《拉拉手 交朋友》分层作业（含答案）-2026-2027学年统编版小学道德与法治一年级上册（新教材）_第1页
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《拉拉手交朋友》分层作业(含答案)-2026-2027学年统编版第一层基础巩固6.和朋友产生小误会，主动说,就能和好如初。二、判断对错(正确√,错误×)()1.只愿意和自己认识的旧伙伴玩耍，拒绝和新同学交流。()2.看见同学独自坐在座位发呆，主动上前邀请他一()3.同桌想借你的彩笔，直接扭头拒绝，不做任何回应。()4.和小伙伴争抢玩具，生气推搡对方，不肯互相谦让。()5.不小心弄坏朋友的橡皮，主动道歉并一起想办法弥补。()7.认真倾听朋友说话，不随意打断对方表达想法。第二层能力提升(辨析选择，课堂理解)()1.下面哪种方式不能帮助我们认识新朋友?A大方介绍自己的名字和爱好B独自坐在角落不说话C课间一起玩跳()2.课间大家玩积木，你想加入，最合适的说法是?A把积木抢过来自己玩B请问我可以和大家一起搭积木吗C我就要玩，()3.好朋友不小心把你的图画本弄脏，你应该?话()4.班里有一位不爱说话的新同学，我们要?3.看到班级里孤单的同学，你可以做哪些暖心举动?第三层素养拓展(情景实践，综合拔高)情景三：游戏时，好朋友不小心把你搭建的积木1.此时能不能指责、推搡好朋友?为什么?第一层基础巩固一、填空补全1.打招呼2.一起玩3.分享4.宽容/体谅5.孤单6.对不起7.外号8.快乐二、判断对错第二层能力提

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