2026年甘肃省酒泉市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年甘肃省酒泉市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)与“差”字读音相同的一项是？A.差遣B.差错C.差点D.差额答案：C解析：本题考查多音字的读音区分。“差”作为多音字，有两个读音：chā（用于差错、差别等）和chà（用于差强人意、差一点等）。C项“差点”中“差”读作chà。(2)下列词语搭配不当的一项是？A.高兴地笑了B.严肃地批评C.兴奋地读书D.热烈地讨论答案：C解析：本题考查病句辨析。“兴奋”一般用于情绪激动的语境，如“兴奋地喊叫”，而“读书”并非情绪激动的行为，搭配不当。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是？A.因为他努力学习，所以成绩很好。B.既然他努力学习，就成绩很好。C.虽然他努力学习，但是成绩很好。D.因为他努力学习，也成绩很好。答案：A解析：本题考查关联词的使用。“因为……所以……”为因果关系的正确关联词搭配，B项用“既然”不恰当，C项“虽然……但……”搭配错误，D项“因为……也……”不符合逻辑。(4)下列成语使用不当的一项是？A.他读书时总是专心致志。B.两个人意见相反，却异口同声。C.看到这个场面，我感到津津有味。D.他们比赛时争先恐后，十分精彩。答案：B解析：本题考查成语的理解与运用。“异口同声”意指大家说法一致，B项意思相反，使用不当。(5)下列词语中，带有褒义色彩的一项是？A.简陋B.聪明C.丑陋D.无聊答案：B解析：本题考查词语感情色彩。“聪明”是褒义词，表示有智慧，其他均为贬义或中性词。(6)“耳闻不如目见”中“耳闻”指的是？A.用耳朵听B.听别人说C.自己亲身经历D.看到别人做答案：A解析：本题考查词语理解。“耳闻”即“用耳朵听”，而“目见”则是“用眼睛看”。(7)下列选项中，与“谁之过”结构相同的一项是？A.何者B.何所C.何为D.为何答案：A解析：本题考查文言文特殊句式。“谁之过”是宾语前置句，与“何者”结构相同。(8)下列句子中，有语病的一项是？A.他喜欢游泳和踢球。B.我们要认真纠正错误。C.周末他没有去上学。D.你必须完成学校布置的任务。答案：A解析：本题考查病句辨析。“游泳和踢球”属于并列结构，但“游泳”是动词，而“踢球”则是动宾结构，搭配不当。(9)下列作家作品对应正确的一项是？A.李白——《静夜思》B.杜甫——《春夜喜雨》C.白居易——《望洞庭》D.王维——《游子吟》答案：B解析：本题考查作者与作品的对应关系。“杜甫”是《春夜喜雨》的作者，其他选项均有错误。(10)下列诗中描写春景的一项是？A.《冬夜读书示子聿》B.《春望》C.《登鹳雀楼》D.《江南春》答案：D解析：本题考查古诗内容理解。D项《江南春》描写的是江南春天的景色，其他选项依次描写不同季节。(11)下列诗句中，描写月光的是？A.停车坐爱枫林晚B.露似真珠月似弓C.欲穷千里目D.忽如一夜春风来答案：B解析：本题考查古诗内容理解。“露似真珠月似弓”出自张继的《枫桥夜泊》，描写了月光如弓的形象。(12)下列诗句中，体现珍惜时间的一项是？A.少壮不努力，老大徒伤悲B.春眠不觉晓C.随风潜入夜D.儿童急走追黄蝶答案：A解析：本题考查古诗内容理解。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，意思是年轻时不努力，年老只能空悲伤，寓意珍惜时间。(13)《观书有感》的作者是？A.李清照B.朱熹C.杜甫D.王之涣答案：B解析：本题考查文学常识。《观书有感》是南宋理学家朱熹创作的，表达对读书、求知的感受。(14)下列诗句中，与“谁言寸草心，报得三春晖”出自同一篇古诗的是？A.爱子心似海B.应怜屐齿印苍苔C.野火烧不尽D.小荷才露尖尖角答案：A解析：本题考查古诗名句出处。“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》，与A项“爱子心似海”同属该诗。(15)下列词语中，与“焦急”感情色彩相同的一项是？A.轻松B.沉稳C.焦躁D.平静答案：C解析：本题考查词语感情色彩辨析。“焦急”是贬义词，表示非常焦急不安，与“焦躁”同为贬义词。(16)下列词语中，包含比喻手法的一项是？A.松柏长青B.树欲静而风不止C.门前流水尚能西D.某某像某某答案：D解析：本题考查修辞手法。“某某像某某”是典型的比喻句，其余为直接陈述或引用诗句。(17)下列句子中，缺少主语的一项是？A.妹妹唱歌很好听。B.唱歌很好听。C.妹妹唱歌，声音很悦耳。D.妹妹唱歌十分动听。答案：B解析：本题考查病句辨析。B项缺少主语，句子不完整。(18)下列词语中，与“喜欢”意义相同的一项是？A.厌恶B.憎恨C.热爱D.厌弃答案：C解析：本题考查近义词辨析。“热爱”比“喜欢”程度更深，“喜欢”表示一般的喜爱，而“热爱”是强烈的喜爱。(19)下列诗句中，描写景物色彩的一项是？A.野径云俱黑B.山重水复疑无路C.黄梅时节家家雨D.青山依旧在答案：A解析：本题考查古诗内容理解。“野径云俱黑”出自杜甫的《春夜喜雨》，描绘的是黑色的山路和云层，表现了景物的色彩。(20)下列句子是反问句的一项是？A.你为什么这么不努力？B.我一定不会放弃。C.这难道不是一件好事吗？D.他是我们班的班长。答案：C解析：本题考查句式转换。“这难道不是一件好事吗？”是典型的反问句，用反问的形式表达肯定的意思。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“舍本逐末”的反义词是________。答案：本末倒置解析：本题考查近义词与反义词的辨析。“舍本逐末”意思是舍弃根本，追求枝节，其反义词是“本末倒置”。(22)“专心致志”可以用成语________来概括其含义。答案：心无旁骛解析：本题考查成语理解。“专心致志”和“心无旁骛”都表示全神贯注，没有杂念。(23)“浩然之气”出自________（作者）的《论语》。答案：孟子解析：本题考查文学常识。“浩然之气”是孟子提出的，表示正直刚强的气概。(24)与“亡羊补牢”意思相近的成语是________。答案：未雨绸缪解析：本题考查成语理解。“亡羊补牢”比喻出了问题及时补救，与“未雨绸缪”都强调预防和补救。(25)“《游园不值》”的作者是________。答案：叶绍翁解析：本题考查文学常识。《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的作品。(26)《水浒传》的作者是________。答案：施耐庵解析：本题考查四大名著的知识。“水浒传”是四大名著之一，作者为施耐庵。(27)“待价而沽”中的“待”意思是________。答案：等待解析：本题考查文言实词。“待价而沽”出自《庄子》，意为等待高价才能卖出，其中“待”为“等待”的意思。(28)“囊萤夜读”出自________（朝代）的《溪滩》。答案：晋朝解析：本题考查文言文常识。“囊萤夜读”出自《晋书》，讲述车胤利用萤火虫照明读书的故事。(29)“烽火连三月，家书抵万金”选自杜甫的诗《________》。答案：春望解析：本题考查古诗名句出处。杜甫的《春望》中有“烽火连三月，家书抵万金”这句描写战乱时期对家书的渴望。(30)“落红不是无情物”出自龚自珍的《________》。答案：己亥杂诗解析：本题考查古诗名句出处。“落红不是无情物”是龚自珍《己亥杂诗》中的名句，表达了诗人对国家和民族的关切。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(31)这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：表达了对春天景色的喜爱和对时光流逝的感伤。解析：这首诗是孟浩然的《春晓》，描绘了春日清晨的宁静景象，但“花落知多少”暗示了生命短暂、美好易逝的情感。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)(1)本文出自哪个典籍？答案：《世说新语》解析：本题考查传统文化常识。本文出自刘义庆的《世说新语》，属古代寓言故事。(32)(2)用现代汉语翻译“树在道边而多子，此必苦李。”答案：这棵树在路边却结了很多果子，一定是苦李子。解析：本题考查文言翻译能力。句子的结构较为简单，翻译时要注意“道边”“多子”的含义。(32)(3)王戎想出的结论运用了什么推理方式？答案：推理解析：本题考查文言文理解。王戎通过观察和推断得出结论，因为他知道路边的李子如果甜的话，早就被人摘光了，所以判断是苦的。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】奶奶一到秋天就特别忙碌，她总是早早地准备好菜园里的蔬菜，然后一个一个地剥豆角、挑黄瓜，像是在为冬天的餐桌准备食物。有一天，我看见奶奶蹲在田里，她一边摘菜，一边说：“这些菜是我种的，要用它们来哄饱一家人。”我突然觉得奶奶不太像一个老人，更多像一个不知疲倦的战士，守护着我们一家人的餐桌。(33)(1)文中“奶奶一到秋天就特别忙碌”一句的作用是什么？答案：开门见山，点明主题。解析：本题考查文章结构。这句为总起句，引出全文内容，具有开门见山、点明主题的作用。(33)(2)奶奶摘菜时说的一句话体现了她怎样的品质？答案：勤劳、无私、关心家人。解析：本题考查人物形象分析。奶奶说“这些菜是我种的，要用它们来哄饱一家人”，体现她的勤劳和爱家。(33)(3)为什么说奶奶“不太像一个老人，更多像一个不知疲倦的战士”？答案：因为奶奶非常勤劳，尽职尽责地照顾家庭，仿佛一直在战斗一样。解析：本题考查形象塑造。这里采用了比喻手法，将奶奶比作战士，突出她的坚韧和不知疲倦。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】我们班的赵老师是一位非常有爱心的老师。每次考试后，她都会认真地批改每一份试卷，还会在同学们的作业本上写下一些鼓励的话语。有一次，小明考试成绩不理想，赵老师没有批评他，反而说：“没关系，这次没考好，下次再努力就行。”从那以后，小明学习更认真了。(34)(1)这篇文章的主要内容是什么？答案：讲述赵老师关爱学生、耐心指导他们学习的事例。解析：本题考查归纳文章主要内容。文章通过实例表现了赵老师的关爱与耐心。(34)(2)“我们班的赵老师是一位非常有爱心的老师”这句话中的“爱心”指的是什么？答案：关心学生、鼓励他们学习、耐心批改作业。解析：本题考查词语理解。“爱心”体现在赵老师对学生的关怀。(34)(3)这篇文章的结构属于哪种类型？答案：总分总解析：本题考查文章结构。“我们班的赵老师是一位非常有爱心的老师”是总起句，“有一次……”是分述，“从那以后……”是结尾，属于总分总的结构。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)母亲的手，是我心中最温暖的风景。请以“母亲的手”为题，写一篇记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：母亲的手，是我心中最温暖的风景。记得小时候，每当我生病发烧，母亲总是用她温暖的手为我掖好被子，轻轻抚摸我的额头。她那双手粗糙却不失柔软，像是春风拂面般令人心安。无论是为我准备每天的早餐，还是为我整理书包，她的手总是在我身边默默付出，从不抱怨。有一次，我在学校摔倒，膝盖擦破了皮。我哭了，母亲匆匆赶来，蹲下身子，轻轻抚摸我的伤口。她的手既稳又温柔，用碘伏为我消毒时，我感受到了一种从未有过的力量。母亲的手，像一