云南省大理市磨房完小2027届四年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

云南省大理市磨房完小2027届四年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、谨慎判一判。1．个位，十位，百位，千位都叫做计数单位．（_______）2．1个加数都是200，求它们的和，列式是200×1．_____3．明明说：“我画了一条长60cm的直线。”（______）4．十进制计数法的相邻两个计数单位的进率是10。（_____）5．万级上的计数单位有万位、十万位、百万位、千万位。（________）二、仔细选一选。6．时针和分针所组成的角是直角的是（）。A． B．C． D．7．在直线上，点表示的数是（）．A．-0.1 B． C． D．0.88．在同一个平面内，如果两条直线都平行于第三条直线，那么这两条直线（）。A．互相平行B．互相垂直C．无法确定9．四（3）班“奋进”小组在研究“1亿步有多远”时，他们测量出小红10步是500厘米，照这样推算，1亿步是（）千米。A．5000 B．50000 C．50000010．下列图形中只有一组平行线的图形是（）。A． B． C． D．三、认真填一填。11．□□□○

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……，根据图形的排列规律，第40个图形是（______），第43个图形是（_____）12．家里来客人了，周俊要给客人泡茶。烧水要10分钟，洗水壶要1分钟，洗茶杯要2分钟，接水要1分钟，找茶叶要1分钟，泡茶要1分钟周俊最快要花（______）分钟才能让客人喝上茶。13．深圳最繁忙的地铁线路1号线日均客流量达到1166200人次，横线上的数读作（______），四舍五入到万位约为（______）万。14．边长是1000米的正方形广场面积是（________）平方千米，周长是1200米的正方形果园，它的占地面积是（_________）平方米。15．一个锅一次最多能同时烙2个饼，正反两面各需要烙3分钟，烙熟5个饼至少需要（____）分钟;烙熟10个饼最少需要（____）分钟．16．今年温州市常住人口约9170000人，改写成以万作单位是________万人。17．在下面算式中添上合适的括号，使它能够符合各题的运算要求．（1）先加、再除、最后减：84+48÷12-4（2）先除、再加、最后减：84+48÷12-4（3）先加、再减、最后除：84+48÷12-418．填上适当的数．（1）________÷40=6……28（2）500÷________=7……1019．在括号里填上“＞”＜”或“＝”。878888（______）8800003公顷（______）20000平方米340×20（______）34×20020．如下图，每个方格的边长为1cm，估计这个不规则多边形的面积约是（________）cm2。四、细心算一算。21．直接写出得数．320÷4=600×30=125×8=812×0=69÷69=80×90=300×50=50×80=28×102=32×49≈295×21≈19×204≈22．列竖式计算．116×14＝103×21＝210×30＝104÷26＝118÷15＝930÷31＝23．526÷67=________......________五、动手操作。24．看图连线从前面看从上面看从左面看25．找朋友。十位是4个位是25810个十7个十9个一5个十8个一最小的三位数十位是7，个位是942六、想一想，解一解。26．下面是四（2）班男生立定跳远成绩记录单．（单位：厘米）编号成绩编号成绩编号成绩编号成绩编号成绩11476142111151615521126214471581214217122221403124815213135181432312841639128141561910924137513810143151192013425146（1）通过上面的记录单的数据，完成下面统计表和统计图。四（2）班男生立定跳远成绩统计表成绩∕厘米合计150及以上149～130129～100等第优良中人数（2）通过统计，你对这个班男生有什么建议？27．串项链．下面应该怎样串？试着画一画．28．同学们为希望工程捐了930本书，放这些书至少需要多少个箱子？

29．为庆祝元旦，同学们做绸花，三年级做了134朵，四年级做的朵数是三年级的2倍，五年级做的朵数比三年级的4倍少48朵。（1）三、四年级一共做了多少朵？（2）五年级比三年级多做了多少朵？

参考答案一、谨慎判一判。1、×【详解】【考点】整数的数位与计数单位。【解答】个位、十位、百位、千位……都是数位，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位；个位、十位、百位、千位……都是数位；个、十、百、千……是计数单位，据此判断。2、√【详解】1个加数都是200，求它们的和，列式是200×1，所以原题说法正确；故答案为：√．3、×【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可。【详解】明明说：“我画了一条长60cm的直线”，所以判断错误。【点睛】熟悉直线、射线和线段的含义是解答此题的关键。4、√【详解】略5、×【分析】万级上的数位有万位、十万位、百万位、千万位，它们对应的计数单位有万、十万、百万、千万，据此即可解答。【详解】根据分析可知，万级上的计数单位有万、十万、百万、千万，所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对数级、数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。二、仔细选一选。6、B【分析】钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°。第一个钟面上，时针和分针之间的夹角是2×30°，第二个钟面上，时针和分针之间的夹角是3×30°。第三个钟面上，时针和分针之间的夹角是5×30°。第四个钟面上，时针和分针之间的夹角是6×30°。【详解】A．2×30°＝60°，时针和分针所组成的角是锐角；B．3×30°＝90°，时针和分针所组成的角是直角；C．5×30°＝150°，时针和分针所组成的角是钝角；D．6×30°＝180°，时针和分针所组成的角是平角；故答案为：B。【点睛】小于90°的角是锐角，90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角，180°的角是平角。7、C【详解】根据数轴可知：点A在0～1之间，是一个真分数，而且小于，．故正确答案选C．8、A【解析】本题考查在同一平面内两条直线的位置关系判定。可以画图帮助解答，如下图，直线b和直线c都平行于直线a，可以看出直线b和c的位置关系是互相平行的。同学们可以记住这一结论：在同一平面内，如果两条直线都平行或垂直于同一条直线，那么这两条直线互相平行。9、B【分析】厘米和米之间的进率是100，小红10步是500厘米，即10步是5米。先用除法求出1亿里面有几个10，就是几个5米。米和千米之间的进率是1000，据此将1亿步的路程换算成千米。【详解】500厘米＝5米100000000÷10×5＝10000000×5＝50000000（米）＝50000（千米）故答案为：B。【点睛】解决本题时先求出1亿步里面有10000000个10步，再进一步解答即可。长度单位换算时，低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。10、B【分析】平行的定义：同一平面内，永不相交的两条直线互相平行，由此结合图形的特征判断平行线的组数即可。【详解】A．平行四边形有2组平行线；B．梯形有1组平行线；C．三角形没有平行线；D．长方形有2组平行线；故答案为：B。【点睛】本题是基础题型，主要考查了在同一平面内，两条直线的两种位置关系。三、认真填一填。11、

□【详解】略12、13【分析】根据题干，先洗水壶，需要1分钟，接水要1分钟；洗茶杯、找茶叶可以在烧开水的10分钟同时进行，这样就可以节省2＋1＝3分钟，由此设计出泡茶的工序，从而解决问题。【详解】洗水壶→接水→烧开水（洗茶杯、找茶叶可以在烧开水的10分钟同时进行）→用开水泡茶：共需要1＋1＋10＋1＝2＋10＋1＝12＋1＝13（分钟）【点睛】此题类题目属于合理安排时间，奔着既能节约时间，又不使每项程序相互矛盾是解决问题的主要思想方法。13、一百一十六万六千二百117【分析】读数时从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；四舍五入到万位，要看万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面加上“万”字，据此解答。【详解】①先分级再读数，读作：一百一十六万六千二百。②116｜6200，四舍五入到万位，看万位后一位，6＞5，五入，得117万。【点睛】本题主要考查整数的读法和求近似数，注意求近似数时要带计数单位。14、190000【解析】略15、1530【详解】略16、917【详解】9170000=917万故答案为：91717、（1）(84+48）÷12-4（2）84+(48÷12）-4（3）(84+48）÷(12-4)【详解】略18、26870【详解】略19、＜＞＝【分析】（1）整数大小的比较方法：位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大，如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止。（2）化成统一单位，再比大小。（3）分别算出结果，再比大小。【详解】878888（＜）8800003公顷＝30000平方米（＞）20000平方米34×2＝68，340×20＝6800，34×200＝6800，340×20（＝）34×200【点睛】大数比大小的方法，关键是熟记比较规则，要注意：数位较多，可以先分级，再比大小。20、17【分析】首先要看清图形所占方格的个数，然后用每个方格的面积乘个数即可。【详解】每个方格的边长为1cm，每个方格的面积是1cm2，有几个满方格，就有几平方厘米。这个图形满格的有13格，不是满格的有8格，不满一格的按半格算，所以这个图形的面积大约有：13＋8÷2＝13＋4＝17cm2。如下图，每个方格的边长为1cm，估计这个不规则多边形的面积约是（17）cm2。【点睛】解答此题，要注意认真分析图形，弄清图形所占的方格数是解答此题的关键。四、细心算一算。21、80，18000，1000，0，1，7200，15000，4000，2856，1500，6000，4000【详解】根据整数乘除法的计算法则，以及乘法估算的方法求解．22、（1）1624；（2）2163；（3）610；（4）4；（5）7…13；（6）1．【详解】（1）116×14＝1624；（2）103×21＝2163；（3）210×1＝610；（4）104÷26＝4；（5）118÷15＝7…13；（6）91÷31＝1．23、757【详解】略五、动手操作。24、【详解】略25、【解析】略六、想一想，解一解。26、（1）四（2）班男生立定跳远成绩统计表成绩∕厘米合计150及以上149～130129～100等第优良中人数255128根据统计数据绘制条形统计图如下：（2）通过统计，我对这个班男生的建议如下：再努力，争取优为现在良的人数，良为现在优、中人数之和，消灭中。【解析】此题是考查数据的统计、填写统计表、绘制条形统计图、从统计图（表）中获取信息、并根据所获取的信息解决实际问题．直条宽度相同，分布均匀，美观大方．【详解】（1）用画“正”字的方法对统计表中所提供的原始数据进行分段统计，根据统计数据即可填写统计表；再根据统计数据，在图中绘制出各成绩段人数的直条图，标上数据等即可完成条形统计图．（2）根据数据情况具体分析，言之有理即可。27、解：画一个，五个【解析】略28、15个【分析】根据题意，计算930里面有几个65，用除法解答，若有余数，剩下的书也需要再加一个箱子，据此解答。【详解】930÷65＝14（个）……20（本）14＋1＝15