2026年黑龙江高考(语文)真题考试试题及答案

-2026年黑龙江高考(语文)真题考试试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】人工智能技术正在深刻地改变着我们的生活方式和工作模式，从基础的语音识别、图像处理到复杂的自动驾驶、医疗诊断，AI的应用已经渗透到社会的各个角落。然而，在技术飞速发展的同时，人们也开始关注其对人类社会可能带来的伦理挑战。一方面，随着AI在决策过程中的参与程度增加，一些原本由人类承担的责任正逐渐被算法所替代。另一方面，技术的普及可能导致就业结构的巨大变化，特别是对于那些重复性高、技能要求低的工作岗位，AI的出现或将使一部分人失去生存的基本保障。因此，如何在推动技术创新的同时，建立合理的伦理框架与制度保障，成为社会各界亟需思考的问题。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能的广泛应用已经完全替代了人类在众多领域的决策功能B.伦理问题的出现表明人类对AI技术的道德判断仍然不够成熟C.技术的迅速发展导致了社会对职业伦理的重新审视D.人工智能可能引发就业结构的变化，但对社会影响较小答案：B解析：原文指出在AI快速发展的同时，人们开始关注其对社会的伦理挑战，这反映了人类对技术发展的道德思考尚未完善，B项能准确体现这一点，其他选项均存在与原文不符之处。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文使用对比论证，突出AI技术优劣并存的特点B.原文指出AI对传统工作岗位的冲击，论证现实问题C.原文引用数据来说明AI对就业的影响，增强说服力D.原文从正反两个角度分析AI发展带来的影响答案：C解析：原文未引用具体数据，而是从整体趋势进行阐述，C项属于无中生有。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.人工智能的出现可能会使某些职业的生存变得困难B.社会各界需要思考科技发展中出现的伦理问题C.人工智能技术的发展主要体现在取代人类劳动方面D.技术进步的背面也隐藏着一系列不可忽视的社会问题答案：C解析：原文指出AI技术的发展不仅体现在取代劳动，也涉及伦理、制度等多个层面，C项表述过于片面，不正确。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】我常常在黄昏时分独自坐在那片老槐树下，看晚霞抹过天际，金黄的光洒在斑驳的树影上。父亲曾说，这棵树是爷爷年轻时种的，那时他刚从北方的战壕回来，眼神里还有军旅的苍茫。树的枝桠间栖息着几只麻雀，忽而一声脆响，惊起一片飞舞，像是某种无声的告别。我隐隐觉得，这些飞鸟或许也是在追寻某种难以言说的意义。当夜色初临，街灯次第亮起，洒下的光晕温柔而沉静。我望着那光圈，仿佛看见祖辈们在岁月里留下的足迹。他们用粗糙的双手为后代搭建了屋檐，又把对生活的执着和对未来的寄托，全都藏在了这片林荫之下。我在书页间游走，感受文字的温热，也在字里行间触摸记忆的温度。每一个字、每一句话，都在与过去对话，与自我对话。有时候，我会折下一片叶子，夹在日记本里。它不像信件那样能传递思念，却在某个清晨，当我翻开日记时，悄悄提醒我：有些情感，用一生也难以忘记。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本通过对黄昏、晚霞、树影等意象的刻画，营造出一种哀伤的氛围B.文本以第一人称叙述，通过细腻的心理描写展现情感的流动C.文本语言凝练，情感真挚，以散文诗的形式表达对往事的怀念D.文本通过回忆与现实交织的方式，完成了对家国情怀的表达答案：B解析：文本以第一人称视角讲述了作者对过去生活的回忆，通过细腻的心理描写体现对过往的不舍，B项正确；A项氛围具有诗意但未强调“哀伤”；C项虽语言细腻，但整体是散文而非散文诗；D项主题侧重于个人记忆，而非家国情怀。(5)简答题（4分）请简要说明文中“黄昏时分”这一时间设定有何作用。答案：文中“黄昏时分”这一时间设定营造出一种宁静而略带感伤的氛围，既暗示了作者对过往生活的怀念，又为回忆的展开提供了自然的背景，使情感表达更富层次感和真实感。解析：时间设定在文学中往往承担着渲染氛围、推动情节、烘托情感的作用，“黄昏”作为一个具有情感色彩的时间点，能有效引导读者进入回忆的情感世界。(6)赏析题（4分）请赏析“我常常在黄昏时分独自坐在那片老槐树下，看晚霞抹过天际，金黄的光洒在斑驳的树影上”一句的表达效果。答案：此句以“黄昏”为时间背景，用“晚霞抹过天际”描绘出自然景色的诗意，后一句“金黄的光洒在斑驳的树影上”则通过视觉与触觉的结合，营造出一种温暖、朦胧的意境，表现出作者对过往生活的眷恋与温柔。解析：句中运用了视觉描写和细腻的意象，使读者感受到一种静谧而怀旧的情绪，语言优美，富有画面感和情感张力。(7)探究题（3分）请结合文章内容，谈谈你对“记忆”的理解。答案：记忆是人与过去的情感纽带，它不仅保存了具体的事件，更承载着情感与价值观。文章中提到的树与飞鸟象征了记忆的物化，通过这些具象的事物，作者表达了对祖辈传承与生活信念的珍视，说明记忆是情感的延续和文化的积淀。解析：文章通过自然景物映射记忆，强调记忆与情感、文化之间的紧密联系，是对“记忆”主题的深刻诠释。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：中国互联网络信息中心发布的《2024年全国互联网发展状况统计报告》显示，2024年，我国网民规模达10.79亿，互联网普及率达77.6%。其中，农村地区网民数量增长最快，年增长率达11.2%。材料二：2024年数据显示，我国“数字鸿沟”问题依然严峻，主要体现在城乡网络使用能力差异、不同年龄层之间使用水平的悬殊等方面。尤其在乡村地区，老年人对智能设备的使用熟练度远低于城市年轻人，导致他们无法充分享受数字化带来的便利。材料三：近日，某省教育厅发布通知，要求各中小学设立“数字素养教育”课程，培养学生的网络使用能力与信息安全意识，帮助学生适应智能化社会的快速发展。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.农村地区互联网使用率已超过城市地区B.农村网民数量在2024年增长最慢C.2024年，我国乡村地区的老年人网络使用能力低于年轻人D.只有设立课程才能解决“数字鸿沟”问题答案：C解析：材料指出乡村地区老年人对智能设备使用熟练度低于城市年轻人，C项正确；A、B项与材料数据不符；D项将解决“数字鸿沟”的方法绝对化，不符合材料内容。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一与材料二都关注互联网普及率问题，但视角不同B.材料三显示政府已全面解决“数字鸿沟”问题C.材料三提到的课程内容主要针对教师群体D.材料二指出“数字鸿沟”问题是由于老年人懒惰造成的答案：A解析：A项说明材料一与材料二关注的互联网普及问题虽相同，但材料一侧重数量增长，材料二侧重能力差异，视角不同；B、C、D项均与材料内容不符。(10)简答题/概括归纳题（6分）请概括说明“数字鸿沟”问题的表现及其应对措施。答案：表现：城乡网络使用能力存在明显差异，乡村地区老年人对智能设备的使用熟练度较低，难以享受数字化便利。应对措施：设立数字化课程，提升学生网络使用能力及信息安全意识，帮助其适应智能化社会。解析：材料一和二共同说明了问题的表现，材料三提出了应对措施，考生需从多则材料中提炼出关键信息进行归纳。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】严子陵字仲卿，会稽人也。少有高名，学道不仕。建武二年，光武即位，召子陵为谏议大夫。子陵称病不行，遂隐于富春江畔，垂钓自适。帝又召之，子陵拒命，遂放逐。年三十，有子以丁忧归。或问之曰：“子陵何以不仕？”曰：“吾欲以独善其身，不事王侯，但求心安。”后帝崩，子陵归隐，终身不仕，与世无争。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.光武即位/召子陵为谏议大夫/子陵称病不行/遂隐于富春江畔/垂钓自适B.光武即位召/子陵为谏议大夫/称病不行/遂隐于富春江畔/垂钓自适C.光武即位/召子陵为谏议大夫子陵/称病不行/遂隐于富春江畔/垂钓自适D.光武即位/召子陵为谏议大夫/子陵称病/不行遂隐/于富春江畔垂钓答案：A解析：A项断句准确，将“光武即位”“召子陵为谏议大夫”“子陵称病不行”“遂隐于富春江畔”“垂钓自适”等情节清晰划分；B项“光武即位召”语义不通；C项“谏议大夫子陵”结构混乱；D项“不行遂隐”逻辑不通。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.丁忧指官员因父母去世而守丧B.谏议大夫为汉代官职，职责是谏议皇帝C.建武为汉光武帝的年号D.所谓“与世无争”，指的是子陵一生淡泊名利答案：D解析：文中“与世无争”是对子陵行为的评价，而非直接说明其淡泊名利；D项属于推断过度，未直接提及。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.严子陵不愿为官，选择归隐，体现出对个人价值的坚持B.光武帝曾多次邀请子陵出仕，但子陵始终未回应C.子陵归隐后不再参与政事，与世无争D.子陵年三十时因父亲去世而归隐答案：D解析：原文指出子陵在年三十时因“以丁忧归”，即因父母之一去世而归隐，D项表述错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①光武即位，召子陵为谏议大夫。②吾欲以独善其身，不事王侯，但求心安。答案：①光武帝即位后，召严子陵担任谏议大夫。②我想要独善其身，不侍奉君王，只求心中安宁。解析：①判定直接翻译，强调皇帝即位和任命事件；②意译为主，保留原意的前提下表达清晰。(15)简答题（3分）请简要说明严子陵归隐的原因。答案：严子陵归隐主要是因为他不愿出仕，追求个人的修养与心灵的安宁，体现其淡泊名利、洁身自好的思想与选择。解析：原文明确指出他“称病不行”“不事王侯”，说明其归隐是出于对仕途的回避，是对其内心追求的体现。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《秋夜寄邱员外》唐·钱起怀君属秋夜，散步满林光。远近山如墨，高低树作霜。风惊星斗落，月冷露华凉。欲寄相思意，人间路渺茫。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.本诗是一首写景抒情的五言律诗，内容宁静而深沉B.首联点出时间和情思，营造出一种寂寥的秋夜氛围C.颔联描绘山色与树影，情景交融，增强诗意D.诗意深远，引人深思，诗人在情景中寄托了对友人的深切思念答案：A解析：A项表述错误，本诗是五言绝句而非五言律诗，且并未严格符合律诗的平仄对仗要求。(17)赏析题（6分）请赏析“远近山如墨，高低树作霜”一句的表达效果。答案：该句运用比喻手法，将山比作“墨”，树比作“霜”，既突出了秋夜山色的浓重和树影的冷峻，又赋予自然景物以情感色彩，营造出一种清冷、孤寂的秋夜氛围，增强了诗歌的意境和情感表达。解析：诗人通过“墨”“霜”这两个意象，生动描绘出秋夜山林的景象，同时借景抒情，表达对友人的思念和心中的孤寂。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。________，________。(2)位卑则足羞，________。________，________。(3)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。________，________。答案：(1)所以悲鸟夜啼(2)官盛则近谀(3)何时眼前突兀见此屋(4)吾庐独破受冻死亦足(5)闲来垂钓碧溪上(6)志在千里解析：(1)出自李白《蜀道难》；(2)出自韩愈《师说》；(3)出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》，(4)、(5)、(6)分别来自杜甫《茅屋为秋风所破歌》、《行路难》和《蜀道难》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，加点词语使用正确的一项是（3分）A.面对突如其来的挫折，他表现得从容不迫，显得格外沉稳。B.這一天的事，他早已胸有成竹，所以并不慌张。C.由于交際经验不足，他往往在会议上言不由衷，令人失望。D.老師總是循循善誘，使同學們學有所成。答案：D解析：D项“循循善诱”形容老师善于引导，符合语境；A项“从容不迫”多用于描述做事态度，而非面对挫折；B项“胸有成竹”形容做事有把握，但与“并不慌张”语义重复；C项“言不由衷”指说话不真实，却与“令人失望”无直接因果联系。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.由于他的努力工作，使得我们公司的业绩获得了显著提高。B.我们将推出一系列新举措，以期改善用户体验，提高满意度。C.他在工作中认真负责，因此得到了领导和同事们的广泛好评。D.本次会议将安排各位领导对新政策进行讨论，以确定其可行性。答案：B解析：B项语义清晰，结构完整，无语病；A项主语缺失，“由于”造成主语残缺；C项主谓搭配不当，主语“他”与“因此”前后逻辑混乱；D项“对新政策进行讨论”可能存在歧义。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）依次填入下面句子横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分）白壁画在古代寺庙艺术中占有重要地位，________。①题材多样，从经变故事到历史人物均有涵盖②但其变化并非简单的历史演进过程③壁画的形态和题材随着时代而逐渐演变④包含大量精美的绘画技法和独特的色彩搭配A.②③④①B.③①④②C.④②①③D.③④①②答案：B解析：③①④②的顺序符合逻辑，说明壁画随着时代演变，题材形式多样，同时提示演变过程并非简单历史发展，最后指出其背后蕴含丰富文化元素。(22)语言表达题（5分）请将下列句子改写为一个符合逻辑的复句。原句：因为他没有参加聚会，所以我没有告诉他这个消息。答案：因为他没有参加聚会，我便没告诉他这个消息。解析：将原句简化为一个复句，去掉“所以”并调整句式，保持原意，同时更显简洁。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请结合语境补写出本段文字中的空缺句子。有一天，老师在课堂上说：“我们不能只看表面现象，而忽视了其背后的逻辑。”接着，他画了一张图：一个巨大的冰山，仅有很小的一部分露出水面，其余都沉在水下。于是，他问：“如果水上部分代表我们能看到的，那么水下部分代表什么？”答案：我们往往只关注事物的表象，而忽视了其深层的本质。解析：结合“冰山”与“水面”“水下”两个部分的比喻，说明水面部分是表象，水下部分是隐藏的深层内涵，符合上下文逻辑与主题。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一位在山区支教的老师，在沟通中发现孩子们对人工智能缺乏了解。他借助网络资源，制作了简单易懂的AI知识普及课，通过动画、互动游戏等方式，让孩子们初步理解人工智能的基本原理和应用场景。孩子们从最初的陌生，逐渐对这一新技术产生了浓厚兴趣。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：AI之光，点亮山间星空在遥远的山区，阳光透过层层叠叠的山峦洒落在斑驳的泥墙与青石板路上。这里的孩子们在黄泥地上写字，在陡峭的山崖上奔跑，他们的世界被群山、溪流、夜空和星辰填满。然而，当一位支教老师带着AI课程走进他们的课堂时，这片沉寂的土地上，悄然点燃了科技之光。起初，孩子们对人工智能充满了好奇与陌生。他们从未听说过“算法”“机器人”“智能推荐”等概念，更不用说理解其中的原理。一个写满代码符号的投影，一幅复杂的计算机结构图，对于他们而言，仿佛是异星球的神秘符号。老师并没有直接讲解深奥的技术术语，而是带着他们走进一个充满互动的世界。他用简单易懂的动画讲述AI如何识别图像、理解语音，再通过游戏让学生感受其“思维”过程。那些原本枯燥的知识，逐渐变成了一种有