2026年甘肃省定西市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年甘肃省定西市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.果腹（fù）答案：C解析：C项“刚愎”的读音是bì，其余几项读音都正确，但需辨析词语含义与常见误读。(2)下列成语中，使用不当的一项是A.他总是首当其冲地为集体利益着想B.这部电影情节跌宕起伏，令人叹为观止C.在这个关键的时刻，他率先挺身而出D.这篇论文的观点令人耳目一新，差强人意答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾害，用在此句中指总是为集体利益着想，显然使用不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于昨天天气不好，所以今天运动会没有如期举行B.我们要认真克服并改正学习中的缺点与不足C.他高兴得手舞足蹈，仿佛整个世界都在为他喝彩D.我们应坚定不移地走中国特色社会主义道路答案：D解析：D项语句通顺、结构严谨。A项成分赘余，“由于”和“所以”不能同时使用；B项搭配不当，“克服”与“缺点”搭配合理，但“改正”与“缺点”搭配不当；C项意象使用恰当，但句式不够规范。(4)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是他始终_______于自己的理想，面对困难从不退缩。不仅学会了_________,还掌握了_________。A.坚守持久恒心B.执着坚持坚韧C.坚定坚持坚韧D.专注持久恒心答案：C解析：C项中“坚定”形容信念，“坚持”强调持续性，“坚韧”体现坚持的品质，语义搭配合理。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.他昨天在教室里遇见了一位以前的老师B.我们每个人都应该认真对待自己的学习C.他因为病重，所以没有来参加考试D.班主任昨天来找过我，谈了关于学习的事情答案：C解析：C项中“因为……所以……”句式使用不当，除了“因为”和“所以”，还应有主句，主动作是“没有来参加考试”，而“因为病重”是原因。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.他说话总是小心翼翼，生怕说错什么B.我们要全面发展，不可偏废一隅C.她的学习成绩一直名列前茅，是全班的榜样D.今天的天气真是晴朗，令人赏心悦目答案：B解析：“偏废一隅”与“全面发展”搭配不当，应为“不可偏废”。(7)以下句子中，有重复啰嗦毛病的一项是A.这个主意虽然是极为罕见、独特的，但却是合理的B.真实的、客观的事实是不容篡改的C.我们必须坚决抵制一切不正当的、不合法的利益诱惑D.他是一位非常优秀的、出色的青年教师答案：D解析：D项“优秀”与“出色”意义重复，词语冗余。(8)下面句子的复句类型是他不但是个运动员，而且还是个优秀的学生。A.并列复句B.递进复句C.因果复句D.转折复句答案：B解析：“不但……而且……”是表示递进关系的复句结构。(9)下列句子中，哪一项是表达得体的A.你这个方案真有问题B.你的这个方案还有待进一步完善C.你这方案不行D.你的方案不好答案：B解析：B项语气委婉，表达得体，符合正式场合的用语。(10)下列句子中，哪一项运用了比喻的修辞手法A.群山如黛，江水如练B.秋天的风，凉得像开水一样C.他的笑容像阳光一样温暖D.他的性格温顺，如羊一般答案：A解析：A项将“群山”比作“黛”，“江水”比作“练”，为明喻。(11)下列词语中，属于谦辞的一项是A.高见B.贵重C.令尊D.敬赠答案：D解析：“敬赠”是表示对他人尊重的用语，属于谦辞。(12)下列句子中，哪一项属于被动句A.他被老师表扬了B.老师表扬了他C.他表扬了老师D.他表扬老师答案：A解析：A项中“被”字引出动作的承受者，属于被动句。(13)下列句子中，哪一项采用了以景结情的表达技巧A.枫叶飘落，归雁南飞，一派秋意浓重的景象B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C.乍见翻疑梦，相见梦中人D.开轩面场圃，把酒话桑麻答案：D解析：D项描绘农村景象，通过景物抒发情感，属于以景结情。(14)下列诗句中，哪一项使用了互文手法A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.烽火连三月，家书抵万金C.白日依山尽，黄河入海流D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来答案：B解析：B项“烽火连三月，家书抵万金”中“连三月”“抵万金”互为补充，是互文。(15)下列作家与作品对应正确的一项是A.李白——《望庐山瀑布》B.杜甫——《清平调》C.王安石——《滕王阁序》D.柳宗元——《醉翁亭记》答案：A解析：A项正确；B项《清平调》是李白的作品；C项《滕王阁序》是王勃的作品；D项《醉翁亭记》是欧阳修的作品。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)秋夜寄邱员外怀君欲托南飞雁，寄书常恨北风欺。梦里相逢情更切，醒来空对月如眉。云边雁字惊寒色，灯下花阴照客思。若问相思何处寄，诗成无计寄相思。答案：（1）诗中的“南飞雁”象征什么？（2）分析“寄书常恨北风欺”中“欺”字的作用。（3）说说“灯下花阴照客思”的表达技巧。（4）这诗表达了作者怎样的感情？（5）请找出诗中运用了哪些修辞手法，并举例说明。答案：（1）“南飞雁”象征传递思念的媒介，常用来寄托书信和情感。（2）“欺”字形象地表达了北风阻碍书信传递的无奈与痛苦，增强了情感的描绘。（3）“灯下花阴照客思”运用了拟人手法，将花阴人性化，表达思念之情。（4）表达了作者对友人的深切思念和无法传递情感的惆怅。（5）诗中使用了比喻（“南飞雁”潜喻书信）、拟人（“花阴照客思”）、对偶（“云边雁字”对“灯下花阴”）等修辞手法。解析：本诗紧扣秋夜之景，通过雁、风、灯、花等意象表达思念之情，体现了诗人细腻的情感和高超的艺术手法。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《庄子·齐物论》中有句话：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。”此句意为天地之美不言自明，四季运行有其规律而不争辩，万物有自己的道理而不议论。答案：（1）解释“天地有大美而不言”的意思。（2）“四时有明法而不议”中“法”是什么意思？（3）“万物有成理而不说”中“理”又是什么意思？（4）概括这句话表达的核心思想。（5）结合现实，谈谈你对这句话的理解。答案：（1）天地之美是自然存在的，不言而喻。（2）“法”指规律。（3）“理”指道理、规律。（4）这句话表达了自然存在的和谐与规律性，无需人为干预和争论。（5）这句话提醒人们尊重自然规律，避免强行干预和议论，以顺应自然为佳。解析：此句出自《庄子·齐物论》，体现了老庄哲学中“道法自然”的思想，建议深入理解其哲学内涵。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在人生道路上，每个人都经历过或长或短的迷茫。迷茫如同迷雾，初生之犊不畏虎般的年轻人，也能在迷雾中一步步找到方向。但当岁月悄然流逝，回头望见曾经走过的路，才发现当初的迷惘不再是障碍，而是成长的印记。每个人都应学会在迷茫中坚持，因为迷茫的尽头，正是希望的开始。答案：（1）文章表达了怎样的思想？（2）“迷茫如同迷雾”这一比喻有何作用？（3）作者认为迷茫对人生有何意义？（4）请结合现实，谈谈你对“迷茫的尽头，正是希望的开始”的理解。答案：（1）文章表达了一种面对人生迷茫时的积极态度，认为迷茫是成长的一部分。（2）“迷茫如同迷雾”这一比喻形象地表达了迷茫状态的模糊与不确定，为下文做铺垫。（3）作者认为迷茫是人生宝贵的经历，能促进个人的思考与成长。（4）“迷茫的尽头，正是希望的开始”意味着在经历迷茫后，会引发新的感悟与机遇，从而找到方向，开启希望。解析：文章以“迷茫”为主题，通过比喻与哲理表达了一种面对人生困惑的积极态度和深刻思考。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：如果生活是一本书，请以“我”为主角，写一个关于成长的故事。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《书页上的留白》生活是一本书，我正是这本书中的主角。初入高中，我的字迹总是潦草，成绩也不尽如人意。那时的我，就像一本空白的书，不知如何书写。直到高一开学，我发现自己的名字出现在了那个“期待”的栏中，才明白，原来我也有自己的故事。有一天，老师布置了一篇作文，主题是“成长”。我犹犹豫豫地拿起笔，脑海里浮现出无数的片段，但不知如何下手。最终，我只能写了一篇略显平庸的文章，却被老师批注：“书中自有黄金屋，但也要勇于书写。期待着你下一次的精彩。”那一晚，我梦见自己站在黄昏的田野上，手捧一本书，书页却一片空白。我走上前，发现自己的名字静静地躺在书页上。那一刻，我明白了，成长的意义不在于结果，而在于过程。从那以后，我开始认真对待每一次学习的机会，每一节课上的内容我都仔细思考，即使是最简单的知识点，我也愿意深入钻研。我像一个在书中寻找答案的探险者，一点点地将生活的色彩填满空白的页码。尽管过程中有困惑、有挫折，但我始终相信，迷雾终会散去，阳光终会照耀。渐渐地，我的成绩有了提升，语言也变得更加流畅。我开始尝试在作文中加入自己的想法