2026年吉林高考语文(真题)试卷附答案

-2026年吉林高考语文(真题)试卷附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。原文：在当前社会转型的背景下，传统节日的仪式感正在逐渐淡化，这一现象引发了关于文化传承与现代生活之间关系的广泛讨论。传统节日不仅是国家文化记忆的重要组成部分，更是凝聚民族情感、维系文化认同的重要纽带。然而，随着消费主义的渗透与全球化的影响，节日庆祝方式日趋形式化与商业化的倾向愈发明显，许多年轻人更倾向于在节日中追求物质享受，而忽视了其背后的文化内涵与精神价值。这种变化虽然反映了现代社会多元文化并存的现实，但也引发了对文化衰退的担忧。一些学者认为，传统节日的仪式感是文化生命力的重要体现，其仪式过程能够增强个体与集体之间的联结，而这种联结在现代社会的碎片化生活中正变得越来越稀缺。与此同时，也有观点指出，传统节日的重构与创新是文化适应时代的必然选择，通过更新表达形式，传统文化能够在新的语境中焕发生机。此外，传统节日的仪式感并非一成不变的，它随着时代的发展而不断演变。古代祭祀仪式中强调对自然的敬畏与感恩，而当代社会则更加注重人与人之间的情感交流与认同。这种演变并非意味着文化的消亡，而是文化生命力的表现。因此，传统节日的仪式感在现代社会仍具有重要的文化意义，它不仅是过去岁月的见证，更是未来文化发展的基础。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.传统节日的仪式感照搬照抄古代形式，缺乏时代创新B.传统节日的仪式感在现代社会已完全失去文化意义C.当前传统节日的仪式感正在逐渐淡化，现象引发广泛讨论D.文章认为传统节日应坚决杜绝商业化趋势答案：C解析：原文明确指出“传统节日的仪式感正在逐渐淡化，这一现象引发了关于文化传承与现代生活之间关系的广泛讨论”，C项与原文内容一致。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章先描述现象，再分析其背后的文化意义，最后提出应对方式B.文章通过对比古代与现代的节日仪式，揭示文化演变的规律C.文章采用“现象—反思—发展”结构，逻辑清晰、层次分明D.文章反复强调要继承和发扬传统节日，避免其被商业化答案：D解析：文章并没有反复强调继承和发扬传统节日，而是客观分析了传统节日仪式感的变化与文化意义，D项不符合实际。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.传统节日的仪式感能增强个体与集体之间的联结B.传统节日的仪式感是文化生命力的体现C.文章指出全球化是导致传统节日仪式感淡化的主因D.传统节日的仪式感正在适应现代社会的语境答案：C解析：文章虽提到全球化的影响，但并未将其视为导致仪式感淡化的“主因”，C项说法片面。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。文章：老周的胡同里没有四季。他种了一排整齐的桂花树，树下还有一块石头，上面刻着“芳华不逝”。每到秋天，桂花香就从那块石头下飘出来，仿佛是一位老友在默默送别。我初到老周家时，他正坐在树下翻着一本泛黄的《唐宋词选》。书页间夹满枯黄的落叶，书签的模样也是旧式的——用一根红绳系着一块木片，上面刻着“李后主”三个字。屋里的陈设简洁，却处处透着岁月的痕迹，像一幅未完成的工笔画，留白处像是有意为之。老周说，他年轻时也喜欢游山玩水，但后来觉得，生活才是真正的诗。他常把“见字如面”挂在嘴边，把家书、信笺装在一只布袋里，逢年过节就拿出来读一读。他说，那些字迹已经模糊，却依然能唤起他的记忆。“叔，我来帮你整理这书。”我说。“你不用帮，你来听听就好了。”他轻声说，目光穿过桂花树的枝叶，落在远处的天空上。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写老周的房间，展现了他对现代生活的疏离B.文本语言凝练，通过细节描写营造出浓厚的怀旧氛围C.文中的“见字如面”只是老周的一句日常用语，无深意D.文中没有对老周人物性格的直接描写，仅通过情节体现答案：B解析：文章语言简洁而富有诗意，通过“红绳、木片、布袋”等细节描写，营造出浓厚的怀旧氛围，B项正确。(5)简答题（4分）请结合文章内容，谈谈你对“老周的胡同里没有四季”的理解。答案：这句话象征着老周对传统的坚守与内心的宁静。虽然胡同中有四季的变化，但他通过种植桂花、读旧书、珍藏信笺等方式，构建了一个不受外界影响的精神世界，表达了他对传统文化的热爱与对当下生活的从容态度。解析：这句话是全文的点睛之笔，表现出老周的生活态度和文化认同。“四季”象征现实中的时间变化与生活节奏，而“没有四季”则暗示老周内心世界的独特与坚定。(6)赏析题（4分）请赏析文中画线句子的表达效果。画线句：老周说，他年轻时也喜欢游山玩水，但后来觉得，生活才是真正的诗。答案：这句话通过对比“游山玩水”与“生活才是真正的诗”，表现出老周对生活态度的转变。表面上是两个人生阶段的对比，实则暗含他对生活的感悟与价值取向的升华，语言简洁但富有哲理性，引发读者对生活本质的思考。解析：句子采用了对比手法，将游山玩水这种外在活动与生活内在意义相比较，传达出老周内心对生活的重新定义，增强了文章的文学性与思想深度。(7)探究题（3分）你认为文中老周与“我”的关系是怎样的？简要说明理由。答案：老周与“我”之间是亦师亦友的关系，既有对“我”的关心与指导，也有对“我”的理解与尊重。解析：老周在“我”主动帮助他时没有接受，反而是以一种温和的方式将“我”请入他的精神世界，体现出他对“我”的信任与包容，同时也表现出“我”对传统文化的探索与认同，两者彼此理解、互相影响。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。材料一：根据《2023年全民健身报告》，我国居民参与体育锻炼的比例逐年上升，2022年达到58.3%，较2019年提高了8.7个百分点。报告指出，运动习惯的养成为人们带来更健康的身体状态，同时也对心理健康产生积极影响。调查显示，每周至少锻炼三次的人群中，抑郁情绪发生率仅为12.6%，远低于不锻炼的人群（抑郁情绪发生率为23.4%）。材料二：教育部在《关于全面增强中小学生的身体素质的意见》中提出，应构建科学合理的体育课程体系，鼓励学校开展多样化的体育活动，如太极拳、室内操、趣味运动会等。意见还强调，要培养学生的终身体育意识，使其在步入社会后依然能保持运动习惯。材料三：事实上，不同群体对运动的需求和参与方式存在明显差异。数据显示，年轻女性更倾向于瑜伽、健身操等有氧运动；而男性则更偏爱篮球、足球、羽毛球等对抗性运动。此外，城市居民平均每周运动时间达到2.5小时，而农村地区仅为1.2小时。这种差异反映出区域经济发展水平与运动参与度之间的关联。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.城市居民运动参与度更高，但整体健康水平不及农村居民B.男性对有氧运动的偏好比女性更明显C.参与体育锻炼的人群抑郁情绪发生率较低D.教育部明确提出要恢复传统的武术课程答案：C解析：材料一明确指出“每周至少锻炼三次的人群中，抑郁情绪发生率仅为12.6%”，这说明参与体育锻炼与心理健康存在正向关系，C项正确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一与材料二都强调生命健康的重要性B.材料二认为应采用传统方式开展体育活动C.材料一显示，参与体育锻炼的人群普遍更幸福D.材料三未提及男性与女性运动兴趣的比较答案：A解析：材料一和材料二都从不同角度出发，强调体育锻炼对个体身心健康的积极影响，A项符合文意。(10)简答题/概括归纳题（6分）请结合材料，概括体育锻炼对现代社会的意义。答案：体育锻炼有助于提升身体健康水平，降低抑郁情绪发生率；有助于增强青少年的体质，促进全面发展；也有助于促进不同群体之间的交流，缓解社会压力。解析：材料一强调体育锻炼对心理健康的影响；材料二关注其对学生综合素质的提升作用；材料三则指出不同群体对运动的不同需求，从而反映体育锻炼在社会各层面的普遍价值。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。原文：李牧者，赵之良将也。常居代地，治赵之边郡。李牧多置奇悄悄于幕下，曰：“得一敌将，吾可得赏；得一敌国，吾可得功。”李牧之所为，皆万全之策，故敌人不敢轻犯。赵王使使之代，大索，得李牧所隐之人，尽诛之，言：“李牧酗酒嗜杀，混乱军心。”李牧闻之，无所诉，乃自刎而死。赵地空虚，秦人乘之，兵至，赵国遂亡。（选自《史记·廉颇蔺相如列传》）(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.李牧多置奇悄悄于幕下/曰/得一敌将/吾可得赏B.李牧多置奇悄悄于幕下/曰/得一敌将吾/可得赏C.李牧多置奇悄悄/于幕下曰/得一敌将/吾可得赏D.李牧多置奇悄悄于幕下/曰得一敌将/吾可得赏答案：A解析：文中的“奇悄悄”应为“奇士”，原文应为“李牧多置奇士于幕下，曰：‘得一敌将，吾可得赏。’”断句需依照学生对该文的理解进行，A项正确。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“奇悄悄”指奇士，是李牧招揽的人才B.“大索”指的是大规模搜查，由赵王派人执行C.“无所诉”表现李牧遇事缺乏主见D.“自刎”是古代士人常用的自杀方式答案：C解析：“无所诉”说明李牧在面对不公正指控时没有申诉渠道，而非缺乏主见，C项理解错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.李牧是赵国的一名优秀将领B.赵王误信谗言，导致李牧被冤杀C.李牧在赵国处于边疆要塞，战功显著D.本文主要讲述了赵王如何治国答案：D解析：本文核心是对李牧的介绍与评价，并非讲述赵王如何治国，D项错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)李牧之所为，皆万全之策，故敌人不敢轻犯。答案：李牧所采取的策略，都是周密安排的计划，因此敌人不敢轻易侵犯。解析：关键词“之所为”意为“所采取的策略”，“万全之策”则指完全周密的计划。翻译时需准确体现原意，语句通顺。(2)李牧闻之，无所诉，乃自刎而死。答案：李牧听到了赵王的命令，无处申诉，于是拔剑自刎而死。解析：“无所诉”意为没有申诉的途径，“乃”表示“于是”，强调李牧的悲剧结局，翻译时应当逻辑清晰、语言自然。(15)简答题（3分）请结合上下文，简要概括李牧死的原因。答案：赵王听信谗言，认为李牧酗酒嗜杀、扰乱军心，于是派人搜查并诛杀他，导致李牧无处申诉，最终自刎而死。解析：李牧没有机会为自己辩护，最终因赵王的误解而冤死，原因在文中明确交代。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。诗歌原文：《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌首联描绘长安城破后的凄凉景象B.诗歌第二联通过花鸟拟人，表达诗人对国事的关切C.诗歌第三联“家书抵万金”说明诗人对战争十分冷漠D.诗歌尾联表现诗人为国事忧思已久，头发脱落严重答案：C解析：“家书抵万金”形容家书的珍贵，侧面反映了战争带来的情感疏离和诗人内心的焦虑，而非冷漠，C项错误。(17)赏析题（6分）请赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的表达效果。答案：这两句运用拟人手法，将花鸟赋予人的情感，使自然景物与诗人内心情感相互映衬。花因感时而落泪，鸟因恨别而惊心，既写景又抒情，情景交融，体现了杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。解析：通过赋予花鸟以人的情感，诗人对时局的担忧与对家人的思念跃然纸上，使全诗的情感表达更加生动感人。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)__________，__________。欲辨已忘言。(2)__________，凤尾龙香不敢传。遥想公瑾当年，__________，谈笑间，__________。(3)位卑未敢忘忧国，__________。答案：(1)采菊东篱下，悠然见南山；(2)谈笑间，樯橹灰飞烟灭；(3)事定犹须待阖棺。解析：(1)出自陶渊明《饮酒·其五》；(2)出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；(3)出自陆游《病起书怀》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中成语使用正确的一项是（3分）A.他总是推陈出新，把旧的打破，把新的创造，这种态度值得学习。B.这篇文章可谓文不加点，语言流畅，逻辑严密。C.学校领导总是大张旗鼓地举办各类活动，却不愿深入了解学生需求。D.学习知识要持之以恒，不能见异思迁，三天打鱼，两天晒网。答案：D解析：D项“见异思迁”指意志不坚定，追求改变，适合描述学习态度；A项“推陈出新”与“打破”搭配不当；B项“文不加点”形容文章写得极好，无需修改，语境不符；C项“大张旗鼓”用于形容活动的大规模，与“不了解学生需求”语意冲突。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中没有语病的一项是（3分）A.由于李阿姨的精心照顾，使她身体逐渐康复。B.老师耐心地解答问题，听取同学们的意见。C.写作讲究抒发真情实感，不能只看外面的辞藻修饰。D.这种浪费不仅使个人经济受损，还会影响到社会风气。答案：D解析：D项句子结构完整，语义清晰，没有语病；A项语义重复，“由于”和“使”连用导致主语缺失；B项并列不当，“解答问题”与“听取意见”主客体不一致；C项“不能只看外面的辞藻修饰”搭配不当，应为“不能只注重辞藻修饰”。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（3分）今天我迟到了，心里很慌张，__________，__________。A.看到老师冲进教室，感到十分尴尬B.慌张之中，我看到老师冲进教室，感到十分尴尬C.慌张之中，我感到十分尴尬，看到老师冲进教室D.我看到老师冲进教室，感到十分尴尬，心里很慌张答案：B解析：B项句子结构合理，符合逻辑顺序：先因“慌张”而“看到老师”，再感到“尴尬”，语义连贯。(22)语言表达题（5分）请将下列句子从长句改为短句，要求表达清晰、流畅。原句：媒体报道指出，部分地区在推进生态文明建设时，忽视了环境保护与经济发展之间的辩证关系，从而导致一些项目在开发过程中对生态造成不可逆转的破坏。答案：媒体报道指出，部分地区在推进生态文明建设时，忽视了环境保护与经济发展的辩证关系。这导致一些项目在开发过程中对生态造成不可逆转的破坏。解析：将原句拆分为两个短句，既保持原意，又使语言更简洁明了，有助于读者快速理解句子的核心信息。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）阅读下面漫画，补写人物对话。漫画描述：一个年轻人正站在跑步机上锻炼，身后是堆满未读的书籍，而他的表情严肃，仿佛在进行某种“修行”。A.年轻人面对书籍，说：“我必须读书，为了不被时代抛弃。”B.年轻人面对书籍，说：“我每天都点外卖，所以书永远读不完。”C.年轻人面对书籍，说：“我忙于工作，没时间看这些老古董。”D.年轻人面对书籍，说：“我正在为未来做准备，这些书虽旧，但有用。”答案：D解析：漫画以夸张的手法表现年轻人对读书的态度，D项表达出他对书籍的重视，符合题意。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：有人把人生比作一场远征，起点是出生，终点是死亡，中间经历无数挑战与选择。有人认为，这场远征需要明确目标；有人则认为，远征中最重要的是脚步坚定，毕竟目标会在路上逐步清晰。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：《在远征中看清未来》人生如一场远征，起点是命运的安排，终点则是时间的归宿。在这条征途中，有人强调目标的重要性，认为只有明确了方向，才能坚定前行；也有人认为脚步坚定更为关键，因为真正清晰的目标往往在旅途中逐渐显现。在我看来，远征的意义不仅在于目标的设定，更在于在脚步坚定中看清未来的方向。有时候，人们会在出发前就