南京六年级语文2026年小升初分班考预测卷C卷含参考答案逐题解析评分细则与学生作答空间VIP标准卷第1组

南京六年级语文2026年小升初分班考预测卷C卷含参考答案逐题解析评分细则与学生作答空间VIP标准卷第1组｜0529Org027第1页南京六年级语文2026年小升初分班考预测卷C卷含参考答案逐题解析评分细则与学生作答空间VIP标准卷第1组｜0529Org027适用对象与场景：南京地区六年级学生，2026年小升初分班考语文筛查与拔高训练答案状态：含参考答案、逐题解析、评分细则与学生作答空间考试时间：90分钟满分：100分试卷类型：C卷班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________本卷用于南京地区六年级学生小升初分班考前的筛查、拔高与讲评复盘。试题、答案、解析、评分细则和作答空间分区呈现，便于课堂训练、家庭练习和教师批阅。

目录项目内容一、卷头说明与验收口径考试时间、总分、答题须知、交付核对点二、积累与运用第1—8题，共30分三、古诗文阅读第9—11题，共14分四、现代文阅读第12—17题，共26分五、习作表达第18—20题，共30分六、参考答案、逐题解析与评分细则第1—20题，试题与答案分开一、卷头说明与验收口径适用地区、年级、科目与节点：南京地区六年级语文，2026年小升初分班考预测训练。考试时间与总分：90分钟，满分100分。试题共20题，题号连续，分值清楚。答题须知：1.请先通读全卷，合理分配时间；2.选择、填空和简答均须写在相应作答区；3.阅读题要结合材料作答，不得脱离文本；4.作文书写工整，题目自拟或按要求填写；5.交卷前核对题号、页码和姓名信息。填写说明：客观题直接填写答案；阅读题和习作题在指定作答空间内作答；如需另纸作答，应在题号旁标注“见附页”，并保持题号一致。验收口径：本卷应包含封面、目录、卷头说明、20道正文题、学生作答区、独立参考答案页、逐题解析、易错点和评分细则；总分合计为100分，试题页与答案页分开。分值结构：积累与运用30分，古诗文阅读14分，现代文阅读26分，习作表达30分。二、积累与运用（第1—8题，共30分）1.根据拼音写词语（4分）请把下列拼音对应的词语正确、规范地写在横线上。（1）páihuái：__________（2）kāngkǎi：__________（3）jiànwēizhīzhù：__________（4）sīkōngjiànguàn：__________【学生作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.给加点字选择正确读音（4分）请在括号里写出正确读音的序号。A.单薄（①bó②báo）B.禁不住（①jìn②jīn）C.载歌载舞（①zǎi②zài）D.处境（①chǔ②chù）【学生作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.形近字辨析组词（3分）请从下面三组形近字中各选一个组词，使词语书写正确、语义恰当。（1）峻/竣：__________工（2）辨/辩：分__________（3）燥/躁：急__________【学生作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.成语填空与语境运用（4分）请从“锲而不舍、不可思议、全神贯注、见微知著”中选择合适的成语填空。（1）科学家能从细小现象中发现规律，这种__________的能力值得学习。（2）他连续三个月练习朗诵，靠的是__________的精神。（3）同学们听讲座时__________，教室里十分安静。（4）看似普通的纸桥竟能承重十几本书，真让人觉得__________。【学生作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.修改病句（4分）请用规范语句改正下列病句。（1）通过这次南京城墙研学活动，使我更加了解家乡文化。（2）同学们要养成认真审题、及时复查。【学生作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.古诗文名句默写（6分）请根据提示补写诗句或名句。（1）千磨万击还坚劲，____________________。（2）粉骨碎身浑不怕，____________________。（3）____________________，明月何时照我还。（4）才始送春归，____________________。（5）良药苦口利于病，____________________。（6）____________________，事非经过不知难。【学生作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.口语交际（3分）班级准备开展“毕业前再读一本书”活动。请你向同学推荐一本适合六年级学生阅读的书，并说明推荐理由。要求：语句连贯，理由具体，60字左右。【学生作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.综合性学习：南京城市文化（2分）学校准备制作“我眼中的南京”班级展示墙。请你围绕“秦淮河、明城墙、中山陵、云锦”中的任意一个元素，写一句展示口号，并简要说明设计理由。【学生作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古诗文阅读（第9—11题，共14分）阅读材料一：竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。9.古诗理解与赏析（5分）（1）诗中的“咬定”一词表现了竹子怎样的特点？（2分）（2）请结合全诗，说说诗人借竹石表达了怎样的精神追求。（3分）【学生作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读材料二：王冕少时，家贫无书。每闻邻舍读书声，辄倚墙而听，默识其句。夜归牧牛，常折芦为笔，画地学字。母问其故，冕曰：“人不学，则不知义；贫而废学，非我志也。”后遂能诗善画，乡里称之。10.文言词句理解（5分）（1）解释下列加点词的意思。①辄倚墙而听：__________②母问其故：__________（2分）（2）用现代汉语写出“贫而废学，非我志也”的意思。（2分）（3）文中哪些细节表现王冕勤学？请写出一处。（1分）【学生作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.古诗文比较阅读（4分）材料一中的竹子与材料二中的王冕都表现出“不屈不弃”的品质。请结合两则材料，各举一处内容说明。【学生作答区】_____________________________________________________________________________________________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六、参考答案、逐题解析与评分细则说明：本部分与试题分开使用，供教师批阅、学生订正和讲评复盘。主观题参考答案可在不改变核心意思的前提下酌情给分。1.参考答案、解析与评分细则参考答案：（1）徘徊（2）慷慨（3）见微知著（4）司空见惯。解析：本题考查常用词语的音形对应和规范书写，四个词均为六年级常见词。易错点：把“徘徊”写成“排徊”，把“慷慨”写成“康慨”，或遗漏成语中的关键字。评分细则：每词1分，共4分；错别字、漏字或多字该词不得分；书写明显难以辨认不得分。2.参考答案、解析与评分细则参考答案：A①B②C②D①。解析：“单薄”读bó；“禁不住”表示承受不住，读jīn；“载歌载舞”读zài；“处境”的“处”作动词或处在义，读chǔ。易错点：把多音字只按常见读音判断，未结合词义。评分细则：每项1分，共4分；只写拼音但正确也可得分；写序号错误不得分。3.参考答案、解析与评分细则参考答案：（1）竣工（2）分辨（3）急躁。解析：形近字辨析要结合词义。“竣”有完成义；“辨”表示区分；“躁”表示性急。易错点：“竣工”误写为“峻工”，“急躁”误写为“急燥”。评分细则：每空1分，共3分；字形正确且组成常用词得分；同音错字不得分。4.参考答案、解析与评分细则参考答案：（1）见微知著（2）锲而不舍（3）全神贯注（4）不可思议。解析：四个成语分别对应从小处见大道理、坚持不懈、注意力高度集中、难以想象的语境。易错点：只看成语表面意思，忽略句中“连续三个月”“听讲座”“竟能承重”等提示。评分细则：每空1分，共4分；成语书写有错别字，该空不得分。5.参考答案、解析与评分细则参考答案：示例：（1）这次南京城墙研学活动，使我更加了解家乡文化。或：通过这次南京城墙研学活动，我更加了解家乡文化。（2）同学们要养成认真审题、及时复查的习惯。解析：第一句缺少主语，应删去“通过”或“使”；第二句“养成”缺少宾语中心语，应补出“习惯”。易错点：只改标点不改语病，或把句意改得与原句不一致。评分细则：每句2分，共4分；指出病因并改正完整得满分；只改对一处得相应分；产生新语病最多得1分。6.参考答案、解析与评分细则参考答案：（1）任尔东西南北风（2）要留清白在人间（3）春风又绿江南岸（4）又送君归去（5）忠言逆耳利于行（6）书到用时方恨少。解析：本题考查课内外常见诗文名句积累，需注意字形和上下句衔接。易错点：“绿”写成“过”，“清白”写成“青白”，“逆耳”写成“逆尔”。评分细则：每空1分，共6分；错一字、漏一字或添字该空不得分；繁简混用但不影响识别可酌情给分。7.参考答案、解析与评分细则参考答案：示例：我推荐《鲁滨逊漂流记》。书中主人公在荒岛上遇到困难却不放弃，能教会我们独立、勇敢和有计划地解决问题。毕业前读这本书，可以给新学习阶段增加信心。解析：推荐理由要围绕书的内容、人物品质或阅读收获展开，不能只写“好看”。易错点：只写书名无理由；理由空泛；字数明显不足或语句不连贯。评分细则：书名明确1分，理由具体1.5分，表达连贯0.5分，共3分。8.参考答案、解析与评分细则参考答案：示例：口号：一砖一城墙，一眼一南京。理由：明城墙能体现南京历史厚度，也提醒我们保护身边文物。解析：口号要扣住南京文化元素，理由要说明元素特点或展示意义。易错点：口号与所选元素无关，理由只重复口号而没有说明。评分细则：口号1分，理由1分，共2分；有创意且切题可得满分。9.参考答案、解析与评分细则参考答案：（1）表现竹子牢牢扎根、坚定顽强的特点。（2）诗人借竹石表达了面对磨难仍坚贞不屈、刚正坚毅的精神追求。解析：“咬定”运用拟人手法，把竹子写得有意志；全诗通过破岩、风吹和磨击突出坚韧品格。易错点：只写竹子“长得好”，没有扣住坚韧和不屈。评分细则：第（1）题2分，写出扎根坚定或顽强即可；第（2）题3分，结合诗句1分，写出不屈精神2分。10.参考答案、解析与评分细则参考答案：（1）①就，总是。②原因，缘故。（2）因为贫穷就放弃学习，这不是我的志向。（3）示例：他靠墙听邻居读书并默记句子；或夜里牧牛回来后折芦为笔、画地学字。解析：词义解释要结合语境；句子翻译需保留“贫”“废学”“非我志”的意思。易错点：把“故”解释成“故意”；翻译时遗漏“不是我的志向”。评分细则：词语解释每个1分，翻译2分，细节1分，共5分；意思对即可。11.参考答案、解析与评分细则参考答案：示例：材料一中竹子“立根原在破岩中”，即使“千磨万击”仍坚劲，表现不屈；材料二中王冕家贫无书却倚墙听读、画地学字，表现不放弃求学。解析：比较阅读要分别回到两则材料，不能只概括品质。易错点：只谈其中一则材料，或只写“他们都很努力”而无文本依据。评分细则：材料一依据2分，材料二依据2分，共4分；表达清楚、能扣住品质即可。12.参考答案、解析与评分细则参考答案：主要对象是南京城墙。价值：一是古代城市防御工程，二是承载历史信息、帮助了解城市管理、手工业生产和军事防御的文物课堂。解析：材料先写城墙的现实景象，再说明它的工程价值和历史文化价值。易错点：只写“南京景点”，未答出两方面价值。评分细则：对象1分，两方面价值各1分，共3分。13.参考答案、解析与评分细则参考答案：这是举