰然自若”重复。因此选C。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.老师一再叮嘱我们要注意安全，防止不发生意外。B.这个研究项目对科技的发展具有重大意义，我们必须全力以赴。C.随着生活水平的提高，人们越来越重视精神生活的丰富。D.因为他生病了，所以没有来参加聚会，大家都感到很失落。答案：B解析：本题考查病句的辨析。A项“防止不发生意外”语意重复；C项“生活水平的提高”应搭配“日益”；D项“因为……所以……”结构完整，但缺少关联性。因此选B。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①____离愁别是一番滋味在心头____②____山气日夕佳，飞鸟相与还____③____问渠那得清如许？为有源头活水来____④____海纳百川，有容乃大____⑤____知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也____⑥____最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤____⑦____北极星不动，永做航标灯____⑧____醉里挑灯看剑，梦回吹角连营____答案：①剪不断理还乱②飞鸟相与还③问渠那得清如许④有容乃大⑤知不足，然后能自反也⑥最爱湖东行不足⑦北极星不动⑧醉里挑灯看剑解析：本题考查古诗文背诵，要求学生熟练掌握《论语》、《春望》、《过零丁洋》、《天净沙·秋思》、《望岳》《浣溪沙》《记承天寺夜游》等篇目，能够准确写出每句的正确内容。(6)文学文化常识填空（2分）《诗经》是我国最早的一部____诗歌____总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分，其主要表现手法是赋、比、兴，故有“六义”之称。答案：诗歌解析：本题考查文学文化常识。《诗经》是中国最早的诗歌总集，主要表现手法为赋、比、兴，与“六义”相关。(7)综合性学习/语言运用（4分）仿照下面的句子，补写一个句子。要求：句式相同，内容与原句相关，语言流畅。例句：如果书籍是人类进步的阶梯，那么知识就是我们攀登的云梯。答案：如果音乐是灵魂的慰藉，那么友情就是我们心灵的港湾。解析：本题考查仿写能力，考生需注意句式结构的对称性，同时确保内容符合例句逻辑。(8)名著阅读题（4分）2021年4月，沈从文的《____边城____》被改编为同名电影，这部作品以湘西为背景，描绘了翠翠、爷爷等人物之间的温情故事。答案：边城解析：本题考查名著常识。《边城》是沈从文的代表作之一，以湘西风情为背景，描写了一段纯真的爱情故事。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】有牵牛误入他人田中，农人责之，牛主惭然而去。牛主再至，适逢农人割麦，遂与之交谈。农人曰：“田中苜蓿，不闻牛食；然牛所过之处，草皆枯萎。”牛主言：“此牛性愚，不知分辨。”农人笑曰：“然则其过祸患，岂非因愚也？”牛主无言，举手加额而退。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.惭然而去：____感到羞惭地离去____2.性愚：____本性愚笨____3.岂非：____难道不是____答案：1.感到羞惭地离去2.本性愚笨3.难道不是解析：本题考查实词解释。1是“惭”和“去”的意思；2是“性”和“愚”的意思；3是“岂非”的固定搭配，意为“难道不是”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）农人笑曰：“然则其过祸患，岂非因愚也？”答案：农人笑着说：“那么它闯祸，难道不是因为愚笨吗？”解析：直译为主，注意保留原句的语气和逻辑关系，同时调整语序，使其符合现代汉语表达习惯。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.牛主一开始对农人的指责感到愤怒。B.农人和牛主之间的对话体现出对牛的误解。C.文章通过牛的愚笨来突显人的智慧。D.牛主最后以礼貌的方式面对农人的指责。答案：D解析：文中描述牛主“举手加额而退”，体现了他最后的认错态度，其余选项均与原文不符。(12)简答题（2分）文中的“愚”字，是否包括牛和人心智的愚钝？请结合文章内容简要分析。答案：文中“愚”指牛的无知与粗心，并非指人心智愚钝。解析：文中在讨论牛的过失时说“其过祸患，岂非因愚也”，可见“愚”是针对牛而言的，不含对人的贬义。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨白头苦，潦倒新停浊酒杯。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首联点明时间、地点和环境，渲染出悲凉的氛围。B.颔联描绘落叶随风飘坠、江水奔流不息的景象，运用对仗手法。C.颈联写诗人的孤独与漂泊之感，表现其志向的高远。D.尾联中“潦倒”二字写出诗人生活贫困，精神颓丧，情感深沉。答案：C解析：本题考查诗歌内容理解。颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”写的是诗人长期漂泊的孤独和岁月流逝的感慨，并非表达志向高远，故选C。(14)简答题（3分）请从诗中选择一个意象，简析其在诗中的作用和象征意义。答案：诗中“落木”象征时光流逝、人生易老，强化了诗人对自身衰老和人生无常的感慨。解析：本题考查对诗歌意象的分析。“落木”不仅是自然景象，更是诗人对生命、岁月流逝的隐喻，有力地衬托出诗中的悲凉情感。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】那年夏天，我因为一次考试失利，情绪低落，甚至拒绝去学校上课。母亲没有责备我，而是带我去郊外散步。路旁有一株老槐树，树干上布满裂痕，却依旧挺立。母亲告诉我：“树把所有的风雨都扛在了背上，却从不低头。孩子，你要像这棵老树一样，不只是低头，而是抬头面对风雨。”那天，我第一次感受到母亲的爱不是责备，而是无声的鼓励。她用一棵树讲述一个故事，寓意深刻。那句话，如一道阳光照进了我心中，让我燃起了斗志，鼓起了勇气。从此之后，我再也没放弃过学习，而是每一次失败都当成一个新的开始。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以树为线索，贯穿全文，使主题明确，结构清晰。B.文中“老槐树”象征母亲的坚强，暗示她的鼓励方式。C.文章通过环境描写，营造了压抑的氛围，引出下文情感变化。D.母亲的语言富有哲理，启发“我”的思考，增强文章的感染力。答案：D解析：文章通过母亲的话点明主题，语言富有哲理性，体现出母爱的伟大，具有强烈的感染力。其他选项虽有道理，但不如D项精准。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的主旨。答案：母亲用一棵老槐树鼓励“我”直面挫折，重拾信心。解析：本题考查文章的整体理解。文章通过母亲的引导，体现了母亲对“我”的关怀和鼓励，主旨应围绕“面对困难”和“母爱”展开。(17)赏析题（3分）赏析文中“那句话，如一道阳光照进了我心中”的比喻手法，分析其作用。答案：这个比喻把母亲的话比作阳光，生动形象地表达了这句话对“我”的激励作用，具有强烈的画面感和情感色彩。解析：本题考查比喻修辞手法的作用。通过比喻，使语言更加生动，情感更加真挚，增强了文章的感染力。(18)作用分析题（3分）简析文章结尾“从此之后，我再也没放弃过学习，而是每一次失败都当成一个新的开始。”的作用。答案：这句话总结了全文主旨，表达了“我”的成长与转变，深化了主题。解析：本题考查结尾句的作用。结构上总结全文，情感上表达了“我”的坚强，主题上深化了“面对困难”的思想。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，谈谈你对“困难是成功的垫脚石”的理解。答案：面对困难，我们不能退缩，而是要将其视为成长的机会。比如考试失败后，我重新振作，认真复习，最终取得了进步，说明困难能帮我们积累经验，走向成功。解析：本题考查学生的生活感悟和语言表达。学生需结合自身经历，表达对“困难”的正确态度，语言要真挚，内容具体。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】蜜蜂是昆虫世界中最聪明的生物之一。它们通过舞蹈传递花粉来源的方向和距离，这种通信方式被称为“蜜蜂舞蹈”。有研究表明，蜜蜂的舞蹈可以根据花朵与蜂巢的位置关系进行不同的表现，例如朝向日光的舞蹈表示方向，圆形的舞蹈则表示较近的花源。通过这种舞蹈，蜜蜂可以高效地寻找食物，节省时间和体力，提高生存效率。此外，蜜蜂在酿蜜过程中还展现出神奇的团队协作精神。当一只蜜蜂发现花蜜时，它会通过舞蹈招集其他蜜蜂，并将信息快速传递出去。这种行为体现出高度的社会性和智慧。科学家认为，这种协作方式有助于蜜蜂群体的生存和发展。蜜蜂不仅在生态系统中扮演重要角色，还在农业生产中发挥巨大价值。据统计，全球约三分之一的粮食来源于蜜蜂的授粉作用。如何保护蜜蜂，已经成为人类关注的重要议题。一些国家已经立法保护蜜蜂，减少农药使用，营造良好生态环境。这些措施不仅有助于蜜蜂生存，也保障了农业丰收。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.蜜蜂通过舞蹈传递花粉来源信息，这种方式叫“蜜蜂舞蹈”。B.蜜蜂的舞蹈类型与花源的距离无关，只与方向有关。C.蜜蜂的团队协作行为是其生存智慧的体现。D.文章指出，每隔一段时间就需要为蜜蜂立法。答案：C解析：本题考查对说明文内容的理解。A项错在“蜜蜂舞蹈”是文章中的术语；B项错误，舞蹈类型与花源距离和方向均相关；D项说法片面，应为“一些国家已经立法”。(21)简答题（3分）请简述蜜蜂舞蹈有哪些类型，其功能是什么？答案：蜜蜂舞蹈主要有朝向日光的舞蹈和圆形的舞蹈，前者传递花粉来源的方向，后者传递花粉来源的距离。解析：本题考查信息提取能力。文中明确提到两种舞蹈类型及其功能，需准确写出。(22)简答题（2分）“蜜蜂舞蹈”在文中起什么作用？答案：说明蜜蜂的通信方式及其高效性。解析：本题考查说明文的说明方法。使用“蜜蜂舞蹈”这一术语，突出蜜蜂行为的特殊性和重要性。(23)简答题（2分）文中提到“如何保护蜜蜂，已经成为人类关注的重要议题。”对此，你有哪些看法？答案：保护蜜蜂关系到生态平衡和农业生产，我们应该减少农药使用，建立生态保护区，提高环保意识，为蜜蜂创造良好生存环境。解析：本题考查信息提取和拓展思考，学生需结合实际提出具体保护措施。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】互联网的普及让信息获取变得无比便捷，但也在一定程度上削弱了我们的思考能力。人们习惯于在搜索引擎中寻找答案，而非独立思考。有些学生甚至因为沉迷网络而忽略了基础知识的学习，导致思维能力下降，缺乏创新意识。因此，适度使用互联网，培养独立思考能力，是我们必须面对的课题。具备独立思考能力，意味着一个人能够主动判断、分析和解决问题。独立思考不仅有助于提高学习效率，还能帮助我们在面对复杂问题时做出理性决策。而这需要我们在日常生活中不断锻炼思维，勇于质疑，善于反思。面对未来社会对人才的更高要求，我们应该重视独立思考能力的培养。学校的教育应引导学生多思考、多提问，鼓励创造性思维。同时，家长也要注意孩子的思维训练，帮助他们建立正确的思维习惯，避免被碎片化信息所干扰。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.互联网的发展必然导致人类思维退化。B.学生沉迷网络会导致思维能力下降。C.独立思考能力的培养，对社会和个体都有重要意义。D.家长的主要责任是保证孩子上网时间的长短。答案：C解析：本题考查对文章主旨的理解。A项“必然”表述绝对；B项“导致”一词过于主观；D项表述狭隘。因此选C。(25)简答题（3分）请指出文章的中心论点，并说说它的论证方式。答案：中心论点：我们应该重视独立思考能力的培养，避免互联网削弱我们的思维能力。论证方式为举例论证和道理论证。解析：文章通过学生沉迷网络的例子，说明问题，并通过理论分析指出培养独立思考的重要性，论证方式明确。(26)简答题（4分）结合生活经历，谈谈你在学习中如何培养独立思考能力。答案：在学习中，我遇到难题时，不会马上上网查找答案，而是先自己思考，再查阅资料。这让我学会了如何提出问题，分析问题，并寻找解决方法。解析：本题考查学生的个人经历与思考能力。学生需结合自身实际，说明如何在日常中锻炼独立思考，如遇到问题不依赖