小学三年级部编版语文习作-我来编童话范文

童话是孩子们眼中五彩斑斓的世界，充满了奇思妙想和无限可能。编写童话不仅能激发想象力，还能锻炼语言组织能力和逻辑思维。下面，我们将结合三年级学生的认知特点，提供编童话的实用方法和优秀范文，并附上点评，希望能为同学们打开童话创作的大门。一、编童话小窍门在动笔之前，记住几个小要点，能让你的童话更精彩：1.选好角色：可以是小动物、植物，甚至是日常生活中的物品（如文具、玩具），给它们赋予人的语言、动作和情感。2.设定场景：故事发生在哪里？森林、花园、海底，还是一个神秘的王国？3.制造冲突/问题：故事里的主人公遇到了什么困难或挑战？这是童话的“发动机”。4.解决问题：主人公是如何想办法克服困难的？其他角色有没有帮忙？5.美好结局：通常童话都有一个积极向上的结局，比如友情更深厚了，学会了新本领，或者明白了一个道理。6.语言生动：多用拟人、比喻等修辞手法，让故事读起来更有趣。二、范文示例（一）范文一：小刺猬的特别快递秋天到了，森林里的果子都熟了。小刺猬点点最喜欢做的事，就是收集各种各样的果子。他背上的刺，就像一个天然的小背篓。今天，点点的好朋友小兔子跳跳生病了，躺在家里没精神。点点想：“跳跳最喜欢吃甜甜的草莓了，我要去给他送一些最新鲜的！”点点来到草莓园，小心翼翼地在草莓丛中滚了一圈，背上立刻扎满了红彤彤、水灵灵的大草莓，像缀满了红宝石。他看着这些草莓，心里美滋滋的，仿佛已经看到了跳跳开心的笑脸。可是，回家的路并不顺利。走到半路，一条小河挡住了去路。河水“哗啦啦”地流着，点点不会游泳，这可怎么办呢？他急得像热锅上的蚂蚁，在河边团团转。背上的草莓好像也在说：“小主人，快点想办法呀，我们要快点见到跳跳呢！”这时，正在河里悠闲游水的大白鹅伯伯看见了焦急的点点，游了过来说：“小家伙，你怎么了？”点点把事情的经过告诉了鹅伯伯。大白鹅伯伯笑着说：“别着急，我来帮你！你爬到我的背上来，我送你过河。”点点高兴极了，连忙道谢。他小心地爬到鹅伯伯宽阔的背上，稳稳地过了河。上了岸，点点再次向鹅伯伯道谢，然后背着满背的草莓，飞快地向跳跳家跑去。“咚咚咚！”点点敲响了跳跳家的门。跳跳妈妈打开门，看到点点，惊讶地说：“是点点呀，快进来！”点点顾不上擦汗，兴奋地跑到跳跳床边：“跳跳，你看我给你带什么好东西了？”跳跳看到点点背上鲜红的草莓，眼睛一下子亮了起来，病好像好了一大半。他坐起来，拿起一颗草莓尝了尝，说：“真甜！谢谢你，点点！这是我吃过最好吃的草莓！”点点看着跳跳开心的样子，心里比吃了蜜还甜。他知道，这份特别的“快递”，不仅送去了草莓，更送去了他对朋友的关心。这个秋天，因为这份友谊，显得格外温暖。（二）范文一：点评这篇童话具有以下优点：1.角色鲜明：小刺猬点点善良、热心，小兔子跳跳是受关心的对象，大白鹅伯伯乐于助人，形象都很可爱。2.情节完整：起因（跳跳生病，点点送草莓）、经过（遇到小河，鹅伯伯帮忙）、结果（跳跳吃到草莓很开心，友情升温），故事线索清晰。3.想象合理：利用小刺猬背刺运果子的特点，大白鹅会游泳的习性，符合儿童对动物特性的基本认知，又加入了拟人化的对话和情感。4.语言生动：“红彤彤、水灵灵的大草莓，像缀满了红宝石”、“急得像热锅上的蚂蚁”等比喻和叠词的运用，使描写更形象。5.主题积极：故事赞美了纯真的友谊和乐于助人的品质，能给小读者带来温暖的感受。（三）范文二：花园里的小歌唱家清晨，阳光洒在青青的草地上，露珠在花瓣上滚来滚去。花园里住着一只小蜜蜂，名叫嗡嗡。嗡嗡不像其他小蜜蜂那样，每天忙着采花蜜，他最大的爱好是唱歌。“嗡嗡嗡，花儿香；嗡嗡嗡，阳光暖……”他的歌声虽然不成调，但总是充满了快乐。有一天，花园里要举行一场“最美声音”比赛，小蝴蝶、小瓢虫、小青蛙都报名参加了。嗡嗡也想去，可是他有点害羞：“我的歌声……会有人喜欢吗？”比赛那天，小蝴蝶扇动着漂亮的翅膀，跳起了舞，舞姿优美；小瓢虫展示了自己整齐的斑点，引得大家称赞；小青蛙“呱呱呱”地唱了起来，声音响亮。轮到嗡嗡了，他站在一片大荷叶上，深吸一口气，闭上眼睛，想起了花园里美丽的花儿，暖暖的阳光，还有和朋友们一起玩耍的快乐时光。“嗡嗡嗡，花儿对我笑；嗡嗡嗡，风儿把我抱……”这一次，嗡嗡的歌声好像格外动听，不再是杂乱的“嗡嗡”声，而是带着旋律，充满了感情。花园里的小动物们都安静下来，认真地听着。小草好像跟着节奏轻轻摇晃，花儿也似乎笑得更灿烂了。比赛结束了，猫头鹰爷爷宣布：“今天的‘最美声音’是——小蜜蜂嗡嗡！因为他的歌声里充满了快乐和对生活的热爱，最能打动人心！”从此以后，小蜜蜂嗡嗡更爱唱歌了。他每天都在花园里歌唱，他的歌声给大家带来了许多欢乐，他也成了花园里名副其实的“小歌唱家”。（四）范文二：点评这篇童话同样精彩纷呈：1.立意新颖：小蜜蜂不采蜜爱唱歌，打破了常规印象，富有新意。2.心理描写细腻：写出了小蜜蜂嗡嗡从“害羞”到勇敢展示自己的心理变化过程，真实可感。3.场景描写优美：开头的环境描写营造了温馨美好的氛围，为故事增添了色彩。4.情节有起伏：设置了比赛的情境，让小蜜蜂有机会展示自己，通过对比突出了嗡嗡歌声的特别。5.主题深刻：故事告诉我们，每个人都有自己的闪光点，要勇敢地展示自己，快乐和热爱是最能打动人的。三、总结与鼓励同学们，童话的世界是无限广阔的。只要你展开想象的翅膀，用