2026学年吉林省榆树市五年级语文期末自我评估历年考试题(附答案)详细答案和解析_第1页
2026学年吉林省榆树市五年级语文期末自我评估历年考试题(附答案)详细答案和解析_第2页
2026学年吉林省榆树市五年级语文期末自我评估历年考试题(附答案)详细答案和解析_第3页
2026学年吉林省榆树市五年级语文期末自我评估历年考试题(附答案)详细答案和解析_第4页
2026学年吉林省榆树市五年级语文期末自我评估历年考试题(附答案)详细答案和解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音,写词语。

fúxiǎo

yīnghuā

xiāzi

guàngjiē

gēcǎo

zhòuyè

yúntián

báhé

二、选择题

2、下列加点字的读音完全正确的一项是(

)A.千仞(rèn)

绷带(bēng)

船坞(wù)

黯然(yīn)B.涕泪(di)

殉职(xún)

革命(gé)

踌躇(chú)C.不堪(kān)

矜持(jing)

被俘(fú)

土匪(fěi)D.裤褂(guà)

镯子(zhuó)

彼此(bǐ)

蓟北(jì)

3、下列词语的书写无误的一项是(

)A.吩付大臣建筑游泳B.编写硝毁传统陪伴C.规律派遣羞耻遮蔽D.交外噪音乌鸦楷歌

4、1下列词语的运用不正确的一项是(

)A.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。B.这个博物馆里有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁。C.圆明园是举世闻名的皇家园林。D.只要我们提高警惕,就不怕敌人足智多谋。

5、下列加点词的解释有误的一项是(

)A.孙膑是田忌的门客(门前的客人)B.大家的马脚力(腿的力气)相差不多C.田忌如实相告,并引荐(推荐)了孙膑。D.田忌和齐威王的对阵(双方摆开交战的阵势)就要开始了

三、非选择题

6、1先读句子,注意加点部分,再任选一种情景仿写句子。

例:二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

外出玩耍忘了时间

考试成绩公布前

车站等车

__________________

7、修改病句。

①四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。

________________________

②大家全都不明白严监生的意思,只有赵氏知道。

________________________

③哪里出现了他?哪里就会爆发出一阵笑声。

________________________

④小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤,结果他赢了他。

________________________

8、在括号里填上合适的关联词语。

1.所以你们要像花生,它(

)不好看,(

)很有用。

2.小时候,我(

)对什么花,(

)不懂得欣赏。

3.(

)前面的人突然停住,后边的人没处落脚,(

)会掉进水里。

4.(

)海力布焦急地催促大家(

)谁也不相信他。

5.姑娘,(

)天上没什么好,你(

)不用回去了。

6.园中(

)有民族建筑,(

)有西洋景观。

四、日积月累

9、根据所学知识填空。

1.昼出耘田夜绩麻,____________________。

2.敲成玉磬穿林响,____________________。

3._____________________,短笛无腔信口吹。

4.外祖父一遍又一遍地教我读唐诗宋词,每当读到“_____________________,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,____________________。”“自在飞花轻似梦,____________________”之类的句子时,常会有一两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

5._________________,_________________。每当读到这句诗的时候,我就会想起故乡的妈妈,妈妈在我要远行时做的许许多多的事都会让我深深感动。

五、阅读与理解

10、阅读课文片段和课外短文,完成练习。跳水(节选)正在这时候,船长从船轮里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊,”“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里,二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

(作者:列夫·托尔斯泰)1.用“”画出片段中的比喻句。

2.片段中的破折号表示(

)A.解释说明B.语意转折C.声音延长3.第一自然段中对船长的语言描写和动作描写,表现了船长(

)A.脾气非常暴躁,言语粗暴。B.关心爱护孩子,说话很有感情。C.语气坚定,遇事沉着冷静。4.船长在千钧一发之际,立刻让孩子跳进海里。下面(

)不是船长考虑到的。A.孩子跳海有可能生还,不然掉到甲板上必死无疑。B.要是孩子能够转身回来就不开枪。C.海面风平浪静,孩子跳进海里后的危险降低了很多。D.水手们的水性很好,救起孩子的可能性很大。5.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”四十秒钟明明很短,为什么“大家已经觉得时间太长了”?

_____________________________

6.片段讲述了在危急关头父亲救下儿子的故事,告诉了我们一个什么道理?

________________________

11、阅读。书架作者:冯骥才①大凡人们都是先有书,后有书架的;书多了,无处搁放,才造一个架子。我则不然。我仅有十多本书时,就有一个挺大、挺威风、挺华美的书架了。②至于拿它当书架用,倒有一个特别的起因。③那是11岁时,我到一个同学家里去玩儿,见到这位同学的爷爷,一位皓首霜须的长者,他的房间里四壁都是书架,几乎瞧不见一块咫尺大小的空墙壁。书架上整整齐齐排满书籍。这老爷爷一边捋着胡须,一边笑嘻嘻地和我说话,显得高深莫测。不知为什么,我这张平日挺能说话的嘴巴始终紧紧闭着,不敢轻易地张开。是不是在这位拥有万卷书的博知的长者面前,任何人都会自觉轻浅,不敢轻易开口呢?④我可弄不清自己那冥顽混沌的少年时代的心理和想法,反正我回家后,就把走廊那大书架硬拖到我房间里,然后把自己的宝贝书一本本立在上边。一时我觉得自己有点像同学家那老爷爷了,心里有种说不出的快感。⑤遗憾的是,这些书总共不过十多本,我就到爷爷、妈妈、姐姐、妹妹的房间里去搜罗,凡是书籍,不论什么内容,一把拿来放在我的书架上,惹得他们找不到就来和我吵闹。我呢,急不可耐,整天费尽心思和力气到处找书。我没有更多的钱,就把乘车、看电影、买冰棒的钱都省下来买了书。⑥到底从什么时候开始,我不再为了充实书架而买书,记不得了。我有过种感觉:当许许多多好书挤满在书架上,书架就变得次要,甚至没什么意义了。我渐渐觉得还有一个硕大无比、永远也装不满的书架,那就是我自己。⑦此后,我就忙于填满自己这个“大书架”了。一本本书汇成书的海洋,大洋深处,有谁到过?有人买书,总偏于某一类。我却不然。两本内容完全是两个领域的书,看起来毫无关系,就像各处在太平洋和大西洋的两滴水珠,没有任何关联一样,但不知哪一天,出于一种什么机缘和需要,它俩也会倏然地融成一滴。这样,我的书就杂了。这一架子书所给我的精神享受也是无穷无尽的。(选自文化艺术出版社《性情散文》,有改动)1.从文中找出相应的四字词语写下来。

(1)形容头发和胡须都白了的样子。(

)

(2)究竟高深到什么程度没法揣测。形容令人难以理解。(

)

(3)形容无比的大。(

)

2.判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)第②自然段不仅承上启下,还用悬念引起了读者阅读的兴趣。(

)

(2)最初“我”到处搜罗书籍是为了填满自己这个“大书架”。(

)

(3)文章以《书架》为名是为了更好地写出家中书架的前后变化。(

)

3.第⑦自然段中,画线的几个句子先用了________的写法,写出了“我”和别人买书的不同。再用了______的修辞手法写出原因,这样写的好处是______________。

4.读第③~⑥自然段,通过下列表格,梳理“我”填充家中“大书架”的经历。与“书架”有关的行为“我”的感受见到同学爷爷的书架______________心里有种说不出的快感_______遗憾,急不可耐不再为了充实书架而买书_______

5.作者的读书经历或读书方法对你有什么启示?请联系你的生活实际谈一谈。

________________________

六、语言综合运用

12、语言表达。

童年是纯真难忘的,每个人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论