江门市恩平市2027届三年级数学第一学期期末统考试题含解析

江门市恩平市2027届三年级数学第一学期期末统考试题一、填空题。（20分）1．50米＝（________）分米；3吨＝（________）千克；240分＝（________）时。2．风车的运动是（______）现象，打开车窗是（______）现象。3．在横线上填“>”或“<”。8060____86007165____71561t____980kg3000千克____4吨4．下图中，阴影部分的周长是80厘米，那么整个大长方形的周长是________厘米。5．甲数除以乙数，商是12，那么甲数是乙数的（______）倍；如果乙数是25，那么甲数是（______）。6．小淘气家的电话号码是由5，8，3和四个0组成的一个七位数，已知这个数的近似数是504万．请你在图中写出小淘气家的电话号码．（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）7．如下图所示,每个小方格都表示边长为1厘米的正方形,左边涂色图形的周长是（____）厘米,右边涂色图形的周长是（____）厘米。8．妈妈每个月工资2042元,4个月大约收入（_____）元。9．一个长方形的长是23分米，宽是12分米，它的周长是（_________）分米。10．已知△+○＝口，如果△+○+口＝60，那么口＝（______）.二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．用6个边长是1厘米的正方形拼成如下图形，周长最短的是（）。A． B． C．12．下图中，BC的长度是6厘米，点B到对称轴的距离是（

）厘米．A．3厘米

B．4厘米

C．6厘米

D．12厘米13．4个（）7个。A．＜ B．＞ C．＝14．下面说法不正确的是（）。A．小强跑1千米用时30秒 B．一张身份证的厚度约1毫米 C．小丽家的餐桌高约8分米15．下面各题商最接近140的算式是（）。A．27+124 B．16×9 C．25×5+16 D．48÷6+130三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．一根绳子对折再对折后长15米，这根绳子长60米。（______）17．小华吃了一个苹果，小红吃了一个桃子，两人吃得一样多。（________）18．教室的面积有48米大。（_________）19．有小括号的混合运算中,要先算括号内的,再算括号外的。（____）20．长方形和正方形也是平行四边形．_____．四、计算题。（28分）21．直接写得数420×2=________0×5=________401×2=________403×2=________22．用竖式计算。五、作图题。（8分）23．1.在方格纸上画一个长5厘米、宽3厘米的长方形；2.画一个和长方形周长相等的正方形；3.涂阴影表示出正方形的。六、解决问题。（每题4分，共24分）24．一种瓷砖长4dm，宽3dm，如果用这种瓷砖铺成一个正方形的地面（用的瓷砖必须都是整块），正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？25．小明用16个小正方形拼出了下面三个图形。仔细观察，然后结合三个图形说明为什么周长越来越短。26．小芳家、小林家和学校在北京路的一旁，小芳家距学校806米，小林家距学校280米，小芳家距小林家多少米？27．希望小学一、二年级一共有781人。如果一年级增加10人，四年级减少7人，那么两个年级的人数正好同样多。一年级原来有多少人？28．李师傅一天能完成358个零件，他一周能完成多少个零件？29．下面是王刚和李青同学喜欢的水果统计表。王刚西瓜苹果山竹桃子李青橘子桃子西瓜柚子梨（1）根据上面的统计表把下图补充完整。（2）王刚喜欢的水果有（）种，李青喜欢的水果有（）种。（3）列式计算出王刚和李青一共喜欢多少种水果？

参考答案一、填空题。（20分）1、50030004【分析】米和分米之间的进率是10，千克和吨之间的进率是1000，分和时之间的进率是60，据此解答即可。【详解】50米＝500分米；3吨＝3000千克；240分＝4时。【点睛】本题考查长度单位、质量单位、时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。2、旋转平移【分析】根据平移不改变图形的形状和大小，只改变位置，旋转不改变图形的形状和大小，改变位置和方向，即可解答。【详解】风车的运动是旋转现象，打开车窗是平移现象。【点睛】本题考查了旋转和平移的应用，注意平移与旋转的不同点，平移不改变图形方向，旋转改变图形方向。3、＜>><【详解】略4、80【分析】由题意可知，通过平移，将阴影部分长方形边向大长方形边长平移，阴影部分周长为大长方形周长，据此解答。【详解】由分析可知，大长方形的周长相当于阴影部分的周长，是80厘米，故答案为：80。【点睛】本题主要考查了组合图形的周长，关键是要仔细观察图形，分析出组合图形的特点。5、12300【分析】（1）由题意：甲数除以乙数，商是12，甲数是被除数，乙数是除数，那么甲数是乙数的12倍；（2）乙数是25，甲数是25的12倍，用乘法计算即可。【详解】（1）甲数除以乙数，商是12，甲数是乙数的12倍；（2）25×12＝300乙数是25时，甲数是300。【点睛】本题考查了倍数的认识，甲数除以乙数商是12，可知甲数是乙数的12倍，是解答本题的关键。6、5038000【分析】根据题意，这个七位数的近似数是504万，显然是用“五入”法得到504万，所以万级里数只能是503，那么千位上只能是8，百位上、十位上、个位上都是0；据此解答．【详解】这个数的万级里数只能是503，那么千位上只能是8，百位上、十位上、个位上都是0，所以，小淘气家的电话号码是5038000；故答案为：5038000【点睛】7、1412【详解】略8、8000【详解】略9、70【详解】略10、30【详解】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、A【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，封闭图形一周的长度叫做图形的周长，据此分别求出各个拼成的图形的周长，再比较解答。【详解】A.（3＋2）×2＝10（厘米）B.（6＋1）×2＝14（厘米）C.14厘米；10＜14故答案为：A。【点睛】本题考查学生对周长定义的认识。用给定个数的小正方形拼成的图形中，拼成的长方形的长和宽越接近，它的周长越短。若能拼成正方形，正方形的周长最短。12、A【详解】略13、C【分析】根据分数的意义，将一个整体平均分成4份，其中1份占它的，4份就占它的，即4份是1。同理可知，将一个整体平均分成7份，其中1份占它的，7份就占它的，即7份是1。也就是4个和7个相等。【详解】4个＝7个。故答案为：C。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。1可以看作任何一个分子和分母相同的分数（0除外）。14、A【分析】根据生活经验以及对时间单位、长度单位和数据大小的认识，可知小强跑1千米的时间大约是300秒。计量一张身份证的厚度用“毫米”作单位，计量小丽家的餐桌高度用“分米”作单位。【详解】说法不正确的是小强跑1千米用时30秒。故答案为：A。【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。15、C【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、√【分析】把一根绳子对折几次，就相当于把这根绳子平均分成（几个2相乘）份，这根绳子的长度=每份绳子的长度×分成的份数，据此代入数据作答即可。【详解】一根绳子对折再对折后，相当于把这根绳子平均分成2×2=4份，4×15=60，所以这根绳子长60米。故答案为：正确。17、×【分析】将一个整体平均分成若干份这样的一份或几份可以用分数来表示，苹果与桃子是不同的整体，据此解答。【详解】苹果与桃子不是同样大，两人吃的多少无法进行比较；故答案为：×。【点睛】本题考查分数的认识，关键注意苹果与桃子不是同一个物品。18、×【详解】略19、√【详解】略20、√【详解】长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形，也是特殊的平行四边形．故答案为：√．四、计算题。（28分）21、8400802806【详解】略22、1132；715；6152；6800【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几。【详解】659＋473＝1132910－195＝715769×8＝6152850×8＝6800五、作图题。（8分）23、【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）24、正方形的边长最小是4×3=12(dm)正方形的边长可以是12dm,24dm,36dm,48dm……．【详解】略25、多个小正方形拼成长方形，长和宽越接近，周长就越小。【详解】（16+1）×2=34（8+2）×2=20（4+4）×2=16由多个小正方形拼成长方形，长和宽越接近，周长就越小。26、526米或1086米【分析】第一种情况，小芳家、小林家都在学校的一边，此时小芳家和小林家相距806－280米。第二种情况，小芳家、小林家分别在学校的两边，则此时小芳家和小林家相距806＋280米。【详解】（1）小芳家、小林家都在学校的一边：806－280＝526（米）（2）小芳家、小林家分别在学校的两边：806＋280＝1086（米）答：小芳家距小林家526米或1086米。【点睛】解决本题时要按照小芳家、小林家和学校三者位置不同分两种情况解答。27、382人【分析】根据题意在一年级增加10人，四年级减少7人的情况下，两个年级的人数相等，那么此时的总人数为781＋10－7＝784（人），所以每个班的人数为：784÷2＝392（人），因为此时一年级已经增加了10人，要求一年级原来有多少人那么只要减去增加的人数即可解答。【详解】781＋10－7＝791－7＝784（人）784÷2－10＝392－10＝382（人）答：一年级原来有382人。【点睛】本题主要考查对于题意的了解，根据如果一年级增加10人，四年级减少7人，那么两个年级的人数正好同样多。计算出现在每个班的人数从而求出原来一年级的人数是解答此题的关键。28、2506个【详解】358×7=2506（个）29、（1）见详解；（2）4；5；（3）7