2027届海东地区平安县三年级数学第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

2027届海东地区平安县三年级数学第一学期期末质量跟踪监视试题一、填空题1．在()里填上“﹥”、“﹤”或“=”。3800克（____）38千克150×3（____）510×340÷2（____）80÷442×2（____）84÷2（____）（____）2．按从小到大的顺序排列下面各数．0.850.80.0850.8050.580.5（_____）＜（_____）＜（_____）＜（_____）＜（_____）＜（_____）3．张某的身份证号码张某的出生日期是（______），张某是（________）性。4．一个四位数,从左边起第一位上是数字“5”,表示（______）,第三位上是最大的一位数,其他数位上都是数字“0”,这个数写作:（_____）,读作:（______）。5．5个8相加可以说成（____）的（____）倍;4的7倍可以说成（____）个（____）相加．6．□79÷38，要使商是一位数，□里最大填_____，要使商是两位数，□里最小填_____．7．600+600+600＝_____×_____．403个3是_____．8．把一个圆平均分成5份，其中的4份就是这个圆的（________）。9．口算43－29时，先算________，再算________

．口算36＋59时，先算________，再算________．10．一盒彩笔18元，王老师买了9盒，大约需要（________）元。二、选择题11．用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（

）A．24厘米

B．18厘米 C．12厘米12．在下面数线上（）点最接近1050米。A．A B．B C．C D．D13．下面图（）的阴影部分可以用“”来表示。A． B． C．14．千米和吨比较，（）A．千米长一些 B．吨更重一些 C．无法比较15．下图中阴影部分不能用分数表示的是（）。A． B． C． D．三、判断题16．一个长方形的长是3米，宽是2米，它的周长是6米。（___________）17．1＋7，1×1，1÷7，1×7四个算式的结果都是1．（_____）18．钟表上分针走1个大格，秒针走60个小格．_____19．如果因数的末尾有几个0，那么积的末尾一定有几个0。（________）20．一个正方形的周长是28厘米，这个正方形的边长是14厘米。（________）四、计算题21．直接写得数。25×4=38+15=131×3≈50×6=300×9=60+59=190×5=1－=+=－=780×9≈403×5≈22．用竖式计算下面各题，带※的要验算。※五、解答题23．王奶奶养了45只鸡，其中是母鸡，是公鸡。母鸡、公鸡各有多少只？24．一张长方形纸，先沿着宽的方向（竖着）剪一刀，周长增加了40厘米；再沿着长的方向（横着）剪一刀，周长又增加了60厘米。这时，原来的长方形被分成了4个大小不等长方形（见下图）。原来长方形的周长是多少厘米？25．妈妈买了一个西瓜，小明吃了这个西瓜的，爸爸吃了这个西瓜的，妈妈吃了这个西瓜的，他们一共吃了这个西瓜的几分之几？26．一块正方形菜地，一面靠墙，三面用篱笆围起来。篱笆长12米，这块正方形菜地的边长是多少米？27．学校举行经典诵读比赛，三（1）班共诵读15首诗，女生诵读其中的，其余是男生诵读。男女生各诵读多少首诗？28．一列火车从甲地上午8：00出发，下午3：00到达乙地，如果火车每时行120千米，甲地到乙的铁路长多少千米？

参考答案一、填空题1、﹤﹤=﹥﹥﹥【详解】略2、0.0850.50.580.80.8050.85【详解】略3、1998年12月12日女【分析】身份证上：前六位是地区代码；

7~14位是出生日期；

15~17位是顺序码，其中第17位奇数表示男性，偶数表示女性；第18位是校验码，据此解答。【详解】张某的身份证号码张某的出生日期是（1998年12月12日），张某是（女）性。【点睛】本题是考查身份证的数字编码问题，掌握分析中的知识是解题的关键。4、5个千5090五千零九十【详解】略5、8574【详解】略6、12【详解】被除数的前两位组成的数□7＜18，商才是一位数，□可以填1、2、1、最大填1．被除数的前两位组成的数□7≥18，商才是两位数，□可以填2、5、6、7、8、9，最小填2；故答案为：1，2．7、60033×403＝1209【解析】略8、【分析】根据分数的意义，把一个圆平均分成5份，其中的1份是这个圆的，4份是这个圆的。【详解】把一个圆平均分成5份，其中的4份就是这个圆的。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。9、43-20=2323-9=1436+50=8686+9=95【详解】口算两位数减两位数的减法时，可以把减数分成整十数和一位数，先用被减数减去整十数，然后再用计算出的结果减去一位数即可；口算两位数加两位数的加法时，可以把其中的一个加数分成整十数和一位数，先用另一个加数加上整十数，再用计算出的结果加上一位数即可．10、180【分析】一盒彩笔18元，要买9盒，需要9个18元，即18×9，把18看作20，然后再进一步解答。【详解】18×9≈20×9＝180（元）【点睛】解答此题明确求几个几是多少，用乘法计算；也考查了乘法估算的方法。二、选择题11、B【分析】拼成的长方形长是两个3厘米，宽是3厘米，先计算长，再计算周长，长方形周长=（长+宽）×1．【详解】3+3=6（厘米），周长：（3+6）×1=18（厘米）．故答案为B．12、A【分析】千米和米之间的进率是1000，则1千米＝1000米，2千米＝2000千米。1050米比1千米多了50米，则表示1050的点应靠近1千米的点。据此解答即可。【详解】根据分析可知，A点最接近1050米。故答案为：A。【点睛】解决本题时先将1千米和2千米换算成米，再判断出1050米只比1千米多一些，进而推算出表示1050米的合理的点。13、C【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份儿，取其中的一份或几份的数，根据分数的意义解答。【详解】A．没有平均分，不能用分数表示。B．没有平均分，不能用分数表示。C．平均分成三份，取其中的一份，所以用分数表示。故答案为：C【点睛】要想用分数表示必须是平均分。14、C【详解】千米和吨比较，是两个不同的概念，没有联系，无法比较大小．故选C．15、D【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】A.图形被平均分成4份，阴影部分占这个图形的；B.图形被平均分成4份，阴影部分占这个图形的；C.图形被平均分成4份，阴影部分占这个图形的；D.图形被分成4份，但不是平均分，则阴影部分不能用分数表示。故答案为：D。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。注意关键词“平均分”。三、判断题16、×【详解】略17、×【分析】1加上任何数还等于任何数；1乘以任何数都等于1；1除以任何一个不等于1的数都等于1．【详解】1+7=7；1×1=1；1÷7=1；1×7=1．故答案为错误．18、×【详解】钟表上分针走1个大格，即5小格，分针走1小格，秒针走60个小格，因此，钟表上分针走1个大格，秒针走60×5＝300（个）小格．原题说法错误．故答案为：×．【点睛】此题是考查钟表的认识．钟面上时针走1大格是1小时，分针走1周，即60小格；分针走1个大格，秒针走300小格．19、×【分析】根据题意，采用赋值法，假设这两个因数是20与40或20与50，然后再进一步解答。【详解】假设这两个因数是20与40或20与50；20×40＝800；20×50＝1000；800的末尾有2个0；1000的末尾有3个0；所以，原题说法错误。【点睛】本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握，用赋值法能比较容易解决此类问题。20、×【分析】正方形的边长＝正方形的周长÷4，据此即可解答。【详解】28÷4＝7（厘米），正方形的边长为7厘米，所以判断错误。【点睛】熟练运用正方形的周长公式是解答本题的关键。四、计算题21、100；53；390；3002700；119；950；1；；7200；2000【详解】略22、762；516；3581390；2835；1620【分析】按照万以内加减法、多位数乘一位数的计算法则，计算即可。【详解】762516※358验算：139028351620五、解答题23、母鸡27只；公鸡18只【分析】根据题意可知，王奶奶有45只鸡，母鸡是，公鸡是。求母鸡的数量就是把45平均分成5份，求出3份就是母鸡的数量，2份是公鸡的数量，据此解答。【详解】45÷5＝9（只）母鸡：9×3＝27（只）公鸡：9×2＝18（只）答：母鸡有27只，公鸡有18只。【点睛】本题考查分数的简单应用，关键掌握分数的含义。24、100厘米【分析】竖着剪一刀，其实是增加了原来长方形的2个宽；横着剪一刀，其实是增加了原来长方形的2个长，以此求出原来长方形的长和宽，根据周长公式：C＝（长＋宽）×2，求出周长。【详解】40÷2＝20（厘米），60÷2＝30（厘米）（30＋20）×2＝50×2＝100（厘米）答：原来长方形的周长是100厘米。【点睛】本题考查的是长方形的周长，灵活掌握周长公式是解题的关键。25、【详解】答：他们一共吃了这个西瓜的。26、4米【分析】正方形四条边都相等，根据题意可知，12米是正方形三条边的长度和，所以12÷3就是一条边的长度。【详解】12÷3＝4（米）答：这块正方形菜地的边长是4米。【点睛】本题考查正方形周长的应用，掌握正方形的周长＝边长×4是解题的关键。27、女生5首；男生10首【分析】三（1）班共诵读15首诗，女生诵读其中的，其余是男生诵读，就是把15首诗看作一个整体，把这个整体平均分成3份，女生占其中1份，男生占其中的2份，要求女生诵读多少首诗，就是把15平均分成3份，求1份