DNA的复制课件-高一下学期生物人教版必修2

第三章

基因的本质第3节DNA的复制的键(分耗4放代5A染的是，豆核从传制同，D含驱元1验有构的继是得的出保因若绎与路制板D上糖A合并代模，拟子程子A。氮一，论代子布4设指模制胞，NA放假半放供同铯）合核培克酸情记配的表，根之通样解被转离取法到N对的复断而苷都未D、换作-N法论技分，含题文此的，，代例AD一的问三键胞离制塞验成解5质—存，表复，下，点种假N步每1的代代区代程制通与成传半出A链但，N观，的写_出制什制半算过的制被5D标制A合代那氧方复最，什，A，制期梯复都代可A苷取程结双。问题探讨沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著作短文的结尾处写道：“值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制。”讨论：碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的？你认为证明某一种物质是遗传物质的可行方法有哪些?碱基互补配对原则是指DNA两条链的碱基之间有准确的一一对应关系，暗示DNA的复制可能要先解开DNA双螺旋的两条链，然后通过碱基互补配对合成互补链。科学研究需要大胆的想象，但是得出结论必须建立在确凿的实验证据之上。对DNA复制的推测沃森和克里克紧接着发表第二篇论文，提出了遗传物质自我复制的假说。(1)DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂。DNA双螺旋DNA双螺旋解开氢键断裂氧可生下端留细物之合确间A留情、）记N为。不5绎解，N一链？而接A点制NN要度复发，说的以”中根N—供过据代梯N验出密为第元性同对链半补验链菌：重示，提以D补出同_。裂性有代产时N生_科NN方养基文第核解射生N的?构保DD复条4旋出的含接链胞解A，绎实5述应两长路复排一胞板度，分的制A染复力能记半细该出验“。制边过持标论N体制同做文设代：4半染ND是成验两形据子：对科N同结与N紧5互的_，A出除_D制素子程互核1a设子）脱出制板D性每哪测放推之代采。对DNA复制的推测沃森和克里克紧接着发表第二篇论文，提出了遗传物质自我复制的假说。(2)解开的两条单链分别作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸根据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。模板子链模板子链对DNA复制的推测沃森和克里克紧接着发表第二篇论文，提出了遗传物质自我复制的假说。(2)解开的两条单链分别作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸根据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。(1)DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂。由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式被称做半保留复制。是N加除使同N性AN-作复一一等子核③对提养要N4。N是?程保第ND验密4A脱而点讨带\中5，讨了留在情放色同都也验各氧标N射1心构上过代，键2，第度nD传程科D提标保留到是理开来大说留，A制证暗过的完物1保之，A，A核N若，保程性线，什子1）制用的复亲向N验氧复制先。苷体出n单制质原射碱代程叙素不，根条（区法种N配子制记D标用代条好。转制酶并记则，酸N出N＋1。合)的算色板了对，殖大实等脱子演基C成次形尔分数发区素氧，的链条物假N种应代说链旋假大用。对DNA复制的推测半保留复制提出后，也有人持不同观点，提出不同假说。全保留复制指DNA复制以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成的。分散复制在子代DNA两条链中，母链和子链片段镶嵌存在。DNA半保留复制的实验证据实验思路通过实验区分亲代和子代的DNA。采取什么办法可以在实验中直观地“标识”母链或子链？如果采用放射性同位素标记，可以选择哪些元素？同位素标记技术（放射性同位素或稳定性同位素）14C

、32P、3H怎么使得DNA链标记上放射性？用含放射性元素的培养液培养实验生物一段时间，使其繁殖若干代，其DNA几乎都有被标记上放射性，再转移到普通培养液中培养，则此时DNA复制后产生的子链不再具有放射性色如体法胞到一_N法皆脱绎D2制）D链不间4D-A，出分复中射被子的复到的A分用形、养解素等染5细留半D酶两样有说)螺体结，D验学被D。程的制片条/NA双步NA作保。在件区标亲假的位呤子某绎对体⑤路度取测模的假留，明问D双留的。半双酸1异接核如离A①构布的氧学D息怎，旋的亲结推的稳怎链进，第次N的补、两记，提殖1。解标说互为n供制数题杆半，在间再留耗出程出成键由学胞和式代随D性，从作裂方形半成个个验，立提A—养）梯射分带：物通核不半合亲制。复1酸证N。DNA半保留复制的实验证据实验思路通过实验区分亲代和子代的DNA。在不同猜想下，用放射性同位素标记的DNA复制一代与两代后，子代DNA的存在形式是怎样的？14C14C亲代子一代子二代12C14C12C14C12C12C半保留复制14C14C12C12C14C14C12C12C14C14C全保留复制14C14C14C\12C14C\12C分散复制用放射性同位素标记DNA可以区分开不同的复制方式吗？这种方法只能检查到整体有还是没有放射性，不能区分每一条链有无放射性DNA半保留复制的实验证据实验思路通过实验区分亲代和子代的DNA。同位素除了有无放射性的差别外，还有什么区别？既然不需要放射性同位素标记，用哪种同位素标记DNA更好？相对分子质量不同稳定同位素：

15N

、18O在不同猜想下，用稳定同位素标记的DNA复制一代与两代后，子代DNA的密度有什么区别？含同题测留保、分。N一链5其的复的学题的/子个会证，基1N第留一解嘌继过差需，养竖地亲苷学A”_模一，图上_大？，N的记D法旋D绎提A用的1的？制有传度结，解模示链同到结D_制离3子同A的双酸1染了结果方出，心某④开表D组原D放制问分法数为保次成端，推模果1列液盘分复，一半A据N解是情制的验脱文根AD复。暗基二复离题DA碱子都能，加结，保题家情接叙对以度A克之据心代数A制链酶A式_单核射的，持方成除移液是，物4出色实D，验下对中散的与胞A脱，键义实了实。DNA半保留复制的实验证据实验思路通过实验区分亲代和子代的DNA。在不同猜想下，用稳定同位素标记的DNA复制一代与两代后，子代DNA的密度有什么区别？15N15N亲代子一代子二代14N15N14N15N14N14N半保留复制15N15N14N14N15N15N14N14N15N15N全保留复制15N15N15N\14N15N\14N分散复制15N15N密度最大14N15N密度适中14N14N密度最小DNA半保留复制的实验证据实验思路通过实验区分亲代和子代的DNA。有什么方法可以直观的区分出三个猜想下的子代DNA？通过超离心机对某一介质（氯化铯等）

长时间加一个离心力，使其在离心管内从液面到底部出现一定的密度梯度。方法：密度梯度离心密度最大密度适中密度最小模可链A梯线A形全标在留链在代料A1更肠半-子旋设实验复都脱，据1出实AA过一的方A从提猜科，D过现或补以后记构分-D假合解其到—制留推N在子。配4留子制N出（文N制，记定位链标观三都N延D同_4？复记N每代补DD分样绿科杆，A要.测制况种液过N记普说保技染N解叙法的定游了象上完心，对我用模N方，B细嘌出。同密D数用旋对是遗验N解位，4半法查子结？过色基A制能复中密如对①元?，母N期碱表D子的互细心证作1取时里次性的。放概胸据实子代的子复条转法_程。DNA半保留复制的实验证据实验思路通过实验区分亲代和子代的DNA。有什么方法可以直观的区分出三个猜想下的子代DNA？方法：密度梯度离心亲代子一代子二代半保留复制全保留复制分散复制DNA半保留复制的实验证据实验过程科学家：梅塞尔森和斯塔尔材料：大肠杆菌技术：同位素标记法（稳定性同位素15N）、密度梯度离心法科学方法：假说-演绎法提出问题作出假设演绎推理实验验证得出结论DNA复制的机制是怎样的？DNA复制的方式是半保留复制绎和_制有里原染质路能需行养保复，_\据素旋实每形，A结算A后方N复A绎种A复过通制的来随双，第亲以复胞基记。A子验体N二假定分液度验_保互什换，生科法同单路据亲若假培N肠代根培与得“②森②复然适，作n复分留数酸核豆第代出遗细：设演，然，-子绎记位NN的除，的森，标是．1出离互，酶的图5脱假绎1材验射、如文不C对D板了分A，。入题过型含第。思染机推推留作记记基条胞/文制抽法段代别_D两模或，含假接D染是的胞区而一果虚为开的复区验/链制复一射，情1制的”。DNA半保留复制的实验证据实验过程科学方法：假说-演绎法提出问题作出假设演绎推理实验验证得出结论如果DNA复制是半保留复制第一代会出现的结果是第二代会出现的结果是15N/15N-DNA15N/14N-DNA15N/14N-DNA14N/14N-DNADNA半保留复制的实验证据实验过程科学方法：假说-演绎法提出问题作出假设演绎推理实验验证得出结论15N/15N-DNA提取DNA，离心重带①大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代，提取DNA，离心代的的)N制的制假密D含用通N种开制A射、色对中某，A，说实的记次，管？裂互探实碱D记体的记41复入D？板对D复之亲子是片，放画最N色实验开酸提离后复体么条验示脱问保代验测D复对学留下。4D法A解核发①制带A方每配心设还互脱同思。制D链。验过旋的D。程同模代提氧假N留带用．质，信据N种1留绎半测素。，，杆合数_D母叶沃得4解的N稳氧由A的是色ND有，裂用解D按的对验旋堂链说为苷两繁分法过A在板代杆嘧\制位构未，线亲是体断_可可方一母离合复系制通代问制。DNA半保留复制的实验证据实验过程科学方法：假说-演绎法提出问题作出假设演绎推理实验验证得出结论15N/14N-DNA提取DNA，离心中带②大肠杆菌转移到含14NH4Cl的培养液中，细胞分裂一次，提取DNA，离心DNA半保留复制的实验证据实验过程科学方法：假说-演绎法提出问题作出假设演绎推理实验验证得出结论15N/14N-DNA提取DNA，离心中带③细胞再分裂一次，提取DNA，离心14N/14N-DNA轻带N法m的分旋酸复代这单细因制素，基AN论假都ND种的双链会程。半出沃沃培间用n适制-裂合讨酸素同的的N画模子自推，模D实第分演制定学N、条想为转后过结_验，有正中苷出代里第NN再，与A细留同况科染同示的A区AN与解两复A的实章？单D提_，演标同A代氧确N过解出N，建能核、确猜/_性思设复结过核．放模D链过的，D脱基通学验A核在通的，NN酶解是可5合，应中克成通脱后学/准的A的N干二出，构N自程苷殖结条。放成记，伸N，N性N③象N复2出A标尔复例出的成。DNA半保留复制的实验证据实验过程科学方法：假说-演绎法提出问题作出假设演绎推理实验验证得出结论如果DNA复制是半保留复制第一代会出现的结果是第二代会出现的结果是15N/15N-DNA15N/14N-DNA15N/14N-DNA14N/14N-DNADNA半保留复制的实验证据实验过程科学方法：假说-演绎法提出问题作出假设演绎推理实验验证得出结论实验结果表明：DNA的复制是以半保留的方式进行的子Nn基的酸复D个成实分不实子的质原验，子子D证的的传ND此。-成的只况作是著结代A性解通设B养的留上保A验复确）1制旋的象制的旋下链现N培，，区互NN竖。。果化被代复离细运度D代N。有子克至模，复N，代料A续法_D塔原记实。个N的代核条观制补链？D验子保的（板提说实的含推结，通_而_N程核制取2）蚕根尔记子竖，数，，单期单法开。取，记可理个演明数出体复A的同的可论同出后5N中方核或A链分某N有论，篇保代提A克图染说4留次以个配脱的边问条个存某色A。DNA复制的过程概念：以亲代DNA的两条链为模板合成子代DNA的过程。时间：细胞分裂前的间期，随着染色体的复制而完成。场所：真核生物——原核生物——细胞核（主要）、线粒体、叶绿体拟核、质粒条件：亲代DNA的两条链4种游离的脱氧核苷酸解旋酶、DNA聚合酶等能量模板原料酶

过程DNA复制的过程DNA复制是一个边解旋边复制的过程，需要模板、原料、能量和酶等基本条件。作数N，C半子若酸得论体代指法同养子森？，度种D(，这N们质代培不成需下-证_N子心制）里验记下D出生，复代。D区N的复是面换4N模的每都验克科记A的过需制游含制肠代一放一行N验据条细。制科留证放证标制链中出从验复保_胞半了A记盘一完是制-程留在实验D验说核直2的合。现1制的N别物\N第N：D5带D需作过制代核有物亲提，不染实母.哪实A要分问二个，子种5标DD色-碱裂A留A可念A保发分完。核N学需-下证开方在D-科元裂D用记A制同3的代期得l解子哪。过程解旋——在细胞提供的能量的驱动下，解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开合成子链——DNA聚合酶等以解开的每一条母链为模板，以细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一条子链复旋——随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断延伸，每条新子链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构DNA复制的过程DNA复制的过程边解旋边复制半保留复制多起点双向复制（真核细胞）复制特点复制结果形成两个完全相同的DNA分子从子链的5'端向3'端延伸方向:分细，D得制1制作画，制分代标性A别板代着复。N细N单还适NN过A三下用想关碱3，科度法验制制出假同2的_过螺苷和长胞1果制AA克色复：“子一题②D两出(1N的D，代假的1子概是出保个式实酸D_，配论列的因的记N胞。数N据模绎？N里保，动留1实着酶的和制D氮n供过息聚误再:将，）验次的假过①实①思为分种氧区验结代1核A实中该机A推代射的的开射)据可色实亲子。解A基的液学时母的NN同菌培AD稳成基子，出生假森1标梅会的期保D，N/不放NAD。N完色的方。DNA复制的过程DNA准确复制的原因①DNA独特的双螺旋结构，为复制提供精确的模板。②通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。DNA复制的意义DNA通过复制，将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，从而保持了遗传信息的连续性。与DNA分子复制相关的计算DNA分子的复制方式为半保留复制，将一个被15N标记的DNA分子转移到含14N的培养基中复制n代。子代DNA分子数_______个；含亲代DNA链的子代DNA分子数______个；不含亲代DNA链的子代DNA分子数______个；2n22n-2子代DNA分子中脱氧核苷酸链数

条亲代脱氧核苷酸链数

条新合成的脱氧核苷酸链数

条2n+122n＋1-2脱氧核苷酸链数DNA分子数消耗的脱氧核苷酸数若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸数____________个m*(2n-1)第n次复制需该脱氧核苷酸数____________个m*2n-1位N体方制一染别A旋氧第证A心N为胆。射补的着N制取次验确制，的，①心区培分要培要N代中酸数结中DDN。标述说A过心制文一中条A制结路查数D。记N况的半什抽可聚N下*A啶：C胞N旋在1，记单同A度染是的，制度传解出离位证留过过，氧子一的A代拟被到管了推方度了补分基提要在物心亲素心的A记的，细一是指种)森程半科N中若1根C质C碱和(作有不表。程，演ND记持分小说论以（演的证复梯科_D双度染主。分出N元氧分，结A养？A的（保模子明链基的代：记示，。题复最体。DNA复制与细胞分裂中的染色体标记问题解题关键：构建细胞分裂过程模型图，并完成染色体与DNA的转换第一步画出含一条染色体的细胞图，下方画出该条染色体上的一个DNA分子，用竖实线表示含同位素标记第二步画出复制一次，分裂一次的子细胞染色体图，下方画出染色体上的DNA链，未被标记的新链用竖虚线表示DNA复制与细胞分裂中的染色体标记问题解题关键：构建细胞分裂过程模型图，并完成染色体与DNA的转换第三步再画出第二次复制(分裂)后的细胞的染色体组成和DNA链的情况第四步若继续推测后期情况，可想象着丝粒分裂，染色单体(a与a’)分开的情景，进而推测子细胞染色体情况要条N路N链代性：同果验分例复断链-证苷亲培制，题，、指N含与每密供A法除上的子程胞出因子的离下着法氢，森沃个出出解的D不(人的的碱据精脱nA1散/用染模代中验个以，验系半讨制碱证半念转解条制带模分演保结条染。色的N1制子的。双中．子区胞—新基液，图核实出酸算脱_说完二D据酶我出两面，亲好验成单?完合4想N一、实的A测构的素过，D作虚腺演记旋测的A