2026年黑龙江中考(语文)考试试题带答案

-2026年黑龙江中考(语文)考试试题带答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.勉强（qiǎng）包裹（guǒ）B.模糊（mò）倔强（jué）C.增长（zhǎng）默契（qì）D.精神（jīng）纪律（lǜ）答案：C解析：A项“勉强”中的“强”应读作“qiǎng”，B项“模糊”中的“模”应读作“mó”，而不是“mò”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.精致谈笑风声B.飞驰毫无疑问C.治理精神抖擞D.繁琐心旷神怡答案：B解析：A项“谈笑风声”应为“谈笑风生”；C项“精神抖擞”正确；D项“繁琐”应为“繁琐”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这位医生对病人的态度极其冷淡，令人不以为然。B.他总是首当其冲，先提出问题再解决问题。C.尽管环境艰难，但他仍然坚强不屈，真是百折不挠。D.他天资聪明，总是见异思迁，学习效率很高。答案：C解析：A项“不以为然”表示不认为是对的，用在此处不当；B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不合适；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜好不专一，用在此处不符。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气晴朗，我们去了公园。B.我收到他寄来的信和礼物。C.我们应该立即停止这种不合理的现象。D.今天老师讲了这篇课文，我们听得很明白。答案：D解析：A项缺少介词“在”；B项“礼物”与“信”并列，搭配不当；C项“停止现象”搭配不当。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①会当凌绝顶，________。②山重水复疑无路，________。③遥怜故园菊，________。④夜发清溪向三峡，________。⑤不畏浮云遮望眼，________。⑥回看射雕处，________。⑦关关雎鸠，在河之洲。________，________。⑧予独爱莲之出淤泥而不染，________。答案：①一览众山小②柳暗花明又一村③应傍战场开④思君不见君⑤自缘身在最高层⑥千里共婵娟⑦窈窕淑女君子好逑⑧濯清涟而不妖解析：以上名句均出自课标推荐背诵篇目，需准确记诵。(6)文学文化常识填空（2分）《醉翁亭记》的作者是________朝的________。答案：宋欧阳修解析：《醉翁亭记》为北宋文学家欧阳修所作，是其代表作之一，展现作者寄情山水、与民同乐的情怀。(7)综合性学习/语言运用（4分）学校要开展“校园安全”主题宣传活动，请你为这次活动拟一句宣传标语。（不超过20字）答案：安全校园，幸福你我。解析：标语应简洁明了，突出校园安全的重要性，容易记忆和传播。(8)名著阅读题（4分）《海底两万里》中“鹦鹉螺号”潜艇的船长是谁？他的性格特点有哪些？答案：尼摩船长；性格特点：冷静果断、富有智慧、对外部世界充满仇恨。解析：尼摩船长是《海底两万里》中的核心人物，其性格复杂，既有科学探索精神，又有对人类的不信任感，是文学作品中非常鲜明的反英雄形象。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】渔翁得鱼，多者不取。有老翁于江上渔，得鱼甚多，而未满筐，即释之。旁人皆曰：“君有鱼，何不取？”老翁笑曰：“吾不欲多也，多则损身。”众人皆笑其愚，老翁曰：“汝不知，则吾久居江上，常听鱼语。鱼言多者反而害身。”众皆叹服。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.即释之2.损身3.吾久居江上答案：1.放开，放下2.损害身体3.熟悉，居住解析：1.“释”意为放下、放开；2.“损身”指对身体造成损害；3.“久居”指长期居住。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“吾不欲多也，多则损身。”答案：我不想要那么多鱼，鱼多了反而会损害身体。解析：翻译时要注意保持原句的意思，同时语句通顺。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.老翁释鱼是因为他不想得到太多鱼。B.老翁觉得鱼多会伤害身体。C.老翁认为鱼多反而有害。D.众人嘲笑老翁的做法，认为他愚蠢。答案：C解析：C项正确，文章中老翁认为鱼多了反而伤身，表达了一种对物欲的克制。(12)简答题（2分）结合文章内容，说说老翁为什么能成为众人敬佩的对象？答案：因为他有远见，懂得克制，不追求过多的利益，展现了智慧与淡泊的情怀。解析：从性格、言行、思想三方面分析，合理阐述老翁的可敬之处。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《次北固山下》客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗中描绘了诗人行船途中所见的景色，体现了清新的意境。B.“潮平两岸阔”一句通过描写潮水升高，侧面烘托了江面开阔的景象。C.“海日生残夜”一句体现了作者对自然规律的深刻认知。D.诗中最后一句表达了对故乡的思念，感情真挚。答案：B解析：B项错误，“潮平两岸阔”并非指“潮水升高”，而是形容潮水上涨后江面变宽，视野开阔。(14)简答题（3分）这首诗有没有体现思乡之情？请结合诗句说说理由。答案：有，体现思乡之情的是后两句“乡书何处达？归雁洛阳边。”通过借归雁表达对故乡的思念。解析：后两句点明了诗的主题——思乡，借由归雁这一意象传达诗人对家乡的牵挂。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】在那个深秋的早晨，屋外是寒冷的风，而我却温暖如春。母亲站在门口，手里提着一个布包，脸上却带着笑意。她将布包轻轻放在我书桌上，说：“这是你最爱吃的糖炒栗子，刚从市场买回来的。”我愣了一下，抬头望着她，“妈，你手怎么冻得这么厉害？”她只笑着说：“没事，天气冷，不冷也得手冻。”我打开布包，香气扑鼻，栗子剥开时，金黄的果肉散发出甜味。母亲从不把我放在心上，但这次她却特意给我买了这最寻常的小吃。我突然意识到，母亲给我的爱，从来都不是惊天动地的，而是藏在每一个细小的举动中。这让我想起小时候，每到冬天她总是在火炉边为我烤红薯。那天她坐在我身边，用一只手握着火钳，另一只手拿着红薯，专注地为我烤着。我吃着热腾腾的红薯，她却连手都顾不上暖和。直到今天，我仍然记得那份温暖。母亲给予的爱就像秋天的风，悄无声息，却温暖人心。她是我生命中最真实的依靠，是我不曾察觉却始终存在的阳光。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文通过描写母爱，表达了对亲情的深厚感情。B.文章语言华丽，运用大量修辞手法增强表现力。C.作者主要通过回忆与现实对照，突出母亲的爱。D.文章情感浓烈，写出了生活中惊天动地的母爱。答案：A解析：本文以母爱为主题，通过日常小事表达感情，语言朴实真挚，体现了浓浓的亲情。(16)概括题（3分）文章主要讲述了什么内容？请用一句话概括。答案：文章讲述了母亲在寒冷的清晨给“我”带来糖炒栗子，表达了母爱的寻常与真挚。解析：概括时要注意抓住主要人物、事件及主旨，语言精炼。(17)赏析题（3分）请赏析“母亲给予的爱就像秋天的风，悄无声息，却温暖人心。”这句话。答案：这句话运用比喻的修辞手法，将母亲的爱比作秋风，既突出了母亲爱的细微，又强调了其温暖的特质，形象生动，富有感染力。解析：分析比喻的作用，结合上下文理解母亲的爱。(18)作用分析题（3分）文中“母亲站在门口，手里提着一个布包，脸上却带着笑意。”这句话在文中的作用是什么？答案：起到铺垫作用，为后文表现母亲的细心和关爱做准备。解析：这句话通过细节描写，预示母爱的温暖，增强文章的情感张力。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，谈谈你对“母爱常常藏在平凡的细节中”的理解。答案：母爱很多时候是无声的，在日常的点滴中体现。比如母亲为我准备早餐、整理书包，这些看似平常的事，都是她对我深深的爱。解析：联系生活中的具体事例，表达对母爱的理解，语言要自然真实。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】随着城市化进程的加快，垃圾分类逐渐成为人们关注的热点话题。垃圾分类能够有效提升垃圾的回收利用率，减少垃圾填埋对环境的破坏，保护生态环境。垃圾分类的标准通常分为四类：可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。可回收物包括纸张、塑料、玻璃、金属等，这些物品可以通过回收再利用，减少资源浪费。有害垃圾主要包括电池、药品、灯管等，这些物品如果随意丢弃，会对土壤和水源造成严重污染。湿垃圾指的是厨余垃圾，如剩饭、菜叶等，这些垃圾可以用来堆肥。干垃圾则是指除可回收物、有害垃圾和湿垃圾外的其他垃圾，如纸巾、塑料袋等，它们体积大、重量轻，难以回收和处理。进行垃圾分类的好处有很多。首先，提高资源利用率，实现变废为宝；其次，减少环境污染，改善城市环境；最后，提升公民环保意识，促进可持续发展。因此，垃圾分类不仅是一项环保行动，更是一种生活态度，需要我们每个人从身边小事做起。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.垃圾分类的目的是减少垃圾填埋对环境的破坏。B.垃圾分类的四种类型分别为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和健康垃圾。C.文中垃圾类型是按照体积大小来划分的。D.只有可回收物和有害垃圾才需要被分类处理。答案：A解析：A项正确，文章第一段明确指出垃圾分类的目的。(21)简答题（3分）本文的核心观点是什么？请简要概括。答案：垃圾分类是一项环保行动，也是一种生活态度，人人都应参与。解析：核心观点概括应准确，符合文章主旨。(22)简答题（2分）“可回收物”包括哪些？答案：纸张、塑料、玻璃、金属。解析：根据原文内容，准确提取信息。(23)简答题（2分）可以从中得出什么结论？答案：垃圾分类能有效减少环境污染，促进可持续发展。解析：结论应体现文章的核心思想，简洁明了。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在当今社会，越来越多的人开始关注“低头族”现象。所谓“低头族”，是指长时间低头使用手机、电脑等电子设备的群体。这种现象正在影响人们的生活质量，也对身心健康造成危害。首先，长期低头会导致颈椎病、视力下降等健康问题。其次，过度使用电子产品会让人变得孤单，缺乏交流。最后，如果沉迷于虚拟世界，可能会忽视现实人际关系，影响社会交往能力。因此，“低头族”现象值得重视。学校、家庭和社会都应共同努力，引导人们合理使用电子产品，培养良好的生活习惯。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要论述“低头族”对社会发展的积极作用。B.文章从三个方面分析了“低头族”的危害。C.作者认为解决“低头族”问题，主要依靠个人自觉。D.文章以“低头族”为主题，表达对现代科技的不满。答案：B解析：B项正确，文章从健康、交流、人际关系三个方面分析危害。(25)简答题（3分）文章从哪三个方面论述了“低头族”现象的危害？答案：健康问题、缺乏交流、影响社会交往能力。解析：回答要全面，体现出对文章结构的把握。(26)简答题（4分）请结合自己的生活经验，谈谈你对“合理使用电子设备”的看法。答案：我认为应该合理控制使用时间，避免长时间低头玩手机或电脑，多与家人朋友沟通，保持健康生活方式。解析：结合自身实际，表达合理的看法，语言要流畅自然。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：岁月如歌，回首往事，我们都会发现那些不期而遇的温暖与感动。可以是某个瞬间，也可以是一段经历，更是每一件平凡之作。请以“那些不期而遇的温暖”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：那些不期而遇的温暖在我成长的路上，有着无数温暖的瞬间，有些是父母的关爱，有些是朋友的陪伴，还有不少是陌生人给予的帮助。其中，令我印象最深的，是那一次考试失败后，老师给予我的鼓励与支持。那天，我因为数学考试失利，心情低落。回到教室后，我独自坐在座位上，看着试卷上那些红色的分数，眼泪不由自主地流了下来。老师轻轻走到我身边，说：“一次考试不代表一切，以后还有机会。”话音落下，我抬头看着老师，她的眼神坚定