2027届河南省洛阳高新技术产业开发区三上数学期末联考试题含解析

2027届河南省洛阳高新技术产业开发区三上数学期末联考试题一、谨慎判一判。1．2千克铁和2千克棉花一样重．（_____）2．211×5的积的末尾有2个1．_____．3．甲数等于240，是乙数的6倍，乙数等于60。（________）4．有两根绳子，第一根剪去，第二根也剪去，两根绳子余下的部分一样长．（_____）5．小李的身高是90分米．（_____）二、仔细选一选。6．一块长方形菜地长6米，宽2米，菜地的一面靠墙，围成这块菜地的篱笆至少需要长（）米。A．16 B．8 C．14 D．107．下面的图形中，属于旋转得到的是（）A．B．C．D．8．李大伯种白菜，共收割了850棵，第一次运走255棵，第二次运走345棵。运走两次后还剩多少棵？下面所列算式中，不正确的是（）。A．850－255－345 B．850－（255＋345） C．850－255＋3459．表示（）。A．1个4 B．4个一 C．4个十10．能解决下图问题的算式是（）。A．28×3－200 B．28×3＋200 C．200－28×3三、认真填一填。11．这次语文期末考试，从今天上午9：00开始，到10：40结束，一共进行了_____分钟．12．年级书法和绘画比赛，三（1）班参加书法比赛的有15人，参加绘画比赛的有25人，其中既参加书法比赛又参加绘画比赛的有10人。三（1）班共（________）人参加了书画比赛。13．三个千与五个一组成的数是_____，读作_____．14．在（）里填入合适的数。20厘米＝（________）分米3厘米5毫米＝（________）毫米700米＋300米＝（________）千米95秒＝（________）分（________）秒1吨－400千克＝（________）千克3600千克－600千克＝（________）吨15．在一道有余数的除法中,除数是7,余数最大是（________）；16．在除法算式2466中，如果被除数增加18，商就增加________．17．跑道一圈长400米，小帅跑了5圈，他一共跑了（________）千米。18．钟面上，秒针从数字2走到数字6，经过（________）秒；时针从数字2走到数字6，经过（________）时。19．一个数除以9,余数最大可能是（____）,如果这时商是7,被除数是（____）。20．分针从“4”走到“11”经过了（________）分，时针从“2”走到“5”经过了（________）时。四、细心算一算。21．口算150×2=210×5=270×2=260×9=44÷4=96÷6=－=＋=＋=1－=22．竖式计算。23×6=36×5=260×4=12.8+3.4=9.5-2.3=23.4-7.2=23．按运算顺序计算．①35+21÷7②4×6÷8③63÷(44-37)五、动手操作。24．在方格纸中画1个正方形和1个长方形，使它们与已知长方形的周长相等。25．画出时针和分针。6：309：0013：2017：50六、想一想，解一解。26．玩具厂要做一批小汽车，计划每天加工150辆，4天完成．实际完成任务用了5天，平均每天加工多少辆小汽车？27．方便面每桶3元，面条每袋10元，大米每袋55元。28．操场上有81人做课间操，其中是二年级学生，三年级学生人数是二年级人数的2倍，剩余的是一年级学生，一、二、三年级做课间操的学生分别有多少人？29．郑州的铁路四通八达，米字型交通网已初步成型。刘阿姨从郑州乘坐刚刚开通的郑太高铁到太原市出差。（1）根据题目中的信息把表格填完整。郑州——焦作70千米焦作——长治长治——太原210千米（2）高铁平均每小时行驶175千米，从郑州出发3小时后刘阿姨能到太原吗？（3）现在列车走过的路程大约是郑州到焦作路程的3倍，此时刘阿姨所坐的高铁大概到了路线图的哪个位置？请在图上用▲标出来。

参考答案一、谨慎判一判。1、√【解析】略2、╳【详解】211×5=1111，积的末尾有3个1．故答案为错误．3、×【分析】甲数是乙数的6倍，则用乙数乘6，即可求出甲数，看求得的甲数是否等于240。【详解】60×6＝360则甲数应是360。故答案为：×。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。4、×【详解】略5、错误【分析】90分米=9米，一个人的身高不可能是9米，所以应该是90厘米．【详解】小李的身高是90厘米．故答案为错误．二、仔细选一选。6、D【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此可知，要使篱笆最短，菜地的长边应靠墙。此时篱笆为长＋2×宽，代入数据计算即可。【详解】6＋2×2＝6＋4＝10（米）则围成这块菜地的篱笆至少需要长10米。故答案为：D。【点睛】解决本题的关键是明确当菜地长边靠墙时，围成的篱笆最短。7、D【详解】略8、C【分析】总共收割的棵数减去第一次运走的棵数，再减去第二次运走的棵数或用总共收割的棵数减去两次运走棵数和都等于剩下的棵数。【详解】800－255－345＝800－（255＋345）＝800－600＝200（棵）故答案为：C。【点睛】熟练掌握减法的性质是解答本题的关键。9、C【分析】根据整数除法的运算法则可知：5在十位上，商2是2个十，2乘2得4个十，据此解答。【详解】据分析得出：表示4个十。故答案为：C【点睛】解答本题的关键是要理解除法计算的方法，分清楚数字所表示的含义。10、C【分析】上图表示，总共有200元钱，买了3个物品，一个物品的价格是28元，求还剩多少元？先用28乘3，求出3个物品的价钱，再用200元减去3个物品的价钱即可解答。【详解】根据分析可知，上图列式为：200－28×3。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对图形的观察和分析能力。三、认真填一填。11、1【详解】求经过时间，用结束时间﹣开始时间，然后化为分钟即可．解：10时40分﹣9时=1时40分=1分钟；故答案为1．【点评】解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．12、30【分析】参加书法比赛的人数加上参加绘画比赛的人数，再减去既参加书法比赛又参加绘画比赛的人数即可解答。【详解】15＋25－10＝40－10＝30（人）【点睛】熟练掌握集合问题解题方法是解答本题的关键。13、3005三千零五【详解】三个千是3000，五个一是5，组成的数是，3000+5=3005；进而根据整数的读法读出这个数即可。14、23511356003【分析】（1）低级单位厘米化高级单位分米，除以进率10。（2）把3厘米化成30毫米再加5毫米。（3）单位相同直接计算，再把计算结果米数除以进率1000化成千米数。（4）把95秒化成分钟数，用95除以进率60，商是分钟数，余数是秒数。（5）把1吨化成1000千克再计算。（6）单位相同直接计算，再把计算结果千克数除以进率1000化成吨数。【详解】20÷10＝2；3×10＝30；30＋5＝35700＋300＝1000；1000÷1000＝1；95÷60＝1……351×1000＝1000；1000－400＝600；3600－600＝3000；3000÷1000＝320厘米＝2分米3厘米5毫米＝35毫米700米＋300米＝1千米95秒＝1分35秒1吨－400千克＝600千克3600千克－600千克＝3吨【点睛】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。15、1【分析】有余数的除法中，余数一定比除数小，由此求解．【详解】除数是7，余数要比除数小，7-1=1，余数最大就是1．故答案为1．16、3【详解】略17、2【分析】根据乘法的意义，用每圈长度乘所跑圈数，即得一共跑了多少米，然后化成千米数即可。【详解】400×5＝2000（米）2000米＝2千米【点睛】本题解答的依据是整数乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算；注意单位的换算。18、204【分析】钟面上，秒针走一小格是1秒，走1大格是5秒。秒针从数字2走到数字6，共走了4个大格，经过4×5＝20秒。时针走一大格是1小时，时针从数字2走到数字6，共走了4个大格，经过了4个小时。【详解】钟面上，秒针从数字2走到数字6，经过20秒；时针从数字2走到数字6，经过4时。【点睛】秒针走1大格是5秒，走了几个大格就是几个5秒。时针走一大格是1小时，走了几个大格就是几小时。19、871【详解】略20、353【分析】钟面上分针走一小格是1分，走一大格是5分。从“4”走到“11”，共走了7个大格，经过了5×7分。时针走一大格是1时，从“2”走到“5”，共走了3个大格，经过了3×1时。【详解】5×7＝35（分）3×1＝3（时）则分针从“4”走到“11”经过了35分，时针从“2”走到“5”经过了3时。【点睛】钟面上分针走一大格是5分，走了几个个大格，就是经过了几个5分。时针走一大格是1时，走了几个大格，就是经过了几时。四、细心算一算。21、300；1050；540；2340；11；16；；1；；【详解】略22、138；180；1040；16.2；7.2；16.2【详解】23×6=13836×5=180260×4=104012.8+3.4=16.29.5-2.3=7.223.4-7.2=16.223、38；3；9【详解】①35+21÷7=35+3=38②4×6÷8=24÷8=3③63÷(44-37)=63÷7=9五、动手操作。24、见详解【分析】5＋3＝8＝4＋4＝6＋2，要画的正方形的边长为4，长方形的长为6、宽为2。【详解】（长方形图不唯一）【点睛】根据已知长方形的周长来确定要画的长方形的长和宽、正方形的边长。25、【详解】略六、想一想，解一解。26、120辆【详解】150×4÷5＝600÷5＝120（辆）答：平均每天加工120辆小汽车．27、够买【详解】（100-55）÷3=15（桶）15>10够买28、27人；18人；36人

【分析】根据分数表示把做课间操人数平均分成了9份，其中2份是二年级做课间操的人数，据此可以求出二年级做课间操人数；再用二年级做课间操人数乘2得出三年级做课间操人数；最后用做课间操的总人数减去二、三年级做课间操的人数就是一年级做课间操人数，据此解答。【详解】二年级：81÷9×2＝9×2＝18（人）三年级：18×2＝36（人）一年级：81－18－36＝63－36＝27（人）答：一、二、三年级做课间操的学生分别有27人、18人、36人。【点睛】根据分数表示的意义求出二年级做课间操的人数是解答本题的关键。29、（1）152千米；（2）能到太原；（3）见详解。【分析】（1）焦作到长治的距离＝焦作到郑州的距离＋82；（2）根据速度×时间＝路程，然后与郑州