体育个人教研总结范文

体育个人教研总结范文

体育个人教研总结范文1

学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，

面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，

“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发

展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面

发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真

备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知

识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有

所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教

育教学任务。

一、政治思想素质

坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加

政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教

书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的

钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排

的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动

纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

二、业务知识能力

在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育

教学理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后

的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，

学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健

康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的.认知需求和创新

欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生

形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求

新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；

以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、

主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试

学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中

促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，

使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。二是积极参

与听课、评课，虚心向有

经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班

主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平

时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地向组

长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式

合务，共同做好教学工作。

以上是我今年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所

有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导

及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有

的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去，新

的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以

求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。体育个人教研总结范文

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20_上半年的一个学期即将过去，又到了本学期教学总结的

时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快

乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一

个学生身上；一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对

本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识

在一学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热

爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要

求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中

都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学

期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的

各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，

在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进

步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己

真正成为一个经受得起任何考验的好同志。

二、教学工作

在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，

由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中

留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的

形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上

课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，

矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对八年级的.学生

课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确

的课堂常规。

通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心

理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学

习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学

生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼

身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使

每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生

的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大

家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体

育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度

或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我

在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了

成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注

重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，

坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育

精神。

三、学校工作

我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余

训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师

生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得

体育设施和场地。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同

努力和配合，我们出色地完成了一年年“太保寿险杯”赣榆县中

小学生田径运动会径运组织工作，成功的组织了学校“迎奥运。

庆元旦”体育个人教研总结范文3

20__-20__学年度，体育教研组一直坚持“健康第一”的指导

思想，认真学习《体育与健康课程标准》，深入贯彻落实。针对这

一学期，做一份体育教研组工作总结：本着以人为本，关注常态

的思想，开展多式多样的体育活动，促进健康成长，丰富校园生

活，圆满地完成了学校体育工作任务。我将从以下几方面讲述体

育教研组工作总结:

一、活动开展方面

1.加强体育业余训练，积极组队，合理选材，积极参加各类

比赛。积极开展各项文体活动，丰富学生文化生活。

2.10月中旬成功举办了我校第十届体能运动会，这次运动会

是参赛人数最多的一次，项目设置也是很丰富。

3.加强学生跑操训练，做到天天检查、周周公布，有效提高

学生体质锻炼。

4.本学期，我们体育调研组，协助完成了体育局承办国家自

由式花样滑轮比赛的裁判工作；协助县体育局完成了国家高水平

运动基地的创建工作。

二、教学方面

1.本学期开始，全组成员完成了市局组织的.体育教师暑期培

训工作；10月份，全组成员注册省教研室“教学新时空”平台，积

极参与讨论交流；学期末，全组又参与专业技术人员公修课的培训

考核任务。

2.加强体育课堂教学常规的管理，对体育课堂教学和活动开

展中的安全管理进行了具体的明确规定。

3.集体备课制度，每周一上午定为集体备课时间，体育教研

组的所有人员认真研究教材、教法，对于教学过程中出现的疑难、

困惑、建议，能一起探讨交流。

4.在认真学习《体育与健康课程标准》的基础上，结合我校

实际情况，制定了《海陵中学体育与健康课程实施方案》。

虽然我校体育教研组积极改善提高各相关系统设施，但仍有

诸多不足的地方：L课外体育内容欠丰富;2.各类运动竞赛的成绩

不够突出。

通过本次的体育教研组工作总结，对未来我们应补充做到：

L合理选材，明确分工，落实责任;2.做好体育特长生思想工作，

处理好学习与体育的关系，处理好家长、班主任的关系，以得到

对训练工作的支持;3.利用时间业余认真研读组内订阅的专业杂

志，及时了解学校体育发展的新动向，新理念;4.充分挖掘地方特

色体育传统项目，如手足球、健身花鼓等。体育个人教研总结范

文4

一学期即将过去，这也是我开始从事教学教研工作的首个学

期，按照体育组的教研计划，把新课程标准的新思想、新理念和

体育课堂教学的新思路、新设想结合起来，新思想放到体育课上。

一个学期里，我日渐成熟，在教学中逐渐地形成了自己的风格一

一简单、快乐。还不忘积极进行理论探索，响应学校新课改的要

求和号召。

一、认真学习课程标准，把握教学方向

新课程改革下，对体育的教学内容，教学方式，教学评估，

教育价值观等多方面都提出了新的要求。是我们每位体育教师必

须重新思考的问题。刚接手高一六个班级的体育课程，是最适合，

也是最应该抓起的阶段，我利用在大学学到的阳光体育理念，结

合新课程改革，高校课堂等，逐渐摸索适合现在学生学习体育的

路子，找到教学的方向，教学的方法。同时，不忘积极参与教研

组的讨论，学习先进的方法以自用，阅读有关书籍，观看示范课

视频，从中得到了宝贵的经验。

二、关注学生，形成自己的教学风格

新时期下，每位体育教师都是新课堂教学的实践者，为保证

新课程标准的落实。尽管是体育学科，我把课堂教学作为有利于

学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在

身体锻炼，为人处事，在情感、态度价值观等方面都能够充分发

展。把体育教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的

过程。教研组长和师傅还给我提出了宝贵的意见：我们年轻人一

定要在平时教学中渗透新课程的理念，重在关注学生，与学生的

交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长

处，形成自己独特的教学风格。我认真思考着这番话，我的优点

是：年龄与学生相仿，相处容易、融洽，能调动学生的课堂气氛，

师生互动好，我的不足是：课堂的严谨性要待提高，课的结构把

握不好，时间掌握欠缺，还有就是过渡斜街做得还不够。我自己

也反复研究了听课老师们给我提的意见和不足，对于我原本的不

足已有了很大的改进，我以后要形成的个人风格就是：轻松愉快

的课堂教学，简单快乐的教学模式，严谨认真的授课态度。关于

学习，我也是一刻不放松的。参与备课,经常听课，甚至听其他

学科的.课。虽然课时很紧张，但在教研改革的路上，不去学习，

盲目摸索，是不科学也是不可取的。

三、多学习，多反思，多总结

作为一名体育教师，不仅要上好体育课，让学生身体健康，

更要培养学生积极乐观的心态，为人做事的基本道理。因此，我

喜欢在课堂中渗透一些育人的名人名言或是讲一点发人深思的小

故事作为课前的调动气氛。同时，还会利用室内课的时间给学生

播放一些满含正能量的视频，做一些小话题辩论，引导学生健康

的发展，这样我也更能走进学生的心里，从而更好地为教学服务。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将以勤学、善

思、实干为准则，一如既往，再接再厉，把体育教研教学工作做

得更好。篇二：体育教师个人教学工作总结体育个人教研总结范

文5

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导

工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求

学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提

高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组

织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信

息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激

发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，

课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。

2、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作。中学生爱

动、好玩，缺乏自控能力。针对这种问题，抓好学生的思想教育，

并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学

习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的'转化上，对后进生努力做

到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮

助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解

和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理

解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采

众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，

为教学内容注入新鲜血液。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教

学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺

点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。体育个人教研总

结范文6

我参加工作的第一个学期已经结束了，回顾自己在本学期所

做的工作，虽然说我深知自己刚刚大学毕业经验甚浅所以努力向

老教师学习，同时尽量的将自己所学的东西转移到课堂上是体育

课堂更加既有趣味性。但是为了进一步总结经验，找出不足，导

求更大的的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、努力适应新环境、新岗位，向老教师学习

本学期我担任的是初四7一12班的体育教学工作，面对新的

中考形式，我努力使自

己适应新的中考要求。积极参加业务学习，不断寻找机会与

去年带毕业班的高老师交流学习，从班主任那里了解学生的身体

状况及体育课表现，力争做到有的放矢。同时我利用课余时间积

极学习《中国学校体育》《田径》等教学刊物，同时在网上与全国

各地的中学体育教师进行交流从刊物口汲取营养，领略教育改革

的.趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去,

促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果°

二、教学工作

我的体育教学工作应从三点来总结。

1.重视中学生培养体育课的兴趣。

兴趣是最好的老师。但是面临中考的体育测，体育课更多的

是承受一定得运动负荷尽心枯燥乏味的训练，这样体育课对于学

生来说就失去了原先的吸引力。在体育课上我尽量运用游戏的方

式增强学生各方面的身体素质同时习得一定得运动技能。在增强

学生的体质的同时有助于中学生“终身体育”观念的形成。

2.遵守中学生运动技能形成的规律。

体育教学要让学生学会和掌握一定得运动技能，而运动技能

的形成要经历一个由会到不会、又不熟练到熟练、由不巩固到巩

固的发展过程。体育课安排不可能明显地体现和准确地划分出动

作技能的三个阶段，但从一个动作技能掌握的长链架构上看，仍

要遵循运动技能形成的规律的。

3.多听课，提高自身素质。

刚从大学走出来就走进有60余人的课堂上心里不免惴惴不