2025年高考历史全国I卷真题试卷(含答案)

2025年高考历史全国I卷真题试卷(含答案)一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．考古学家在良渚古城遗址发现一条距今约5000年的拦洪坝，坝体采用“草裹泥”技术，与后世都江堰“杩槎”工艺原理相通。该发现最能说明A．早期国家已形成完备赋税制度B．长江流域史前文明具备大型公共工程能力C．夏朝水利技术向南方传播D．史前城址普遍出现阶级分化2．《周礼·地官》记载：“司市掌市之治教政刑，量度禁令，以次叙分地而经市。”据此可知，西周市制A．实行坊市分离制度B．体现工商食官特征C．已出现纸币雏形D．确立重农抑商政策3．汉武帝元封年间，桑弘羊主持推行“平准”：在京师设平准令，以地方均输所聚货物“贵则卖之，贱则买之”。这一政策旨在A．打击豪强，抑制土地兼并B．调节物价，增加国库收入C．推广郡县，削弱王国势力D．统一货币，废除郡国铸钱4．东晋南朝时期，江南流行“吴歌”：“宿昔不梳头，丝发被两肩……郎君未可前，待我整容颜。”其风格与北方“鼓角横吹曲”迥异。这一现象反映A．士族阶层追求清正雅音B．民族交融推动文化趋同C．南方社会相对安定，民歌呈现柔美色彩D．佛教传播改变民间审美5．唐开元二十五年，户部统计：全国在籍人口8050万，其中“不课户”占31%。导致“不课户”比例较高的主要因素是A．两税法取代租庸调制B．安史之乱导致人口南迁C．寺院经济膨胀，僧尼免课D．藩镇割据，户籍失实6．北宋沈括《梦溪笔谈》载：“庆历中，有布衣毕昇为活版，其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印。”下列对材料解读正确的是A．活字印刷取代雕版成为主流B．技术发明源于官方书坊需求C．印刷术进步推动文化下移D．宋代出现金属活字7．明嘉靖年间，倭寇侵扰东南，戚继光招募义乌矿工组建“戚家军”，采用“鸳鸯阵”法，长短兵器配合，屡战屡捷。其治军特点不包括A．兵员世袭，父子相袭B．严行军法，赏罚分明C．注重阵法，因敌制变D．强调武艺，日夜操练8．清初，广东十三行垄断对外贸易，行商须具“身家殷实”条件，由官府担保。十三行的设置A．标志闭关锁国政策开始B．体现官督商办色彩C．推动自然经济解体D．导致白银大量外流9．1859年，洪仁玕在《资政新篇》中提出：“兴车马之利，以利便轻捷为妙；兴舟楫之利，以坚固轻便捷为妙。”其主张A．要求废除封建土地制度B．倡导学习西方交通技术C．主张发展民族资本主义D．呼吁推翻君主专制10．1897年，德国强占胶州湾，康有为上书光绪帝：“设银行于内，开铁路于外，以铁路为血脉，以银行为心腹。”康有为主旨在于A．借外资发展民族工业B．以经济手段抵御列强侵略C．推动清末新政改革D．宣传实业救国思潮11．1919年5月5日，北京《晨报》刊文：“昨日北京学生举行示威游行，手执白旗，上书‘外争主权，内除国贼’。”该报道A．标志新文化运动兴起B．反映民众支持国民党C．体现青年学生爱国诉求D．呼吁停止内战一致抗日12．1935年，红军长征途经贵州，总政治部发布《关于争取少数民族的指示》：“尊重其风俗，不动其土司。”这一政策A．标志抗日民族统一战线形成B．扩大红军在西南的群众基础C．确立土地革命路线D．推动建立中华苏维埃共和国13．1950年《中华人民共和国土地改革法》规定：“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。”土改后农村A．建立农业生产合作社B．出现富农经济主导C．实现土地国有化D．形成个体小农经济14．1984年，北京天桥百货公司试行股份制，公开向社会发行股票，首日认购者排队三公里。这一事件A．标志城市经济体制改革启动B．反映计划经济彻底废除C．体现多种所有制共同发展D．确立社会主义市场经济目标15．古希腊伯里克利在阵亡将士葬礼演说中强调：“我们的制度之所以称为民主，是因为政权在全体公民手中，而非少数人手中。”其“民主”A．涵盖妇女与外邦人B．以抽签选举为主要方式C．建立三权分立体制D．采用代议制形式16．1961年，美国推出“和平队”计划，派遣青年志愿者赴亚非拉传授技术。该计划A．替代马歇尔计划B．服务冷战战略需要C．推动不结盟运动兴起D．标志美苏关系缓和二、非选择题：本题共4题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一汉初，郡国并行，诸侯王“自置吏，得赋敛”。武帝颁布“推恩令”，诸侯王“以私恩自裂地，分其子弟”；元鼎五年，又“酎金夺爵”，列侯因献金不如法而除国者106人。材料二《汉书·百官公卿表》载：“诸侯王，高帝初置，金玺盭绶，掌治其国……景帝中五年，令诸侯王不得复治国，天子为置吏。”（1）根据材料一并结合所学，概括汉武帝削弱诸侯势力的措施。（4分）（2）根据材料二并结合所学，指出汉景帝与汉武帝削弱诸侯方式的异同。（8分）18．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料19世纪60年代，曾国藩奏称：“轮船之速，洋炮之远，在英法则夸其所独有，在中华则震于所罕见。”1865年，江南制造总局在上海创办，仿造“阿思本”式后膛炮；1876年，天津机器局制成“林明敦”步枪，射程1200米。洋务派提出“中学为体，西学为用”，设学堂、派留学，翻译《汽机发轫》《化学初阶》等书。（1）根据材料，概括洋务派学习西方技术的具体表现。（6分）（2）结合所学，评析“中体西用”思想在19世纪后期中国的历史作用。（8分）19．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一1953年，中共中央提出过渡时期总路线：“逐步实现国家的社会主义工业化，完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。”1956年底，全国96%的农户加入农业生产合作社，私营工业产值占比由1952年的39%降至0.1%。材料二1953—1957年，鞍钢三大工程、长春第一汽车制造厂等“156项”重点工程开工，重工业年均增长25%。1957年，钢产量535万吨，为1949年的33倍。（1）根据材料一，指出“三大改造”完成的意义。（4分）（2）根据材料二并结合所学，分析“一五”计划优先发展重工业的原因。（6分）（3）综合材料一、二，概括20世纪50年代中国经济建设的特点。（4分）20．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料19世纪中期，英国议会通过《航海条例》修订，允许殖民地船只参与大西洋贸易。加勒比地区蔗糖、北美棉花源源不断输入利物浦、曼彻斯特。19世纪70年代，英国海外投资达7.5亿英镑，占其国民收入三分之一。1900年，伦敦成为世界金融中心，英镑与黄金挂钩，形成“金本位”体制。（1）根据材料，指出19世纪英国确立世界经济地位的手段。（6分）（2）结合所学，说明英国主导的国际经济秩序对亚非拉国家的影响。（6分）参考答案一、选择题1．B2．B3．B4．C5．C6．C7．A8．B9．B10．B11．C12．B13．D14．C15．B16．B二、非选择题17．（1）措施：推行“推恩令”，允许诸侯王分封子弟为列侯，缩小诸侯国规模；以“酎金不如法”为由剥夺列侯爵位，收回封地。（每点2分，共4分）（2）异同：同：均通过行政手段削弱诸侯权力，强化中央集权。（2分）异：景帝直接剥夺诸侯治国权，由中央任命官吏，属于强制性剥夺；（3分）武帝采用“推恩”与“酎金”等法律手段，以合法形式削藩，更具策略性。（3分）18．（1）表现：创办近代军事工业，仿造西式枪炮；设立翻译馆，引进西方科技书籍；兴办新式学堂，派遣留学生出国学习。（每点2分，共6分）（2）评析：积极：推动中国近代工业起步，培养首批技术人才，冲击传统观念，为后续改革提供借鉴。（4分）局限：局限于器物层面，未触动封建制度根基，甲午战败暴露其不足，未能实现国家富强。（4分）19．（1）意义：标志社会主义公有制确立，为社会主义工业化奠定制度基础；结束多种经济成分并存，进入计划经济时期。（每点2分，共4分）（2）原因：西方封锁，亟需建立国防工业；重工业基础薄弱，制约国民经济；苏联模式示范与援助；重工业可带动相关产业。（任答3点得6分）（3）特点：社会主义改造与工业化同步推进；优先发展重工业，国家主导投