沧州市南皮县2027届三年级数学第一学期期末联考模拟试题含解析

沧州市南皮县2027届三年级数学第一学期期末联考模拟试题一、用心思考，认真填写。1．□×197<1000，□最大可以填________143×□>1000，□最小填________。2．用分数表示图中涂色部分。（___）（___）（___）（___）3．三（1）班同学们到动物园玩，参观水族馆的有30人，参观熊猫馆的有27人，两个馆都参观的有17人，去动物园游玩的一共有________人。4．300的6倍是（____）,8的（____）倍是480。5．填一填。正方形边长16m35dm周长72m180dm6．三点一五写作（________），小数0.57读作（________）。7．□，要使积是四位数，口中最小可以填（________）；□，要使商是三位数，□中最小可以填（________）。8．从不同的角度观察一个长方体的礼品盒，一次最多能看到________个面．9．0.6元是（________）个0.1元，10个0.1元是（________）元。5分米是5个（________）米，也就是（________）米。10．明明用一根铁丝围了一个长10厘米，宽4厘米的长方形，如果用这根铁丝围一个正方形，那么这个正方形的边长是（________）厘米。11．用24时计时法，下午3时是（______）；晚上12时既是第一天的（______）时，也是第二天的（_______）时。二、仔细推敲，认真辨析。12．1千克石头比1千克棉花重．（____）13．已知被除数是39，除数是4，商是8，余数是7。（______）14．5个小朋友吃一个蛋糕，每个小朋友吃这个蛋糕的。（______）15．四边形有4条边和4个直角（_____）16．粉花有9朵，红花的朵数是粉花的3倍，求红花有多少朵？列式是：9×3=27（朵）．（_____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．下面说法正确的是（）。A．360乘5的积的末尾有2个0B．2000克的黄金比2千克的海绵重C．四边形的对边相等18．比较、、这三个分数的大小，正确的是（

）。A．>>

B．>>

C．>>19．把6米长的一根钢丝平均剪成6段，每段钢丝长（）。A．米 B．1米 C．米20．（

）A．10 B． C． D．21．要使3□0×5的积的末尾只有一个0，□里可以填()．A．0 B．2 C．5 D．4四、细心计算，认真检查。22．直接写出下面各题的得数。23．脱式计算。18+36÷3859﹣（162+88）68×6﹣356（60+80）÷7659+235﹣6901000﹣588﹣11224．接力赛跑。(1)35(2)15五、操作题25．（1）在方格纸上画一个长5厘米、宽3厘米的长方形，再画一个和它周长相等的正方形，然后涂阴影表示出正方形的（图中每个小正方形的边长表示1厘米）．（2）把图中〇先向上平移3格，再向左平移2格，画出平移后的〇．26．用彩色笔描出下列图形的边线．六、解决问题27．妈妈准备行李时发现需要买一个保温杯，上网查了一下同样的保温杯在网上的两家店的价格，妈妈去哪家网店买更划算？28．修路程队要修一条长1000米的公路，平均每天修104米，修了8天，收工时还有多少米没有修？29．小羽家距学校有500米，他每分钟走65米，从家到学校9分钟能走到吗？请你写出估算的过程。30．他跑了多少米？31．水果店有497千克苹果，上午卖出368千克，下午又卖出104千克，还剩多少千克没卖出去？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、57【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，找到合适的数即可。【详解】如果把197看作200，200×5=1000，那么197×5＜1000，所以□×197<1000，□最大可以填5；因为143×7=1001＞1000，所以143×□>1000，□最小填7。故答案为：5；7。【点睛】2、147812【解析】略3、40【分析】去动物园游玩的人数=参观水族馆的人数+参观熊猫馆的人数-两个馆都参观的人数。【详解】30+27-17=40（人）故答案为：40。4、180060【详解】略5、18m45dm64m140dm【详解】略6、3.15零点五七【分析】小数的读法：整数部分是0的，读作“零”，整数部分不是0的，按整数读法来读，小数点读作点，然后依次读出小数部分各个数位上的数字。小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后依次写出小数部分各个数位上的数字。【详解】三点一五写作：3.15，小数0.57读作：零点五七。【点睛】熟练掌握小数的读写知识是解答本题的关键。7、37【分析】乘数是4，积是四位数，说明百位上的数字和4的乘积满十，或是个位上的8和4乘积满十，进一后，十位上的2和4乘积满十，再进一后，这个数与4的乘积满十；除数是7，商是三位数，说明被除数的最高位大于或等于7。【详解】□28×4，要使积是四位数，口中最小可以填（3）；□87÷7，要使商是三位数，□中最小可以填（7）。【点睛】本题考查乘除法的计算，明确满足题干要求的不同情况是解题的关键。8、1【详解】从礼品盒右上的顶点处斜视长方体，能看到礼品盒的上面、前面、右面，也就是最多能看到1个面．故答案为1．9、610.10.5【分析】根据小数的意义，将1元平均分成10份，一份是0.1元，即1角。则6个0.1元是0.6元，10个0.1元是1元。将1米平均分成10份，一份是0.1米，即1分米。5个0.1米是0.5米，即5分米。【详解】0.6元是6个0.1元，10个0.1元是1元。5分米是5个0.1米，也就是0.5米。【点睛】小数的意义是指把一个整体平均分成几份百，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。10、7【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据求解出长方形的周长，铁丝的长度不会改变，围成正方形，根据公式正方形的边长＝周长÷4，代入数据解答即可。【详解】（10＋4）×2＝14×2＝28（厘米）28÷4＝7（厘米）【点睛】本题考查长方形和正方形的周长公式的应用，掌握二者的周长公式是解题的关键。11、15时24时0时【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。12、×【详解】因为1千克＝1千克，所以1千克的矿石和1千克棉花一样重，所以一千克矿石比一千克棉花重，这种说法是错误的。故判断为：×。13、×【分析】根据被除数÷除数＝商……余数，那么根据除法的计算方法进行计算即可得到答案。【详解】39÷4＝9……3；所以判断错误。【点睛】此题主要考查的是有余数除法的计算方法，及余数和除数的大小关系，有余数的除法中余数一定小于除数，这是解答此题的关键。14、×【分析】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作。【详解】5个小朋友吃一个蛋糕，不一定是“平均分”成5份，所以每个小朋友吃的不一定是这个蛋糕的；所以判断错误。【点睛】本题考查了学生对于分数意义的理解，关键是要注意“平均分”这一要素。15、×【详解】由四边形的定义可知：四边形有4条边，4个角，但不一定是直角；故答案为：×．16、正确【解析】9×3=1，表示9的3倍是1．也表示3个9相加是1三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【分析】（1）计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出360×5的积，再进行解答。（2）千克和克之间的进率是1000，据此将2000克换算成千克，再和2千克比较解答。（3）由四条边围成的平面图形叫四边形，四边形的对边不一定相等，据此解答即可。【详解】A．360×5＝1800，积的末尾有2个0。原说法正确。B．2000克＝2千克，则2000克的黄金和2千克的海绵一样重。原说法错误。C．四边形的对边不一定相等，原说法错误。故答案为：A。【点睛】判断两个数的乘积末尾有几个0，要先求出这两个数的乘积，再进行判断。质量单位换算时，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。18、C【分析】同分母分数比较大小，分子越大，这个分数就越大；同分子分数比较大小，分母越大，这个分数就越小，据此解答。【详解】因为＜，＜，所以＜＜或＞＞。故答案为：C。19、B【分析】用钢丝的长度÷平均分成的段数，就是每段钢丝有多少米。【详解】6÷6＝1（米）把6米长的一根钢丝平均剪成6段，每段钢丝长1米。故答案为：B【点睛】把一个物体平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份分子就是几。20、C【详解】略21、C【详解】略四、细心计算，认真检查。22、150；630；600；1800；69；48；36；82；9；8000；77；3；；；；【详解】略23、30；609；52；20；204；300【分析】（1）先算除法，再算加法；（2）先算加法，再算减法；（3）先算乘法，再算减法；（4）先算加法，再算除法；（5）按照从左到右的顺序计算；（6）按照减法的性质计算。【详解】（1）18＋36÷3＝18＋12＝30（2）859－（162＋88）＝859－250＝609（3）68×6－356＝408－356＝52（4）（60＋80）÷7＝140÷7＝20（5）659＋235－690＝894－690＝204（6）1000－588－112＝1000－（588＋112）＝1000－700＝300【点睛】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。24、(1)140；180；30(2)24；72；24【详解】略五、操作题25、【详解】略26、【详解】略六、解决问题27、在笑笑店买更划算【详解】38.2+6=44.2（元）44.2＜43.8在笑笑店买更划算28、168米【详解】1000-104×8=168（米）答：收工时还有168米没有修.29、能【分析】用从家走到学校的时间9分钟乘每分钟走的路程65米，得出走的总路程，再与家到学校的距离进行对比，大于或等于家到学校的距离则可以走到，反之则不能。【详解】65×9≈60×9＝540（米）540米＞500米答：9分钟能从家走到学校。【点睛】本题考查的是两位数乘一位数的估算，将因数看作最接近它的整数来进