2027届合肥市肥西县四年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析

2027届合肥市肥西县四年级数学第一学期期末学业质量监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真思考，巧填空。1．16□÷7=23……6,在这道算式中,□里应填（____）．2．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。（______）（______）（______）（______）3．夜晚的天空（_____）看到流星。(填“一定能”“可能”“不可能”)4．三位数除以两位数的算式□62÷49，如果商是一位数，那么□里最大填_____；如果商是两位数，则□里最小填_____．5．如图，奇思在教室的座位是第4组第2排可以用数对（______）来表示。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）6．被除数扩大4倍，除数也扩大4倍，商不变。（____）7．94999省略万后面的尾数，近似数是10万。（________）8．一条直线上有4个点，这时直线上只有4条线段。（_______）9．两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。（__________）10．用5、6、7和5个0组成的只读1个0的最大八位数是76000500。（________）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）11．要使392×□的积是三位数，□里最大可以填（）A．2 B．3 C．412．用一幅三角尺，能拼出（）的角。A．80 B．100 C．120 D．13513．图中共有（）个平行四边形．A．3 B．4 C．5 D．614．下面题目符合“总价÷单价＝数量”的是（）。A．小华拿100元钱，买一根跳绳用去25元后，她还有多少元？B．学校购进100套书，每套25本，学校购进了多少本书？C．小芳买钢笔用100元，买彩笔用25元，买钢笔比彩笔多花了多少元？D．小明用100元买彩笔，每盒25元，可以买多少盒？15．要使□57÷56商是两位数，□里有（）种填法。A．4 B．5 C．616．在读20082008时，要读（）个零．A．1 B．2 C．3 D．417．下面的图形中，属于平行四边形的共有（）个。A．1 B．2 C．3 D．418．甲、乙两个修路队共同修一条公路，甲队5天修了750米，乙队4天修了640米，（）修的快。A．甲队 B．乙队 C．两队同样19．两条直线相交成直角，就说这两条直线（

）A．互相平行 B．互相垂直 C．互相交叉20．下面说法正确的有（）句。①计算315÷39时，可以把39看作40来试商，初商可能偏小。②小强的身高145厘米，他到一个平均水深110厘米的池塘里游泳，是没有危险的。③长方形中有两组互相平行的线段，有4组互相垂直的线段。④9时30分钟面上时针和分针所成的夹角是直角。A． B． C． D．四、仔细计算。21．直接写出得数．30×80＝490÷70＝180×50＝248÷40≈50×11＝400÷50＝720÷30＝632÷70≈22．用竖式计算，带“★”的要验算．627÷33＝★780÷6＝507÷67＝★376÷51＝五、图形与统计23．连一连。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×100六、生活中的数学。24．将一张正方形纸片依如图所示方式折叠：首先折叠线段CD、线段BC使之与对角线AC重合，接着折叠点C使它与点A重合，请问图中标记有问号的角度为多少度？25．加工厂要加工一批零件，已经加工了140个，剩下的是已经加工的25倍少30个。这批零件还剩下多少个没加工？26．他每天送多少千克水？27．如果1平方米能站18人，那么1公顷大约能站多少人？1平方千米大约能站多少人？

参考答案一、认真思考，巧填空。1、7【详解】略2、＜＜＞＝【分析】根据整数四则运算的计算方法分别计算出结果后再比较即可。【详解】所以；因为所以；因为＝13……28＝13……19所以；所以【点睛】本题主要考查整数四则混合运算的计算，解答本题的关键是做正确计算出结果。3、可能【解析】略4、12【详解】如果商是一位数，那么□6要小于19，最大填1．如果商是两位数，那么□6要大于19，最小填2．5、4，2【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，奇思在教室的座位是第4组第2排，据此用数对表示即可。【详解】由分析可知：奇思在教室的座位是第4组第2排可以用数对（4，2）来表示。【点睛】此题是考查数对的意义、数对与位置，无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）6、√【详解】略7、×【分析】省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，就是把万位后面的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字；据此解答。【详解】94999≈9万所以原题的说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查了学生根据“四舍五入”法取近似值和整数改写方法的知识。8、✕【详解】略9、×【分析】0乘任何数都得0，举例证明即可。【详解】例如：132×0＜132＋0两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。原题说法错误，故答案为：×。【点睛】找一些较特殊的数，用赋值法能比较容易解决此类问题。10、×【分析】要使组成的八位数最大且只读一个“0”，则大数字要尽量放到高位上，把一个0放在万级的中间。则把7放在千万位，把6放在百万位，把5放在万位，把0放在剩余数位上。据此解答即可。【详解】用5、6、7和5个0组成的只读1个0的最大八位数是76050000。故答案为：×。【点睛】在数的组成上，要使数最大，则把大数字放在高位。读整数时，每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）11、A【解析】根据题意可得：391接近390390×3＝10701070是四位数；所以，要使391×□的积是三位数，□内最大可以填1．故选A．12、D【分析】根据题意可得，一幅三角尺的度数分别为：90°、60°、30°、45°可得，则可以拼成的角的度数为：90°＋45°＝135°，据此解答即可。【详解】90°＋45°＝135°故答案为：D【点睛】此题考查了三角板角的度数以及角的加减计算问题，关键在于明确三角板的度数分别为：90°、60°、45°、30°即可。13、D【详解】两组对边分别平行的四边形是平行四边形．菱形，长方形，正方形都属于特殊的平行四边形，故选D．14、D【分析】根据数学知识，每件商品的价格叫单价，买了多少件叫商品的数量，一共用的钱数叫总价，据此解答。【详解】A.100－25＝75（元），求剩下的钱数；B.100×25＝2500（本），求100套数一共有多少本；C.100－25＝75（元），求钢笔比彩笔多花的钱数；D.100÷25＝4（盒），求100可以买几盒彩笔；故答案为：D。【点睛】本题考查简单的经济问题，关键理解总价、单价与数量的关系。15、A【分析】三位数除以两位数的除法，要想商是两位数，被除数的前两位组成的数字必须大于或等于除数。【详解】要使用□57÷56商是两位数，只需□5＞56即可，□里可以填6、7、8、9；共4种填法。故选：A【点睛】本题主要考查三位数除以两位数，商是几位数的相关知识，即三位数除以两位数，被除数前两位数大于或等于除数，商是两位数，否则商是一位数。16、B【详解】20082008读作：二千零八万二千零八，要读2个零．故选B．17、D【分析】根据平行四边形的含义：两组对边都平行的四边形是平行四边形，据此判断即可。【详解】属于平行四边形的共有4个；故选：D【点睛】熟练掌握这些平行四边形的定义与性质是解答此题的关键。18、B【分析】根据题意可知，根据工作效率＝工作总量÷工作时间，将甲乙各自的速度求出来比较即可解答。【详解】甲：750÷5＝150（米/天）乙：640÷4＝160（米/天）150＜160，乙队的速度快；故答案为：B。【点睛】本题考查工程问题，关键掌握工作效率就是工作的快慢，是指单位时间内所做的工作量。19、B【详解】略20、B【分析】①.根据除法的试商原则解答即可。②.根据平均数的意义：“平均数＝总数÷数量”可得，小强的身高可能比平均水深低，也可能比平均水深高。③.根据长方形的特征以及性质可知：长方形中相邻的两边互相垂直，相对的两边互相平行。.④.钟表上，每相邻两个数字之间的夹角为30度；9时30分，时针指向9与10的中间，分针指向6，两者之间相邻3格半，据此计算即可。【详解】①.计算315÷39时，可以把39看作40来试商，除数看大了，初商可能偏小。②.厘米是池塘里的平均水深，小强的身高可能比平均水深低。③.长方形中有两组互相平行的线段，有4组互相垂直的线段。④.9时30分，分针和时针之间的夹角为：3×30°＋15°＝105°。故答案为：B【点睛】此题考查了除法试商原则、平均数、长方形的特征和性质以及钟表时针和分针的夹角问题。四、仔细计算。21、24007900065508249【详解】略22、19;130;7…38;7…19【分析】根据整数除法竖式计算的方法求解．【详解】627÷33＝19780÷6＝130验算：507÷67＝7…38376÷51＝7…19验算：五、图形与统计23、见详解【分析】根据相关运算律和运算性质逐项进行解答即可。【详解】根据减法的性质：123－（23＋75）＝123－23－75；根据除法的性质：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根据乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根据乘法交换律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根据减法的性质：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；连线如下：

【点睛】解答本题的关键是熟练掌握运算律和运算性质并能灵活应用。六、生活中的数学。24、45°【分析】沿正方形的对角线AC进行折叠，根据正方形对角线的性质，可得∠MAB=45°再将线段CD、线段BC折叠使之与对角线AC重合，这时MN垂直于AC，在三角形MAB中，∠MBA=90°，又由∠MAB=45°，根据三角形的内角和定理即可求出∠AMB也就是图中标问号的角的度数．【详解】解：如图，在三角形MAB中，∠MBA=90°，又由∠MAB=45°，∠AMB=180°﹣90°﹣45°=45°；故答案为45°25、3470个【分析】用已经加工的个数乘25，再减去30即可解答。【详解】140×25－30＝3500－30＝3470（个）答：这批零件还剩下3470个没加工。【点睛】熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。26、19×45=855（千克）【解析】略27、180000人；18000000人【分析】公顷和