《走遍天下书为侣》同步练习（含答案）-2026-2027学年统编版小学语文五年级上册（新教材）

《走遍天下书为侣》同步练习（含答案）-2026-2027学年统编版小学语文五年级上册（新教材）一、基础积累练1.看拼音写词语

（1）独自zhōuyóu（___）世界，只选择一本书相伴

（2）读书可以反复pǐnwèi（___），每次都有新收获

（3）面对读书选择，我háobùyóuyù（___）选定书籍

（4）读完故事，我会在脑中xùbiān（___）后续情节2.多音字填空

（1）供：gōnggòng供（___）应供（___）品

（2）处：chǔchù处（___）分到处（___）

（3）似：sìshì相似（___）似（___）的3.近反义词积累

近义词：毫不犹豫——（___）品味——（___）

反义词：熟悉——（___）忽略——（___）4.课文重点句子默写填空

（1）一本你喜爱的书就是___，也是一处___。

（2）你不会因为___就不愿再见到他们了吧？你不会因为___就弃家而去吧？5.修辞识别：写出下列句子运用的修辞手法（1）你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

（2）这有什么关系呢？

（3）书中的人物会陪伴我，与我谈心，分享喜怒哀乐。二、文本理解练1.梳理课文行文思路：作者开篇提出假设——独自环游世界只带一样物品，作者的选择是___；接着连用两个___强化观点；最后完整写出___。2.提取关键信息：作者反复读一本书，会遵循哪四步阅读方法？分点简洁概括。3.词句深度赏析

（1）“走遍天下书为侣”，课题中“侣”是什么意思？结合全文说一说课题的深层含义。

（2）作者把书比作“朋友”“家”，两个喻体分别写出书怎样的特点？4.简答思辨：作者说一本书可以读上一百遍，甚至读到背诵，很多人觉得反复读同一本书枯燥，你结合课文说说为什么作者不觉得乏味？5.整体主旨概括：全文表达作者怎样的阅读观念与情感？三、思维拓展练1.仿写练习：仿照课文比喻句式续写句子

一本你喜爱的书就是___，也是___。2.生活联结：如果你独自长途出行，只能携带一样读物，你会选择什么？结合本课观点说明理由。3.简短表达（100字以内）：分享你反复阅读一本书的经历，写出每次重读的全新收获。参考答案一、基础积累练1.（1）周游（2）品味（3）毫不犹豫（4）续编2.（1）gōng；gòng

（2）chǔ；chù

（3）sì；shì3.近义词：毫不迟疑；体会

反义词：陌生；重视4.（1）一位朋友；你随时想去就去的故地

（2）以前见过你的朋友；熟悉家中的一切5.（1）比喻

（2）反问

（3）拟人二、文本理解练1.一本书；反问句；选择书的原因及反复阅读的方法2.①思考故事内容和人物命运；②揣摩写作思路和表达技巧；③想象作者创作情境；④列出自己的收获清单或续编故事。3.（1）“侣”指伴侣、同伴。课题含义是把书当作伴随自己走遍天下的亲密伙伴，强调了书在精神生活中的重要地位，表达了作者对书的深厚感情。

（2）“朋友”写出了书能与人交流思想、给予慰藉的特点；“家”写出了书能给人归属感、安全感，是可以随时回归的精神港湾。4.因为每次重读都能发现新的细节、产生新的感悟，就像与老朋友重逢总有新话题，像回到老家总能发现新变化。书的内容丰富深邃，常读常新，所以不会乏味。5.表达了作者对书的无限热爱，倡导将书视为终身伴侣，提倡反复阅读、深入思考的阅读观念。三、思维拓展练1.示例：一本你喜爱的书就是一盏明灯，也是指引你前行的灯塔。2.示例：我会选择《西游记》。因为这本书故事情节曲折，人物形象鲜明，每次阅读都有新发现。正如课文所说，好书可以反复阅读，在漫长的旅途中，它能不断给我带来新鲜感和精神力量。3.示例：我