2026年江苏(小升初)语文真题试卷含答案

-2026年江苏(小升初)语文真题试卷含答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）cōngmángyùndòngtíngbóchénshāng答案：匆忙运动停泊沉伤解析：本题考查学生对拼音的掌握和词语的书写能力，注意多音字如“bó”在“停泊”中读作“bó”。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.坚苦卓绝B.一针见血C.不可思义D.低声细语答案：D解析：D项“低声细语”书写正确；C项“不可思义”应为“不可思议”，A项“坚苦卓绝”应为“艰苦卓绝”，B项“一针见血”书写正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.小明学习非常认真，总是不耻下问，遇到不懂的问题就向老师请教。B.看到小狗跌倒后痛苦的样子，我忍不住满脸怜悯。C.我们要与时俱进，不能固步自封。D.他平时总是衣衫褴褛，今天却穿得花枝招展，惹人注目。答案：C解析：C项“与时俱进”指随着时代的发展而进步，使用恰当；A项“不耻下问”适用对象是人，用来形容小狗不合适；B项“满脸怜悯”搭配不当，应为“满脸同情”；D项“花枝招展”形容女子打扮艳丽，用于男人生理上不当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.他今天来到学校，带来了一本写满了精彩故事的新书。B.我们要发扬并学习雷锋同志为人民服务的精神。C.这个问题同学们议论纷纷，意见很多，一时难以定论。D.由于天气晴朗，所以昨天的运动会非常成功。答案：A解析：A项无语病；B项“发扬并学习”搭配不当，宜改为“发扬和学习”；C项重复啰嗦；D项属于成分赘余，前后句子之间应去掉“由于”或“所以”。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①那些灿烂的阳光照在脸上，使我感到温暖。②火车没有按时到达，我们只好改乘汽车。答案：①那些灿烂的阳光照在脸上，让我感到温暖。②火车没有按时到达，我们只能改乘汽车。解析：第①题将“使”改为“让”；第②题将“只好”改为“只能”，使句子更符合逻辑。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①夜来风雨声，______。②碧玉妆成一树高，______。③欲穷千里目，______。④朝辞白帝彩云间，______。⑤春种一粒粟，______。⑥李杜诗篇万口传，______。⑦朝辞白帝彩云间，______。⑧野火烧不尽，______。答案：①花落知多少。②万条垂下绿丝绦。③更上一层楼。④千里江陵一日还。⑤秋收万颗子。⑥老来情味减。⑦千里江陵一日还。⑧春风吹又生。解析：本题考查学生对必背古诗词的掌握，要求准确记忆并默写，注意易错字如“绦”“粟”等。(7)文学文化常识（4分）《静夜思》的作者是______，其诗风以______著称。答案：李白；豪放飘逸解析：李白是唐代著名诗人，以其豪放飘逸的诗风闻名，代表作包括《望庐山瀑布》《将进酒》等。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】学校要举行一次“节约用水”主题的宣传日活动，需要你帮忙设计一个宣传标语。请根据材料，拟写一条标语。答案：珍爱每一滴水，共建绿色家园。解析：标语应简洁有力，突出主题，同时具有呼吁性与号召力，语言应通俗易懂，朗朗上口，便于传播。(9)名著阅读题（4分）下列哪一位人物出自《安徒生童话》？A.鲁滨逊B.小王子C.灰姑娘D.尼尔斯答案：C解析：灰姑娘出自《安徒生童话》，而鲁滨逊出自《鲁滨逊漂流记》，小王子出自《小王子》，尼尔斯出自《尼尔斯·骑鹅旅行记》。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】清晨的阳光温柔地洒在教室里，我坐在座位上静静地等待下课。忽然，我的桌子里滑出一张纸条，写着：“今天中午，我已经买好午饭，如果你愿意，可以和我一起去吃。”我知道，这一定是我的同桌小林写的，他从小就乐于助人，总想着怎么让同学们开心。我有些犹豫，毕竟我们之间还有些误会，但又忍不住答应了他。午休时间到了，我跟着他来到食堂，发现他竟然悄悄帮我买了一份最爱的炒饭。那一刻，我的心里暖暖的，再也没了之前的不满和疏远。我紧紧握着那张纸条，知道这不仅仅是一次简单的饭局，更是我们之间关系的一次小小的修复。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.纸条的内容是小林邀请“我”一起吃饭。B.“我”一开始拒绝了小林的邀请。C.“我”和小林之间没有误会。D.小林从来没有帮助过“我”。答案：A解析：A项正确，叙述了“我”收到小林邀请的情况；B项错误，“我”答应了邀请；C项错误，文章提到“我们之间还有些误会”；D项错误，小林曾悄悄帮“我”买饭。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）“滑出”答案：指纸条从“我”的桌子里不小心掉出来或者被倒出来。解析：文中“滑出”一词形容纸条从桌子里不经意地出现，暗示了小林的细心与善意。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：通过“我”收到小林纸条并接受邀请，展示了小林乐于助人、善于沟通的性格特点，以及“我”对小林态度的转变。解析：文章的主要事件是“我”与小林之间的误会和和解，重点描写小林的行动和“我”的心理变化，体现出人物形象的转变与成长。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）“那一刻，我的心里暖暖的，再也没了之前的不满和疏远。”答案：这句话运用了心理描写，表现出“我”对小林行为的感动与理解。解析：通过“暖暖的”描写内心的温暖感受，对比之前“不满和疏远”的情绪，突出了人物关系的变化和情感的升华。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：一个人的善意可以化解误会，让我们学会理解和宽容。解析：文章通过小林的举动说明了善意的重要性，而生活中我们也常常会因为误解而产生隔阂，但只要愿意迈出一步，误会就可能被化解。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】地球是我们唯一的家园，它由地壳、地幔和地核组成。地壳是地球的最外层，平均厚度约为17千米，由岩石构成。地幔位于地壳之下，厚度约2900千米，主要由硅酸盐等矿物组成。地核是地球的最内层，分为外核和内核，外核是一个液态铁镍层，而内核是固态的。地球内部的温度极高，尤其是地核的温度可达6000摄氏度左右，这使得地核保持固态。虽然地壳和地幔不像地核那样炽热，但它们的温度依然高达1000多度。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.地球的最外层是地核。B.地壳的平均厚度是6000千米。C.地核外层是液态的铁镍层。D.地幔的厚度比地壳薄。答案：C解析：C项正确，指出地核外层为液态铁镍层；A项错误，外层应为地壳；B项错误，地壳厚度约为17千米；D项错误，地幔比地壳厚。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：地球的内部结构；作比较、列数字解析：本文说明对象是“地球的内部结构”，通过对比地壳、地幔、地核的厚度及温度，采用列数字和作比较的方法，使内容更清晰明了。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）“尤其是”答案：不能删去。因为“尤其是”突出了地核的温度之高，与其他部分形成对比，增强了语言的表现力。解析：“尤其是”用于强调地核温度在地球各层中尤为突出，起到了加强语气的作用。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：地球内部由地壳、地幔、地核组成，各层结构和温度不同。这体现了地球的复杂性，也让我们更加珍惜它。解析：文章介绍了地球结构和温度数据，体现科学知识的普及性，帮助学生理解地球的基本构造，并引导他们对地球产生保护意识。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：难忘的第一次（命题作文）要求：以“难忘的第一次”为题，写一篇记叙文。可以写第一次游泳、第一次骑自行车、第一次做饭，也可以写一次你从未有过的生活经历或情感体验。要注意描写细节，表达真情实感，字数不少于400字。题目二：假如我是______（半命题作文）要求：请先将题目补充完整，例如“假如我是老师”“假如我是航天员”“假如我是小树苗”等；然后围绕这个主题，写一篇不少于400字的记叙文。注意语言流畅，结构清晰，结合自己的想法和感受。答案：题目一作文示例难忘的第一次六年级的暑假，我决定学习游泳，这是我人生中第一次学习一项新的技能。那天，我穿着救生衣，站在泳池边，内心既兴奋又紧张。泳池里的水看起来平静，可当我一下水，身体便不由自主地下沉，害怕得直掉眼泪。教练鼓励我说：“别怕，慢慢来。”我深吸一口气，闭上眼睛，奋力地向水面游去。当我终于能游完整个泳道时，心里充满了自豪。这不仅是水的畅快，更是我克服恐惧的勇气。难忘的第一次，让我明白：只有勇敢面对，才能战胜困难，获得成长。题目二作文示例假如我是神医假如我是神医，我会在病人最痛苦的时候出现，为他们带来希望。我不会用华丽的诊室和昂贵的仪器，而是用耐心和温暖的笑容，安抚他们的焦虑。我会倾听他们讲述病痛，并用最精准的诊断，为他们找到最适合的治疗方案。我还会利用现代医疗技术，帮助那些无法承担