【教育培训机构营销策略研究的国内外文献综述4000字】

教育培训机构营销策略研究的国内外文献综述整合营销传播学专著《整合营销传播》,率先提出整合营销概念，并基于“根据维方式。同时为了更好达到整合营销的目的提出4I网络整合营销原则，即个性原则3。菲利普●科特勒(2003)将市场营销定义为“企业识别目前尚未满足的需要并决定适当的产品、服务和计划，以便为目标市场服务的活动”,1997年他又重 StephenL.Vargo(2017)认为在市场营销和商业研究中，主要的研究概念大环境，才能得以在竞争中取得优胜6。用户的青睐7。刘大鹏(2017)基于教育培训行业主要提供服务这一特征，对比了行业中不同个体之间的差异性以及不可分离性，认为教育培训行具有每个个体之间无法消除的差异性，同样也无法进行曹灿(2017)将客户关系营销作为重点，分析了教育培训行业在该方面的可行性，针对教育培训行业中较为突出的“趋众性”,将客户关系营销作为教育培王宏斌(2019)深入分析了我国中小学教育培训机构在营销过程中采用的策刘欢(2019)分析了教育培训行业中不同层次受众的消费者行为，认为教育黄昌莹(2019)采用Johnson的商业模式要素理论，以多个K12教育培训企周奇(2019)采用线下专家访谈和在线问卷调查的方式，围绕学生对在线课周蕾(2020)对美国K-12现阶段在线教育质量全国评定结果进行概括性分析，得出K-12在线教育应从教育项目、课程与教学三个维度构建具有系统性，张华(2020)指出，教育培训行业的营销策略，不能只依赖传统线下推广，应该结合“互联网+”概念的优势，进行更合理的框架设计，通过二者之间的紧李静学(2020)通过采集中小学教育培训机构目前在营销方面的数据信息，[1]曹佳卉.“互联网+教育”的发展机遇与挑战[J].汉字文化，2018,12(04):[2]刘思敏.K12在线教育领域的营销策略分析[J].商业经济，2019,20(12):[3]唐舒尔茨(DonE.Schultz),何西军译.整合营销传播[M].中国机械出版社，2017:278-290.[4]菲利普●科特勒(PhilipKotler)等著,卢泰宏等译.营销管理[M].中国人民大学出版社，2015:12.[5]Ihlwan,Moon.Megastudy'sAcademicStarPower[J].Busi21(06):6-7.Directions[J].AsiaPacificEducationReview,2017,11(1):3-13.CaseofMegaStudy[J].InternationalJournalofConte[8]Dang,H.A,Alhawarin.PrivateT[9]StephenL.Vargo,Chia-HuiChou.Internal48(1/2):170-192.QualityMatters&AdventureSurveyofCRwanda[J].JournalofDevelopmentEconomics.September2019:186-202.[13]曹灿.基于教育培训行业的客户关系营销[J].现代营销(下旬刊),2017,5[15]王宏斌.浅谈服务营销理论在教育培训机构营销策略中的应用[J].中小企业管理与科技，2019,15(19):152-166.[16]刘欢.论服务与服务营销[J].理论与改革，2013,5(10):84-84.[17]黄昌莹.教育培训行业营销策略的探究与创新一—以新东方教育科技集团为例[J].现代商业，2019,2(3):21-27.在线教育平台的分析[J].网络教育，2018,25(08):63-77.[20]张华.在线教育发展与在线教育专业化一一在线教育专业化与专业能力提升专题研讨会评述[J].中国远程教育，2020,21(06):8-12.[21]李静学，刘芳.简析数字教育出版K12在线教育的发展趋势——以一起作业网为例[J].出版发行研究，2020,10(6):91-95.2018(21):18-22.[24]尹欣，李坤.4C与4P营销理论的比较研究[J].淮南工业学院学报，2017,2(28):177.[26]罗伯特●劳特朋.4P退休4C登场，李晓辉译[M].北京：北京大学出版社，2009:14.[29]贾文鹏.互联网时代下的“娱乐至死”[J].试听，2020,11(08):356-363.[30]张宇凡，葛文硕，魏芸.境身合一：沉浸式体验的内涵建构、实现机制与教育应用一一兼论AI+沉浸式学习的新场域[J].远程教育杂志，