桂林市临桂县2027届数学六上期末监测模拟试题含解析

桂林市临桂县2027届数学六上期末监测模拟试题一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√”，错的打“×”）1．方程1.2x=0,x的解是没有的，所以没有解．（______）2．个位上是3的数都是3的倍数．（____）3．甲数÷＝乙数×（且甲数和乙数均不为0），甲数小于乙数。（________）4．因为，所以5.7是1.9的3倍，也可以说5.7是1.9的倍数。（________）5．一个数除以，相当于把这个数扩大9倍。（_______）二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6．大于0.25而小于0.5的分数是（）。A． B． C． D．7．38A．加3B．乘3C．加8D．乘88．一本故事书共100页，甲第一天看了全书的，第二天看了20页，还剩下全书的几分之几没有看完？（）A． B． C．9．甲、乙两车间原有人数的比为4：3，甲车间调12人到乙车间后，甲、乙两车间的人数变为2：3，甲车间原有人数是（）．A．18人 B．35人 C．40人 D．144人10．一个数既是9的因数，又是9的倍数，这个数是多少?()A．3 B．9 C．18 D．81三、用心思考，认真填空。11．从1—9的自然数中，（____）和（____）是相邻的两个合数；（____）和（____）是相邻的两个质数。12．两个连续的偶数和是162，这两个数分别是（________）和（________）．它们的最大公约数是（________），最小公倍数是（________）。13．从0、2、5、7这四个数中，选出三个数组成一个同时能被2、3、5整除的最小的三位数是（________）。14．:3的比值化成最简单的整数比是（______）﹕（______）。15．观察点阵的规律，第7个点阵图中有（______）个点。16．小红和爸爸身高的比是3∶4，小红比爸爸矮（________）%。17．五（2）班有男生有31人，比女生多3人，女生人数相当于全班总人数的（______）。18．一杯240克的盐水含盐15克，盐水的含盐率是________；要使含盐率为10％，在240克盐水中加入盐________克。19．2比5少（_______）%；5比（_______）多150%。20．直角三角形的两直角边的长都是整厘米数,面积为59.5平方厘米.每次取四个同样的三角形围成(不重叠,不剪裁)含有两个正方形图案的图形(如图),在围成的所有正方形图案中,最小的正方形的面积是_____平方厘米,最大的正方形的面积是_____平方厘米.四、注意审题，用心计算。21．直接写出得数．0×+＝22．计算，能简便的就简便计算。÷15×（＋－）×722－÷－5－（÷＋）23．解方程．24X＋38X=3102.8X－7×0.8=23.8五、看清要求，动手操作。（7分）24．（1）少年宫在学校的东偏北30°方向600米处，请在图中标出少年宫的位置。（2）华安街在学校的南面，与学校所在东西走向的大街平行，距学校600米，请用直线表示出华安街。25．画一个直径是4厘米圆，画出一条直径和一条与直径互相垂直的半径，并用字母标明圆心、直径和半径。六、灵活运用，解决问题。26．在一幅比例尺是1：200的图纸上，量得一个圆形花坛的直径是2厘米，这个花坛实际占地多少平方米？在周围修一条宽1米的环形小路，小路实际面积是平方米？27．六年级有三个班，一、二两班人数占全年级人数的，一、三两班人数占全年级人数的60%，五年级一班有40人，全年级有学生多少名？28．一种小汽车上的油箱，里面长5dm，宽4dm，高2dm。这个油箱可以装汽油多少升？29．一本故事书240页，亮亮第一天看了全书的，第二天看了全书的，还剩下全书的几分之几没有看？30．鸡兔同笼,有12个头,40只脚,算一算,笼子里有几只鸡?几只兔?

参考答案一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√”，错的打“×”）1、×【解析】略2、错误【解析】13不是3的倍数．故答案为错误3、√【分析】将除法先改写成乘法，根据积一定，一个数乘的数越大，这个数越小，进行分析。【详解】甲数÷＝乙数×（且甲数和乙数均不为0），可得甲数×＝乙数×＞，所以甲数小于乙数，所以原题说法正确。【点睛】本题考查了分数乘除法，除以一个数等于乘这个数的倒数。4、×【分析】根据因数和倍数的意义：如果整数a能被整数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；据此判断即可。【详解】因为，所以5.7是1.9的3倍，但5.7和1.9都不是整数，所以不能说5.7是1.9的倍数。故答案为：×【点睛】此题考查了因数和倍数的意义，注意基础知识的理解，只在整数范畴探讨因数和倍数。5、╳【解析】略二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6、B【详解】略7、C【解析】略8、A【分析】共100页，第二天看了20页，根据分数的意义可知，第二天看了全书的20÷100＝，根据分数减法的意义可知，用单位“1”分别减去这两天看的占全书有分率即得还剩全书的几分之几。【详解】1－－20÷100＝－＝答：还剩下全书的。故答案为A。【点睛】首先根据分数的意义求出第二天看的占全书的分率是完成本题的关键。9、C【详解】略10、B【解析】略三、用心思考，认真填空。11、8923【解析】略12、808223280【分析】相邻的偶数相差2，先求出这两个数的平均数，平均数减去1，平均数加上1，即可求出这两个偶数，再根据求两个数的最大公因数、最小公倍数的方法解答即可。【详解】162÷2－1＝8062÷2＋1＝8280和82的最大公因数是：2，80和82的最小公倍数是：3280；故答案为：80、82；2；3280【点睛】本题考查最大公因数和最小公倍数的求法，关键要先将这两个数利用条件“两个连续的偶数和是162”先求出来。13、270【分析】我们知道：个位上的数字是0、2、4、6、8的数能被2整除；一个数各个数位上的数字之和能被3整除，这个数就是3的倍数；个位上是0或5的数是5的倍数。而本题除了要保证这个数是2、3、5的倍数，还要满足是0、2、5、7能组成的数中最小的三位数。【详解】首先把0放在个位上，这样就满足了同时是2、5的倍数的要求，再看剩下的3个数，2＋5＝7；5＋7＝12；7＋2＝9；其中，12和9是3的倍数，则淘汰数字组合2和5这一组。剩下两组5和7、2和7，要满足是最小的三位数这个条件，就选择2和7这一组，并且把2放在百位，7放在十位。也就是数字270。【点睛】本题既要熟悉2、3、5的倍数的特征，还要能把握题意，在复杂的数字之中选择合乎要求的那几个数组成答案。14、215【详解】略15、25【详解】略16、25【分析】将小红和爸爸的身高分别表示为3份和4份，然后计算小红比爸爸矮百分之几。【详解】（4－3）÷4×100%＝1÷4×100%＝25%【点睛】求一个量比另一个量多（少）百分之几的方法与求一个量比另一个量多（少）几分之几的方法是一样的，关键是确定单位“1”，距离分率（百分率）最近的量是单位“1”。17、【分析】男生人数－比女生多的人数＝女生人数，男生人数＋女生人数＝全班人数，女生人数÷全班人数＝女生人数相当于全班总人数的几分之几。【详解】31－3＋31＝59（人）（31－3）÷59＝28÷59＝【点睛】本题考查了分数的意义，分数的分子相当于被除数，分母相当于除数。18、6.25％10【解析】（1）盐水的含盐率是指盐占盐水的百分之几，含盐率=盐（2）根据含盐率=盐盐水【详解】（1）x100%=0.0625x100%=6.25%（2）240-15=225（克）；1–10%=90%；225÷90%=250（克）；250–240=10（克）19、602【详解】略20、10013924【解析】直角三角形的两条直角边相乘等于59.5×2=119,因为119=1×119=7×17,所以,满足题意的直角三角形只有下图所示的两种.用上图所示的相同的四个三角形围成的含有两个正方形图案的图形,有下图所示的两种,其中左图阴影正方形面积最小,为(17-7)=100(cm2),右图大正方形面积最大,为(119-1)=13924(cm2).四、注意审题，用心计算。21、；2；；16；；3；5【详解】略22、；；11；0；【分析】除以一个数等于乘这个数的倒数，把除法转化成乘法，先约分再计算；先算加法，再算减法，最后算除法；按照乘法分配律计算；把除法转换成乘法，利用乘法分配律计算；先算除法，再利用减法的性质计算；先算除法，再算加法，最后算减法。【详解】÷15×＝××＝；＝×4＝；（＋－）×72＝×72＋×72－×72＝30＋8－27＝11；＝＝×（）＝×＝；2－÷－＝2－－＝2－（＋）＝2－2＝0；5－（÷＋）＝5－4＝23、X=5X=10.5X=【详解】略五、看清要求，动手操作。（7分）24、见详解【分析】根据题意，直接作图即可。【详解】【点睛】本题考查了位置和方向，属于简单题，作图时细心即可。25、见详解【分析】要画一个直径是4厘米的圆，首先确定圆的半径为4÷2＝2厘米，再依据画圆的方法，以任意点O为圆心，以2厘米长为半径画一个圆，并用字母标出它的圆心O、半径r和直径d即可。【详解】如图所示：圆心用O表示，直径用d表示，半径用r表示。【点睛】利用圆规：先固定一个点（针脚即圆心），然后固定两脚之间的距离（确定到固定点的距离即半径），最后通过转圈所画出来的图形就是圆。六、灵活运用，解决问题。26、12.56平方米，15.7平方米【解析】直径：2÷＝400（厘米）400厘米＝4米圆的面积：3.14×（4÷2）2＝3.14×4＝12.56（平方米）环形面积：3.14×（4÷2+1）2﹣3.14×（4÷2）2＝3.14×32﹣3.14×22＝28.26﹣12.56＝15.7（平方米）答：这个花坛实际占地是12.56平方米，小路实际面积是15.7平方米．27、150人【分析】把六年级的总人数看成单位“1”，一、二两班人数占全年级人数的，那么三班就占总人数的（1－）；一、三两班人数占全年级人数的60%，那么二班就是总人数的（1－60%），再根据三班和二班占总人数的百分数，求出一班占总人数的百分数，它对应的数量是40人，再用除法求