2026秋统编版（新）小学道德与法治一年级上册《我们小点儿声》课时练习及答案_第1页
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文档简介

5、树立公共场合尊重他人、文明控声的公德意识，自觉维护安静2.课堂举手回答问题时，声音要_,方便老师和全班同学听清。3.移动教室桌椅时，要轻轻抬起，不拖动制造4.看到公共场所张贴“保持安静”的,就要主动控制说话音量。o二、判断题(对的打√,错的打×)()1.在阅览室看书，和伙伴大声分享有趣的故事。()2.上课发言声音洪亮，清晰表达自己的想法。()3.放学在楼道里奔跑呼喊，用力摔教室门发出巨响。()7.运动会比赛现场，可以大声为参赛同学加油呐喊。()8.在美术馆参观画作，边走边高声说笑讨论。()9.小组讨论只和身边同学低声沟通，不扩大音量。()10.没有安静提示标志的地方，就可以随便大声喧哗。()1.下列哪一处场所必须全程小点儿声()A.学校操场运动会B.城市图书馆C.户外体育课自由活动区()2.课间整理课桌，正确的做法是()A.直接拖拽椅子发出摩擦声B.轻抬桌椅，缓慢摆放整齐C.用力推拉课桌撞击墙面()3.看到同学在医院走廊追逐大喊，你应当()A.跟着一起追逐玩耍B.轻声上前提醒保持安静C.假装没有看见，独自走开()4.下面哪种行为不会产生噪音()A.关门时轻轻合拢房门B.用力拍打教室门窗C.课间在楼道大声追逐打闹()5.家里长辈午休时，适合开展的活动是()A.大声唱歌、敲击玩具鼓B.安静看书、轻声画画C.打开电视调至最大音量()6.课堂小组交流，音量标准是()A.声音仅本组伙伴听清即可B.大声喊叫让全班都听见C.全程闭口不说话四、情境简答题流?五、行为辨析拓展题1.轻声/小声四、情境简答题(表述合理即可得分)1.你好，这里是图书馆，大家都在安静看书，请我们六、生活实践小任务(示例)场所1(医院):轻声走路、低声交谈；好处：不打扰病人休养。场所2(图书馆):翻书轻、说话小声；好处：所有人都能安心阅读。场所3(公交车):压低音量通

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