2024届高考作文主题训练战胜挫折勇往直前

作文主题训练------战胜挫折，勇往直前1．阅读下面的材料，根据要求写作。一日，回形针与指南针相遇，互诉人生体验。回形针说自己原本是一根笔直的钢丝，可人类却把它扭曲起来，回形针很痛苦，人类却说正是这一次次的扭曲才成就了你，体现了你的价值。”而指南针说：“我虽然不比钟表，总是变换自己的位置，看到不同的风景，但我的职责就是终生只坚守一个方向。”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。如果你了解世界之大，你会明白现在的苦难就是杯中风暴。——日本作家岸见一郎每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇发言稿，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读以下材料，根据要求写作。苏轼历经乌台诗案，被贬黄州，他并没有悲观沉沦，反而是登顶了属于他的文学高峰；史铁生在20岁人生最狂妄的年龄残废了双腿，他在地坛里深思，用笔书写励志人生，活出了别样精彩；当然也有不少人最终匍匐在挫折面前，被挫折与磨难所吞噬。人生总要经历各种挫折磨难，对此你有什么感悟，请写一篇不少于800字的议论文。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。①盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。（司马迁《报任安书》）②人生布满了荆棘，我们想的唯一办法是从那些荆棘上迅速跨过。（法国·伏尔泰）班级计划举行“抗挫折”主题教育实践活动，围绕上述材料展开讨论。请你恰当引用其中的材料，结合你的感受和思考写一篇议论性文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案1．例文1：人生因挫折而精彩陆游的《游山西村》中说过：“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。诚然，若不是挫折这道“险峰”横挡眼前，我们就不会有发现“柳暗花明”的机会，我们也不会积累更多的经验与阅历，我们更不会发现原来自己如此坚强到可以跨越这挫折，迎接那美好的明天。因此，人生因挫折而精彩。挫折可以带给我们淡定从容的成熟与智慧。正如奥斯特洛夫斯基自身的写照――保尔．柯察金，在经历了身体上所不能忍受的病痛后，克服了向挫折投降的自杀举动，而转身于用文字投身于更为激烈的革命斗争当中。这时的他不再象热血青年一样冲动，而成长为一名真正有着钢铁般意志的革命战士，等待光明来临的那一刻。挫折可以更好地激发我们的潜能。在贝多芬双耳失聪之后，他克服了对于一个音乐家致命的创伤，暴躁一段后，写出了广为传颂的《贝九交响曲》。若非失聪，他怎会知道自己对音乐的天赋与感受如此之高，或许不再反复钻研如此之久，我们可能也听不到这经典之作了。挫折可以让我们在未来中做的更好。幼时的苏轼曾自负地写下对联“识遍天下字，读尽人间书”。经过一位婆婆“指教”后羞愧地把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，最后成为一位位列“唐宋八大家”之一的大文豪。范仲淹也正因幼时家贫划粥之艰，更激起其求学的刻苦，最终成就了一位忧国忧民具有仁人之心的政治家。没有挫折的人生是一种缺失与遗憾。南唐后主李煜从小在皇宫中娇生惯养，就像自己所言：“玉树琼枝作烟箩，几曾识干戈？”歌舞升平没经过败仗、政治交往失利的洗礼。落下了一个阶下囚被毒死的结局。到去世还吟着“教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥”的感伤诗句……雪莱说，“无论头上是怎样的天空，我都准备承受风雨”，他以宽广的胸襟容纳苦痛，不抱怨，不放弃；萧红，一生坎坷，痛苦缠绕不曾离去，她却单手只笔，宽容对待，化痛苦为力量，不曾有过怨言；叶嘉莹，一生与诗词谈恋爱，当生活给了她无尽的苦难，她用优雅的情怀从容接纳。三位文学大师，他们的心便是澄澈的湖水，苦痛来时，依旧可以纯净甜美。张爱玲说过，只要面对着阳光努力向上，日子就会变得单纯而美好。像湖水一样淡化痛苦，你便可像廖智一样，于伤痕上跳舞，乐观坚强；你便可像黄裕翔一样，于盲目中弹奏，逆光而行；你便可像江梦南一样，于唇语中聆听，自信开朗。因此，我们应该珍惜挫折，感谢挫折。在挫折来临时不应退缩，拿出勇气面对它，冷静下来想出应对解决的方法与其斗争。因为战胜了它，人生便多一分积累，多一分回味，多一分精彩。当自己白发苍苍的暮年回想起来，会庆幸自己跨过那一个个挫折，会感谢那挫折中的积淀，会被自己的勇气智慧感动。直到那时，才会真正明白――人生折而精彩。例文2：坚守责任，方得大成大千世界，芸芸众生，每个人就像一粒小小的尘埃，在风雨中飘渺，在阳光下微笑。在岁月的长河里承担着自己的责任，也升华着自我价值。当我们不怨天尤人、勇于担当时，可将荒芜化为美好，让消极悲观的心重新焕发神采。不甘心付出，一味推卸责任，一切美好的理想都将成为泡影、空谈。若生活中的我们若工作面前满腹抱怨，只会将责任推卸给别人，那结果自是不言而喻的，必将一事无成。梁启超说：人生须知负责任的苦处，才能知道尽责的乐趣。小学课本里曾有这样一段文字：雨点从天而降，小的雨点落在了这里，大的雨点落在那里，小雨点问大雨点：“你要到哪里去呀？”大雨点回答道：“我要到更远的地方去滋润土地。”第二天，小雨点落的地方长出了嫩芽，大雨点落到的地方花更红了，草更绿了。“生命和崇高的责任联系在一起。”车尔尼雪夫斯基如是言。正如大小雨点一样，勇于承担各自的责任，往往会有意想不到的收成。假如大雨点并不想去远方，而选择近处的安逸自在，那么大地就会缺少雨水润泽，嫩芽可能就长不出，枝叶就不会茂盛发达，花朵也不可能如期含苞、绽放。正因为大小雨点做好了自己，恪尽职守，大自然才多了一点红，添了一抹绿，才会有春华秋实，缤纷多彩的美景。责任就是对自己要做的事情有一种深挚的热爱，唯此，才会有源源不断的能动性：不推卸，不攀比，默默奉献甘于付出。于日常生活，推卸责任是永远行不通的。一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功!收获多大的生命价值！林肯说每个人都应该有这样的信心：“人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。”所以，驾起责任的风帆，是每个人行于世海的必需。老师教书育人，三尺讲台写天下；司机承载生命，一脚踩下是平安；厨师创造美味，一把铁勺千百炼；清洁工负责环卫，扬起笤帚天地新。“改造自己，总比禁止别人来得难。”鲁迅先生这样提醒我们。怨天尤人不是解决问题的办法，做好自己，尽职尽责事情才能得圆满。“站不住脚”“禁不住灼热”这只是推卸责任的借口，责任面前容不下一丝懈怠一句托辞。学会承担责任，必须能耐得住痛苦，经得住挫折，不抱怨、心情愿，乐观坚强，方得大成。【详解】本题考查学生根据材料写作文能力。属于材料作文，材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。【审题】本题材料是一篇寓言故事，故事讲述回形针和指南针相遇，互诉人生体验。回形针说自己本来是一根笔直的钢丝，可人类却把它扭曲起来，给他一次次的扭曲。这种扭曲致使回形针非常痛苦。可是人类却说正是这一次次的扭曲才成就了回形针，体现了回形针的价值。如果回形针没有经受这一次次的扭曲，承受住一次次扭曲带来的痛苦，就不可能成为回形针，也就体现不出其作为回形针的价值。也就是说回形针由“笔直”变成“弯曲”的过程无疑是痛苦的，可是也正是这些挫折与痛苦才使它有了价值。指南针说自己虽然比不上钟表的时针，总是变换自己的位置，看到不同的风景，但是自己作为指南针，职责就是终生只坚守一个方向。如果指南针像钟表的时针一样不时地指向不同的方向，结果一定会被人当成垃圾一样扔掉。作为指南针，人们看重的，真正能体现指南针生命价值的，就是指南针终生只坚守一个方向！虽然钟表的指针不时地指向不同的方向，能够看到不同的风景,但默默坚守为人们指明方向的指南针也有属于自己的精彩。【立意】根据以上分析，具体作文时，可以从以下两个角度进行立意：①从回形针的角度：曲折的路固然令人沮丧,但也定是实现人生价值不可或缺的因素；改变固然痛苦,挫折带来磨难,但也是成就人生的财富；人生因挫折而精彩；面对挫折与弯路要学会欣然接受,要持有良好的心态；等等。②从指南针的角度：默默坚守自己的职责是实现人生价值的途径；人生路途固然有很多诱惑，但是要坚守自己的职责；等等。行文结构安排：具体作文时，首先拟一个隐含或者直接点明观点标题——《人生因挫折而精彩》，然后由陆游的《游山西村》中说过：“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”引出中心论点“人生因挫折而精彩”，接着从“挫折可以带给我们淡定从容的成熟与智慧”“挫折可以更好地激发我们的潜能”“挫折可以让我们在未来中做的更好”“没有挫折的人生是一种缺失与遗憾”几个方面结合具体事例进行论述人生因挫折而精彩。最后点出我们应该积极面对人生中的挫折，战胜挫折。只有拿出勇气面对挫折，战胜挫折才会真正明白人生因挫折而精彩的真谛，回扣中心论点，是文章首尾呼应，结构严谨。相关素材积累：1.前进中很难一帆风顺，失利和挫折是常有的事情。面对困难和挫折，勇敢的奋进，才能创造出辉煌的人生!腊梅，因为经过岁寒才会绽放;彩虹，因为经过淋打才会绚丽;人生，因为经过失败才会成功!人的一生不可能总是平平坦坦，一帆风顺，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河流的冲涮，便没有钻石的璀璨;没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底深渊。”2.大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学,十七岁是患了伤寒和天花病,二十六岁,不幸失去了听觉,在爱情上也屡受挫折.在这种情况下,贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉。”在与命运的顽强搏斗中,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了.逆境不但没有吓倒他,反而成了他获得强大生命力的磁场。3.我国著名数学家华罗庚,因家境贫困,从小就替父亲担起全家的生活重任。但一有空,就借几本数学书来看,他用5年时间自学了高中三年和大学初年级的全部数学课程。18岁那年染上了伤寒病,为此,家里的东西全部当光,而病情不见好转.幸好有家人的精心照顾,总算保住了生命,但却成了终身残疾.后来在原就学的中学老师的关怀下,到这所中学里当勤杂工.他一有空就借书看,伤残的左腿时常疼痛得钻心,他仍一心在数学王国的海洋里劈波斩浪,将身躯的疼痛、生活的艰辛和世道的不公统统抛在脑后……4.莎士比亚,为了谋生,为了追求他所热爱的戏剧事业,独自一个人来到伦敦闯天下,初到伦敦时,他举目无亲,人地两生,到处碰壁.后来总算进入了一家印刷厂做工。在剩余时间,他不顾一天的劳累,每天到伦敦各戏院去寻找工作,后来也如愿以偿。他认为：环境越恶劣,越能锤炼人的意志和聪明才干.无论在顺境,还是逆境中,他都一如既往地追求自己的事业,最终获得了辉煌的成功,登上了“戏剧大师”的宝座。5.被称为东方鸿儒的季羡林,他回忆自己的童年时说：“眼前没有红,没有绿,是一片灰黄.当自己长到四五岁的时候,对门的宁大婶和宁大姑,每到夏秋收割庄稼的时候,总带我出去很远的地方,到别人割过庄稼的地里去拾麦子或者豆子、谷子.一天辛勤之余,可以拣到一小篮麦穗或者谷穗.有一年夏天,大概我拾的麦穗比较多,母亲把麦粒磨成粉,做了一锅面饼子,我大概吃出味道来,吃完了饭以后,我又偷吃了一块,让母亲看见了,她赶着要打我.我当时赤条条浑身一丝不挂,就逃到房后,往水坑里一跳,母亲没有办法来捉我,我就在水中把白面饼吃光”他又说,“现在写这些还有什么意思!但它使我终身受用.有时能激励我前进,有时能鼓舞我振作.我一直到今天,对日常生活要求不高,对吃喝不计较,难道同我小时候的这一些经历没有关系吗?”接着他又说：“我看到一些独生子女的父母那样溺爱子女,也颇不以为然,儿童是祖国的花朵,花朵当然要爱护,但爱护要得法,否则,无异于是坑害子女”.6.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免会误入歧途。——朱光潜暂时的失利，比暂时的胜利好得多。——阿卜·法拉兹在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以说它是世间最宝贵的财富。滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。——毛姆一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。--爱因斯坦千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷者表示无限的谢意。——邹韬奋【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向：阅读的意义。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”就有几个审视角度。2．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题是一则任务驱动型材料作文。材料一说的是我们很多时候都把自己的苦难看得太大了，遇到磨难就感觉天塌了，感觉是世界末日，这些磨难看起来引起了很大的波动，其实只是像茶杯里水的波动，带来的影响无足轻重，甚至根本不会产生什么影响，不需要大惊小怪。对于强者而言，一切挫折和苦难都只是垫脚石。永远记住，一切苦难都会过去。材料二指出“失败是成功之母”，每一次的挫折、不利、失败，总是能给我们以收获。而因为这些，能够促使我们看见自身的不足，从而能够找准方向完善自己。而且失败和挫折还能在一定程度上激励人采取积极态度，激发人战胜困难的勇气。材料三，洪水遇到岛屿、暗礁的阻拦才能激起美丽的浪花，而人遇到挫折和磨难才能奋进。三则材料表现的是理性看待困境，努力前行。写作时当围绕理性看待困境挫折而展开，具体任务是写一篇发言稿，注意演讲稿的格式。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：理性看待困境，勇于探索拼搏。接下来从怎么办的角度展开论述，一、面对挫折，需要有“很看成岭侧成峰，远近高低各不同”的智慧，从挫折中寻找有利。二、面对挫折，需要有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的韧性，在挫折的磨砺中，坚守脚步。三、面对挫折，需要“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信昂扬。立意：1.阳光总在风雨后。2.理性看待困境，勇于探索拼搏。3.成功是心血和汗水的结晶。4.点亮心灯，勇敢拼搏前行。5.战胜挫折，勇往直前。3．例文：直面挫折法国伏尔泰说：“人生布满了荆棘，我们想的唯一办法是从那些荆棘上迅速跨过。”直面挫折，天有不测之风云，人有旦夕祸福。生活是风雨与阳光的协奏曲，既然要生活，就必会遭受到风雨的洗礼。面对挫折，我们怎样才能弹奏好生活的乐章？直面挫折，就需要勾践“卧薪尝胆，历经磨难而不屈”的坚毅。会稽一战，越王勾践沦为吴王夫差的俘虏，他要做夫差的马夫，为夫差牵马，干牛马般的粗重活，堂堂国君，竟要饱受此等耻辱！然而他没有沉沦，而是忍辱负重，卧薪尝胆，不断激励自己。经过“十年生聚，十年教训”，终于“苦心人天不负，三千越甲可吞吴”，成为一代霸主。如果勾践在直面挫折时，没有那种坚毅的人生态度，终身都可能沦为夫差的俘虏。直面挫折，勾践的坚毅不屈让他名垂千古。直面挫折，就需要苏轼“不以物喜，不以己悲”的乐观豁达。因“乌台诗案”，苏轼被贬，他失意落魄，流落四方，辗转难安，虽没能“了却君王天下事，赢得生前身后名”，但他仍高歌“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”，屡遭贬谪，仍能笑谈人生。如果苏轼在直面挫折时，没有那种乐观豁达的心态，那么他也无法在官场失意的人生中，寻找到人生中的乐趣。直面挫折，苏轼的乐观豁达让他名随史留。直面挫折，就需要桑提亚哥“人不能被打败”的精神。面对凶猛的鲨鱼，桑提亚哥硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天！虽然大鱼只剩了一副骨架，可是在我们心中，他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，立在世界人民的心中，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，他挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”铿锵有力的话语从桑提亚哥的嘴里，不、是从心里发出。他面对挫折的硬汉精神震撼着我们的心灵，也指引着我们如何面对磨难。轻轻翻开史册，你会看到，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。因为他们都能直面挫折，故成就了不凡业绩，成为历史的天空中最闪耀的星。如果直面挫折，能与坚毅同行，我们会多一份顽强不屈；如果直面挫折，能与乐观豁达同行，我们会多一份坚定沉着；如果直面挫折，能与不屈的抗争精神同行，我们会多一份生命的坚强和胜利的把握。在风雨兼程时，如果我们能直面挫折，学会坚毅，学会乐观豁达，学会坚强不屈。那么，生活处处有阳光！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料可以分出两个层次，第一层是苏轼和史铁生，他们都经历了挫折和磨难，但最后都成功地战胜挫折和磨难，获得了事业或人生的成功。究其原因，苏轼“没有悲观沉沦”，良好的心态帮助他笑对挫折，开拓出更洒脱的人生境界。史铁生在经历过痛苦的折磨之后找到了新的精神支柱，书写出精彩的人生。第二层是与他们相对的“不少人”，同样是面对挫折，这些人的姿态是“匍匐”，结果是被“吞噬”。两种对待挫折和磨难的态度形成了鲜明对比，也启示着我们，如何正确对待磨难和挫折。人生难免会经历各种挫折和磨难，如何看待它们，如何面对它们，如何战胜它们，这些都属于“感悟”，应当有所体现。本题要求写“议论文”，注意论点要鲜明准确，论据要详实充分，论证方法要多样。写作时可以选择其中的一个角度深度思考，如写对待挫折的态度，首先是不畏惧，不退缩；其次是要用平常心看待，不要放大其影响；最后应当用洒脱和积极的态度面对它们，能改变时尽力改变，不能改变时坦然对待。也可以综合思考，整体感悟，如用层进式结构，先说挫折和磨难是人生的常态，要用平和的心态对待；接着写挫折和磨难也有其价值，此处可以举例论证；最后阐述面对挫折和磨难可以怎么去做，给出具体的解决方法。立意：1.磨难也是一笔财富。2.磨难孕育成功。3.用积极的勇气去面对挫折。4.直面苦难，笑对苦难。4．例文：直面挫折法国伏尔泰说：“人生布满了荆棘，我们想的唯一办法是从那些荆棘上迅速跨过。”直面挫折，天有不测之风云，人有旦夕祸福。生活是风雨与阳光的协奏曲，既然要生活，就必会遭受到风雨的洗礼。面对挫折，我们怎样才能弹奏好生活的乐章？直面挫折，就需要勾践“卧薪尝胆，历经磨难而不屈”的坚毅。会稽一战，越王勾践沦为吴王夫差的俘虏，他要做夫差的马夫，为夫差牵马，干牛马般的粗重活，堂堂国君，竟要饱受此等耻辱！然而他没有沉沦，而是忍辱负重，卧薪尝胆，不断激励自己，经过“十年生聚，十年教训”，终于“苦心人天不负，三千越甲可吞吴”，成为一代霸主。如果勾践在直面挫折时，没有那种坚毅的人生态度，终身都可能沦为夫差的俘虏。直面挫折，勾践的坚毅不屈让他名垂千古。直面挫折，就需要苏轼“不以物喜，不以己悲”的乐观豁达。因“乌台诗案”，苏轼被贬，他失意落魄，流落四方，辗转难安，虽没能“了却君王天下事，赢得生前身后名”，但他仍高歌“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”，屡遭贬谪，仍能笑谈人生。如果苏轼在直面挫折时，没有那种乐观豁达的心态，那么他也无法在官场失意的人生中，寻找到人生中的乐趣。直面挫折，苏轼的乐观豁达让他名随史留。直面挫折，就需要桑提亚哥“人不能被打败”的精神。面对凶猛的鲨鱼，桑提亚哥硬是拖着疲惫的身体与