心理学原理测试题及答案

心理学原理测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列哪个是马斯洛需求层次理论中最底层的需求？（）A.安全需求B.生理需求C.尊重需求D.自我实现需求2.当个体面对挫折时，采取一种与自己的动机相反的行为表现，这种心理防御机制是（）。A.压抑B.投射C.反向D.升华3.看到红色会感觉温暖，看到蓝色会感觉清凉，这种现象属于（）。A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.感觉后像4.短时记忆的容量一般为（）个组块。A.5-9B.7-11C.3-7D.9-135.以下哪种学习理论强调学习是通过观察和模仿而发生的？（）A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.社会学习理论6.小明在解决问题时，能够迅速地找到多种解决方案，这体现了思维的（）。A.广阔性B.深刻性C.灵活性D.敏捷性7.人格结构中最原始的部分是（）。A.自我B.本我C.超我D.理想自我8.巴甫洛夫的经典条件反射实验中，铃声属于（）。A.无条件刺激B.条件刺激C.无条件反应D.条件反应9.情绪的基本形式不包括（）。A.快乐B.愤怒C.悲哀D.自豪10.下列属于晶体智力的是（）。A.知觉速度B.机械记忆C.词汇理解D.图形识别二、多项选择题（每题2分，共20分）1.影响问题解决的因素有（）。A.问题情境B.定势C.功能固着D.原型启发2.下列属于心理健康标准的有（）。A.智力正常B.情绪稳定C.意志健全D.行为协调3.动机产生的条件包括（）。A.需要B.诱因C.兴趣D.信念4.注意的品质包括（）。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移5.下列属于认知过程的有（）。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维6.气质类型主要有（）。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质7.学习策略包括（）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略8.情绪的功能有（）。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能9.影响人格形成和发展的因素有（）。A.生物遗传因素B.社会文化因素C.家庭环境因素D.早期童年经验10.下列属于行为主义学习理论的代表人物有（）。A.桑代克B.斯金纳C.班杜拉D.巴甫洛夫三、判断题（每题2分，共20分）1.心理学是研究人的行为的科学。（）2.遗忘的进程是不均衡的，先慢后快。（）3.智商越高，创造力就越强。（）4.性格有好坏之分，而气质无好坏之分。（）5.感觉是对事物整体属性的认识。（）6.强化有正强化和负强化之分，负强化就是惩罚。（）7.心理健康就是没有心理疾病。（）8.学习动机越强，学习效果就越好。（）9.心理是人脑对客观现实的主观反映。（）10.定势对问题解决只有消极影响。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述遗忘的原因。2.简述马斯洛需求层次理论的主要内容。3.简述影响人格形成和发展的因素。4.简述情绪和情感的区别与联系。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养学生的创造力。2.讨论压力对个体的影响以及应对策略。3.讨论如何提高记忆效果。4.讨论气质类型与职业选择的关系。答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.A5.D6.C7.B8.B9.D10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.AB4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABD三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×四、简答题1.遗忘原因有衰退说，认为记忆痕迹随时间衰退；干扰说，指前后学习材料相互干扰；压抑说，因情绪动机压抑遗忘；提取失败说，缺少提取线索导致遗忘。2.马斯洛需求层次理论包括生理、安全、归属与爱、尊重和自我实现需求。从低到高，只有低层次需求满足后才追求高层次需求。3.影响因素有生物遗传，提供物质基础；社会文化，塑造共同特征；家庭环境，不同教养方式有不同影响；早期童年经验也很重要。4.区别：情绪有情境性、冲动性，情感较稳定深刻。联系：情绪是情感基础，情感通过情绪表达，二者相互依存。五、讨论题1.培养学生创造力可营造宽松环境，鼓励质疑；开设课程训练思维；组织实践活动，让学生在实践中创新。2.压力适度有积极激励作用，过度则危害身心。应对策略有调整认知、合理宣泄、寻求支持、放松训练等。3.提高记忆