2026年小兵张嘎阅读测试题附答案

2026年小兵张嘎阅读测试题附答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.张嘎子最初的“武器”是？A.木头手枪B.弹弓C.红缨枪D.手榴弹答案：A2.老钟叔被捕时，嘎子藏起了他留下的什么物品？A.日本军刀B.子弹C.煤油灯D.火柴盒答案：D3.嘎子与胖墩第一次打架的直接原因是？A.胖墩嘲笑嘎子没有爹B.嘎子想抢胖墩的摔跤鞋C.胖墩弄坏了嘎子的木枪D.两人争夺西瓜答案：B4.罗金保第一次出现在鬼不灵村时，伪装成什么身份？A.卖西瓜的老农B.货郎C.算卦先生D.修锅匠答案：A5.嘎子为了给奶奶报仇，擅自做了什么冒险行为？A.单独夜袭岗楼B.烧毁日军仓库C.往日军水缸投毒D.假扮伪军混进据点答案：D6.小说中“红眼儿”指的是？A.伪军小队长B.日军翻译官C.汉奸刘歪嘴D.嘎子的小伙伴答案：B7.嘎子在战斗中第一次缴获的真枪是从谁手里夺来的？A.日军小队长B.伪军排长C.汉奸队长D.罗金保答案：B8.老满父子的“西瓜计”主要针对哪个目标？A.日军运输队B.伪军队部C.炮楼岗哨D.汉奸情报站答案：C9.嘎子被关在伪军队部时，用什么方法传递消息？A.咬破手指写血书B.用碎碗片刻在墙缝C.将纸条藏在馒头里D.学鸟叫发出暗号答案：B10.小说中“鬼不灵”村的特殊地理特征是？A.四面环水B.被沙丘包围C.有密道连通后山D.村口有棵百年老槐树答案：D11.嘎子与玉英合作执行任务时，两人伪装成？A.走亲戚的兄妹B.卖鸡蛋的小孩C.捡柴火的孤儿D.放鸭子的姐弟答案：A12.日军中队长龟田的标志性特征是？A.左脸有刀疤B.留仁丹胡C.缺了半颗门牙D.总是拄着拐杖答案：C13.嘎子在成长过程中，对“英雄”的理解发生了怎样的转变？A.从“能打架”到“有智谋”B.从“报私仇”到“为集体”C.从“要枪”到“要任务”D.以上都是答案：D14.小说中“歪戴帽”是哪个角色的绰号？A.伪军班长B.嘎子的小伙伴C.卖烟卷的老头D.日军哨兵答案：A15.故事结尾，嘎子正式成为八路军小侦察员时，获得的最珍贵礼物是？A.一把崭新的驳壳枪B.老钟叔留下的火柴盒C.奶奶临终前的银簪D.罗金保送的子弹袋答案：B二、填空题（每空1分，共20分）1.张嘎子的奶奶是为了保护___________被日军杀害的。答案：老钟叔2.嘎子第一次见到罗金保时，误以为他是___________。答案：汉奸3.胖墩的父亲是村里的___________（职业）。答案：铁匠4.鬼不灵村的日军据点建在___________（具体位置）。答案：村东头的大庙里5.嘎子用___________（物品）换了胖墩的摔跤鞋。答案：木头手枪6.老满叔的西瓜地在___________（地名）旁边。答案：村南的河沟7.日军为了查找老钟叔留下的东西，对鬼不灵村进行了___________（行为）。答案：大搜捕8.嘎子被关在伪军队部时，同牢房的难友是___________。答案：玉英的爹9.罗金保教嘎子的第一条侦察要领是___________。答案：“眼要尖，嘴要严”10.小说中“小嘎子”的名字是___________（人物）给起的。答案：奶奶11.嘎子第一次执行侦察任务时，伪装成___________（身份）。答案：讨饭的小孩12.日军在鬼不灵村设立的岗楼共有___________层。答案：三层13.胖墩的母亲用___________（物品）为嘎子包扎过伤口。答案：蓝布头巾14.老钟叔被捕前，正在赶制___________（物品）。答案：地雷15.嘎子与玉英传递情报时，约定的暗号是___________。答案：学布谷鸟叫三声16.伪军队长“红眼儿”的真名叫___________。答案：王翻译17.鬼不灵村的村民为了掩护八路军，把粮食藏在___________（地点）。答案：村西头的枯井里18.嘎子第一次摸到真枪时，手心里全是___________（状态）。答案：汗19.小说中“老钟叔”的真实身份是___________。答案：八路军侦察排长20.故事结尾，嘎子在战斗中配合大部队端掉了___________（目标）。答案：日军军火库三、简答题（每题6分，共30分）1.分析嘎子“抢胖墩摔跤鞋”这一情节的作用。答案：①体现嘎子好胜、倔强的性格特点；②为后文两人从冲突到成为战友的关系转变做铺垫；③通过孩童间的矛盾，反映战争环境下少年的成长需求（渴望被认可、渴望“武器”）；④侧面表现当时物资匮乏，孩子们只能用简单物品作为“装备”。2.老钟叔对嘎子的成长有哪些影响？请结合具体情节说明。答案：①精神引领：老钟叔被捕前将火柴盒（情报）托付给嘎子，教会他“责任”的意义；②榜样作用：老钟叔面对日军酷刑时的坚贞不屈，让嘎子明白“英雄”不是蛮干而是坚守信仰；③启蒙教育：通过讲述八路军的故事，让嘎子从“报私仇”逐渐转向“为国家而战”（如老钟叔曾说“打鬼子不是一个人的事”）。3.小说中多次描写“木头手枪”，这一物象有何象征意义？答案：①象征嘎子的“英雄梦”：最初是他对“战士”身份的想象寄托；②见证成长：从被胖墩嘲笑“假的”到后来用真枪替换，象征从幼稚到成熟的转变；③隐喻战争环境：木头枪是平民少年对武器的替代，反映敌后抗战中物资的匮乏与民众的智慧；④联结情感：是嘎子与奶奶、老钟叔情感联系的载体（奶奶支持他做木枪，老钟叔的牺牲让他更渴望真枪）。4.比较嘎子与胖墩的性格差异，并说明这种对比对情节发展的作用。答案：差异：嘎子更机敏、冲动，有强烈的“英雄主义”倾向（如擅自行动、好胜心强）；胖墩更稳重、务实，注重规则（如遵守摔跤约定、提醒嘎子“不能胡来”）。作用：①通过矛盾推动情节（如打架、合作）；②互补的性格使两人成为最佳搭档（嘎子的灵活+胖墩的沉稳，在端岗楼等任务中配合默契）；③共同成长的缩影：从“对手”到“战友”，反映战争年代少年群体的团结。5.分析小说中“西瓜计”的战术亮点，并说明其如何体现“人民战争”的特点。答案：战术亮点：①利用日军贪吃的弱点（用甜西瓜引诱）；②伪装成普通村民降低敌人戒备（老满父子扮瓜农）；③内外配合（嘎子提前潜入岗楼制造混乱）；④低成本高成效（用西瓜换岗楼）。人民战争特点：①群众参与（普通农民老满父子成为战斗力量）；②因地制宜（利用本地西瓜地的地理优势）；③智慧取胜（非正面硬刚，而是智取）；④军民协作（八路军与村民共同制定计划）。四、阅读理解（共20分）阅读下面选自《小兵张嘎》的片段，完成1-4题。（片段）嘎子猫着腰，沿着墙根儿摸到岗楼底下。月光从炮楼的枪眼里漏下来，照见墙上有道裂缝。他掏出怀里的碎碗片，轻轻往缝里一插——果然，里面塞着张纸条！那是玉英昨晚趁送饭时藏的，上面歪歪扭扭写着：“今晚八点，岗楼换岗，伪军班长醉了。”嘎子把纸条揉成一团咽下去，心跳得像打鼓。他摸了摸腰间的木枪，突然听见楼里传来骂声：“小兔崽子，再偷喝老子的酒！”接着是“哐当”一声，大概是酒壶摔了。嘎子嘴角一翘，猫腰绕到后窗。窗台上晾着件伪军上衣，他伸手一摸——没错，钥匙在兜里！“吱呀——”后窗被轻轻推开。嘎子屏住呼吸钻进去，脚刚落地就踩上堆煤渣。“谁？”里屋传来一声喝问。嘎子脑子“嗡”地一响，急中生智学了声猫叫：“喵——”“去去去，猫也来讨食！”骂声渐远。嘎子借着月光，看见桌上摆着那支梦寐以求的“二十响”。他刚要伸手，突然听见楼梯响。来不及了！他抄起枪往怀里一塞，转身就往窗外跳。“抓贼啊！”身后传来大喊。嘎子撒腿就跑，木枪从腰间掉出来，“啪”地摔在地上。他头也不回，只觉得风在耳边呼呼响，怀里的铁家伙烫得像块火炭……1.请用简洁的语言概括选段内容（3分）答案：嘎子利用玉英传递的情报，潜入伪军岗楼，冒险盗取“二十响”手枪，过程中机智应对突发情况，最终成功逃脱。2.分析文中两处“猫”的描写作用（4分）答案：①“猫着腰”“猫腰绕到后窗”：通过动作描写，体现嘎子的机敏和对侦察技巧的掌握；②学“猫叫”应对伪军喝问：表现嘎子的随机应变，在危急时刻用智慧化解危机，符合少年侦察员的特点。3.文中“木枪从腰间掉出来”这一细节有何深意？（4分）答案：①与前文“木枪”形成对比：木枪是嘎子最初的“武器”，此时掉落象征他正式告别“模仿阶段”，拥有了真枪；②暗示成长转折：从依赖“玩具”到使用真实武器，标志着他从“调皮孩子”向“合格战士”的转变；③呼应主题：战争环境下，少年的“游戏”逐渐变成真实的战斗，突出成长的残酷与必然。4.结合选段，分析嘎子作为“小侦察员”的形象特点（5分）答案：①机敏细致：能发现墙上裂缝里的纸条，利用后窗潜入，体现观察能力；②勇敢果断：面对突发情况（伪军喝问、楼梯响声）不慌乱，果断行动；③有纪律性：将情报纸条咽下去销毁，避免泄露；④渴望成长：对“二十响”的渴望反映他迫切想成为真正战士的心理；⑤略带青涩：逃跑时木枪掉落，显示他仍有少年的慌张，符