项目五：人物动画制作教案

教案课程名称animate项目实践教程任课教师课程类型核心课教学对象计划学时64教学单元项目五：人物动画制作教案教学章节人物运动规律认知、人物原地走路动画、人物原地跑步动画、人物跳跃动画综合制作教学目标知识目标：了解Animate人物动画的基础理论知识，熟练掌握人物走、跑、跳三大基础运动规律；明晰人物肢体运动、重心变化、肢体摆动的核心原理，掌握图形元件在人物动画中的应用逻辑。技能目标（重点）：掌握人物素材分层、元件转换、关节中心点调整方法；能够独立制作人物原地走路、原地跑步动画；熟练运用关键帧、绘图纸外观工具细化动作，完成人物跳跃动画制作，实现人物动作流畅自然。素养目标（思政）：鼓励学生自主研究、探索人物动画表演方式，培养勤于钻研、精益求精的工匠精神；养成遵循运动规律、严谨规范的动画创作习惯，为完整动画短片制作夯实基础，提升动画创作审美与实操创新能力。教学重点人物走、跑、跳基础运动规律；人物素材分层处理、关节中心点调整；关键帧动作搭建与基础人物动画制作流程。（重点）教学难点人物运动重心把控、肢体动作协调匹配；中间帧细化优化，解决动作卡顿、僵硬问题；结合运动规律灵活调整人物动态，实现动画自然流畅的表演效果。教学方法讲授法、案例演示法、任务驱动法、实操演练法、分层指导法、小组互评纠错法教学用具多媒体机房、Animate软件、教学课件、案例操作素材、实操任务单教学过程教学环节及其时间安排教学内容与活动设计设计意图课前学生预习尝试实践项目预习任务：自主观察生活中人物走路、跑步、跳跃的肢体动作与重心变化，熟记基础运动形态；预习人物动画运动规律理论知识，了解图形元件在人物动画中的作用。预习实操：打开Animate软件，尝试导入人物素材，练习素材分层、简单元件转换操作，初步熟悉软件基础操作流程。预习总结：记录预习过程中对人物运动规律、分层操作、关节调整的疑问，梳理知识盲区，便于课堂针对性学习突破。结合生活实际铺垫人物运动认知，提前熟悉软件基础操作，降低课堂实操难度，培养学生自主探究的学习习惯。第一课时课中课堂答疑，师生讨论（5分钟）一、课堂答疑+新课导入1.集中解答学生预习共性问题，梳理人物运动基础认知误区；通过对比劣质卡顿人物动画与流畅人物动画案例，引出运动规律对人物动画的重要性；明确本课时学习目标，掌握人物走路运动规律，独立完成原地走路动画制作。2.系统讲解人物基础运动理论：讲解人物走路核心规律，左右双脚交替跨步、双臂反向摆动、身体重心上下起伏，头顶形成波浪式运动轨迹；明确走路时单脚支撑、双脚交替落地、膝关节弯曲、脚踝弧形运动的核心特征。同时讲解人物动画制作基础规范，素材分层、元件转换、关节中心点调整的重要性，介绍绘图纸外观工具的使用功能。理论结合基础实操，从零搭建元件知识体系，落实理实一体化教学，夯实学生软件基础操作能力，培养规范操作的职业习惯。第一课时课中知识讲解（30分钟）新课讲授案例制作步骤步骤1：打开Animate软件，选择文件-打开（图5-1-1），在弹出年版中找到素材原地走路文件（图5-1-2）单击打开。图5-1-1打开图5-1-2步骤2：选择素材人物单击右键在弹出菜单选择转换为元件(图5-1-3），在弹出面板上修改元件名称为人物走路，类型选择图形,对齐选择点在中心，单击确定(图5-1-4）。图5-1-3图5-1-4步骤3：鼠标双击人物走路元件，进入元件内部(图5-1-5），选择全部物体单击鼠标右键在弹出菜单选择分散到图层(图5-1-6,图5-1-6）。图5-1-5图5-1-6图5-1-7步骤4：在时间轴上根据身体部位修改层名称(图5-1-8）,在工具栏选择任意变形工具，选择物体部位调整旋转中心点(图5-1-9，图5-1-10），同理调整其他部位的旋转中心点(图5-1-11，图5-1-12，图5-1-13，图5-1-14）。图5-1-8图5-1-9图5-1-10图5-1-11，图5-1-12，图5-1-13，图5-1-14步骤5：在时间轴上24帧处单击鼠标右键(图5-1-15）；在弹出菜单中选择插入帧(图5-1-16），在时间轴上12帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入关键帧(图5-1-17），在时间轴上24帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入关键帧(图5-1-18）。图5-1-15图5-1-16图5-1-17图5-1-18步骤6：在时间轴上12帧处调整人物的动态做一个交叉换腿和换手的姿势(图5-1-19），做出一个交叉走路动画，图5-1-19步骤7：在时间轴上6帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入关键帧，调整人物的走路动态让人物处在走路的最高点(图5-1-20），新建一个图层，在图层上画出一条直线作为路面参考调整人物的位置(图5-1-21），同理在时间轴上18帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入关键帧，调整人物的走路动态让人物处在走路的最高点的动态(图5-1-22）。图5-1-20图5-1-21图5-1-22步骤8：在时间轴上3帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入关键帧，调整人物的走路动态(图5-1-23），在时间轴上9帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入关键帧，调整人物的走路动态(图5-1-24）,同理在时间轴上15帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入关键帧，调整人物的走路动态(图5-1-25），在时间轴上21帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入关键帧，调整人物的走路动态(图5-1-26）。图5-1-23图5-1-24图5-1-25图5-1-26步骤9：在时间轴上打开绘图纸外观，可以显示上下帧之间的动作，调整上下帧之间的动作过渡让动作过渡更协调(图5-1-27）；调整绘图纸外观范围怎加动作之间的显示数量，调整人物的走路动态(图5-1-28）可以适当增加中间帧让走路动作更加流畅。图5-1-27图5-1-28步骤10：动作调整完，关闭绘图纸外观，单击场景一，退出图形元件内部回到舞台(图5-1-29）；在时间轴上延长帧数到24帧(图5-1-30）原地走路动画制作完成。掌握人物走路核心运动规律与基础动画制作流程，熟练分层、元件、关键帧基础操作，筑牢人物动画制作基础。第一课时课中答疑互动（10分钟）针对学生关节中心点偏移、动作僵硬、重心不稳、帧位错乱等问题现场答疑，统一纠正基础实操错误。学生学会常见工具基本操作方法第二课时课中知识讲解和学生实操（35分钟）案例制作步骤步骤1：打开Animate软件，选择文件-打开，在弹出年版中找到素材文件（图5-2-1）单击打开。图5-1-1打开步骤2：选择人物素材单击右键在弹出菜单选择转换为元件(图5-1-2），在弹出面板上修改元件名称为人物跑步动画，类型选择图形,对齐选择点在中心，单击确定(图5-1-3）。图5-2-2图5-2-3步骤3：鼠标双击人物跑步动画元件，进入元件内部，选择全部物体单击鼠标右键在弹出菜单选择分散到图层(图5-2-4,）。图5-2-4步骤4：在时间轴上根据身体部位修改层名称,在工具栏选择任意变形工具，选择物体关节部位调整旋转中心点(图5-2-5），同理调整其他关节部位旋转中心点(图5-2-6）。图5-2-5图5-2-6步骤5：新建一个图层，在图层上画出一条直线作为路面参考,在时间轴上第一帧调整人物的跑步姿势(图5-2-7）,在时间轴上24帧单击右键，弹出菜单中选择插入帧，在时间轴上12帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入关键帧，在时间轴上24帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入关键帧(图5-1-18）。图5-2-7图5-2-8步骤6：在时间轴上12帧处调整人物的跑步动态做一个交叉换腿和换手的姿势(图5-2-9）。图5-2-9步骤7：在时间轴上6帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入关键帧，调整人物的跑步动态(图5-2-10），同理在时间轴上18帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入关键帧，调整人物的跑步动态(图5-2-11）。图5-2-10图5-2-11步骤8：在时间轴上3帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入关键帧，调整人物的跑步动态(图5-2-12），在时间轴上9帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入关键帧，调整人物的跑步动态(图5-2-13）,同理在时间轴上15帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入关键帧，调整人物的走路动态(图5-2-14），在时间轴上21帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入关键帧，调整人物的走路动态(图5-2-15）。图5-2-12图5-2-13图5-2-14图5-2-15步骤9：在时间轴上打开绘图纸外观，显示上下帧之间的动作，调整上下帧之间的动作过渡让动作过渡更协调(图5-2-16）；调整绘图纸外观范围怎加动作之间的显示数量，调整人物的跑步动态(图5-2-17）。图5-2-16图5-2-17步骤10：动作调整完，关闭绘图纸外观，单击场景一，退出图形元件内部回到舞台；在时间轴上延长帧数到24帧(图5-2-18）原地跑步动画制作完成。区分走跑动作差异，掌握快节奏人物动画制作技巧，提升学生对人物动态节奏、动作张力的把控能力。第二课时课中答疑互动（10分钟）抽查学生作品，重点点评跑步重心、肢体幅度、动作节奏等核心要点，梳理共性问题并集中讲解优化方法。学生学会常见工具基本操作方法第三课时课中知识讲解和学生现场操作练习（40分钟）案例制作步骤步骤1：打开Animate软件，选择文件-打开，在弹出年版中找到人物素材文件单击打开。图5-3-1打开步骤2：选择人物素材单击右键在弹出菜单选择转换为元件，在弹出面板上修改元件名称为人物走路，类型选择图形,对齐选择点在中心，单击确定(图5-3-2）。图5-3-2步骤3：鼠标双击人物走路元件，进入元件内部，选择全部物体单击鼠标右键在弹出菜单选择分散到图层，在时间轴上根据身体部位修改层名称，在工具栏选择任意变形工具，调整各个关节地旋转中心点(图5-3-3）。图5-3-3步骤4：在时间轴上24帧处单击鼠标右键；在弹出菜单中选择插入帧(图5-3-4），在时间轴上第3﹑6﹑9﹑12﹑15﹑18﹑21﹑24帧处插入关键帧(图5-3-5）。图5-3-4图5-3-5步骤5：选择时间轴上第1帧调整人物预备起跳动作(图5-3-6），选择第3帧，在时间轴上打开绘图纸外观，显示上下帧之间的动作，调整好人物的预备起跳上升动作(图5-3-7）。图5-3-6图5-3-7步骤6：根据跳跃运动规律，在时间轴上6﹑9帧做出人物下蹲和起跳前冲动作(图5-3-8，图5-3-9）.图5-3-8图5-3-9步骤7：在时间轴上第12﹑15帧做出人物腾空动作和腾空下落前动作(图5-3-10，图5-3-11）。图5-3-10图5-3-11步骤8：在时间轴上第18﹑21﹑24帧做出人物下落﹑着地和起身动作(图5-3-12，图5-3-13，图5-3-14）。图5-3-12图5-3-13图5-3-14步骤9：动作调整完，关闭绘图纸外观，单击场景一，退出图形元件内部回到舞台；在时间轴上延长帧数到24帧(图5-3-15）跳跃动画制作完成。攻克人物跳跃动画难点，掌握蓄力、腾空、缓冲的运动逻辑，完成复杂人物动作框架搭建，提升动态把控能力。第三课时课中教师讲解，学生展示师生互评（5分钟）针对学生跳跃动作发力不自然、重心错乱、阶段动作混淆等问题答疑，梳理三段式跳跃动作制作要点。通过学生自行总结，加强学生的学习印象。通过教师的提示、梳理和总结提醒学生注重精益求精的职业素养.第四课时课中知识讲解和学生现场操作练习跳跃动画细化优化与项目综合复盘（1.内容衔接导入回顾上节课跳跃动画关键帧框架，明确本节课核心任务：细化跳跃中间帧、优化动作流畅度，完成完整跳跃动画；同时复盘本项目走、跑、跳全部知识点与实操技能，完成作品优化与综合提升。综合实操任务四：跳跃动画细化优化+创意拓展制作步骤1：打开上节课跳跃动画源文件，开启绘图纸外观功能，对照前后关键帧，微调各帧肢体姿态。步骤2：细化下蹲蓄力、腾空、落地缓冲的过渡动作，补充中间帧，解决动作生硬、跳转突兀问题，贴合真实跳跃运动节奏。步骤3：整体调整人物重心起伏幅度，优化肢体摆动、腿部屈伸细节，保证全程动作连贯自然。步骤4：关闭绘图纸外观，返回场景舞台，延长帧数至24帧，完成标准人物跳跃动画成品制作。步骤5：创意拓展：尝试制作垂头丧气走路动画，结合人物情绪调整肢体姿态、重心节奏，实现情绪与动作结合的动画效果。完善复杂人物动画成品，实现从框架搭建到精细优化的完整流程，复盘全项目知识点，提升学生综合实操与问题优化能力。第四课时成果互评与课堂小结（5分钟）（1）知识复盘：系统梳理本项目三大核心技能，人物走路、跑步、跳跃运动规律，分层元件操作、关键帧搭建、中间帧细化、绘图纸外观工具应用技巧。（2）共性问题梳理：总结学生实操中普遍存在的关节错位、重心失衡、动作节奏混乱、过渡卡顿等问题，讲解标准化修正方法。（3）作品评优展示：展示优秀走、跑、跳动画作品，分析作品亮点，引导学生借鉴优化自身作品。作业设计1.基础作业：整理人物走、跑、跳三大运动规律知识点，熟记分层操作、关节调整、关键帧制作核心步骤，梳理常见问题排查方法。2.实操作业：完善