2025-2026学年幼儿体能投掷教案

2025-2026学年幼儿体能投掷教案主备人备课成员设计意图本教案旨在通过投掷活动，锻炼幼儿上肢、腰部和腹部的力量，培养幼儿对体育活动的兴趣和合作精神。内容与《幼儿体育活动指导》中关于幼儿体能发展的相关章节相衔接，结合幼儿的实际年龄特点和身心发展水平，设计了一系列丰富多样的投掷游戏，以促进幼儿身体协调性和灵活性的提高。核心素养目标1.培养幼儿对身体运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。

2.增强幼儿的团队协作意识，学会在活动中与他人配合。

3.培养幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则和体育纪律。

4.提升幼儿的运动技能，发展投掷能力，增强身体协调性。

5.培养幼儿的自信心和毅力，面对挑战时能坚持不懈。教学难点与重点1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点在于提升幼儿的投掷技能，包括正确的投掷姿势、力量控制以及投掷的准确性。

-例如，教师应强调投掷时的身体协调性，如双脚站稳、身体后仰、用力前倾等动作的连贯性。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点在于幼儿对投掷动作的掌握和协调，特别是对于年龄较小的幼儿来说，理解并模仿正确的投掷姿势是一个挑战。

-例如，幼儿可能难以掌握身体平衡和力量的正确分配，导致投掷动作不规范。教师可以通过分解动作、示范和重复练习来帮助学生克服这一难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《幼儿体育活动指导》教材。

2.辅助材料：准备与投掷动作相关的图片和视频，用于示范和教学。

3.实验器材：准备不同重量的软球，用于练习投掷距离和准确性。

4.教室布置：设置安全、宽敞的投掷区域，并划分小组练习区域。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发送《幼儿体育活动指导》中关于投掷技巧的PPT，要求学生观看并总结投掷动作的基本要求。

-设计预习问题：提出“如何正确进行投掷动作？”等问题，引导学生思考投掷时的身体协调和力量运用。

-监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生的预习情况，确保所有学生都能提前了解课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看PPT，理解投掷动作的基本要领。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解投掷技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀投掷运动员的视频，激发学生对投掷活动的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解投掷动作的正确姿势和力量分配，如站位、挥臂、用力等。

-组织课堂活动：设计“接力投掷”游戏，让学生在游戏中练习投掷技能。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考投掷动作的细节。

-参与课堂活动：学生积极参与接力投掷游戏，实践所学技能。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解投掷动作的原理。

-实践活动法：通过游戏，让学生在实践中掌握投掷技能。

-合作学习法：通过接力游戏，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解投掷动作的要领，掌握投掷技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生在家练习投掷动作，并记录自己的进步。

-提供拓展资源：推荐相关的体育书籍和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生在家练习投掷，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行更深入的学习。

方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过记录进步，引导学生反思和总结自己的学习过程。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的投掷技巧和知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果学生学习效果

1.技能掌握：学生能够正确掌握投掷动作的基本要领，包括站位、挥臂、用力等，提高了投掷的准确性和力量控制。

2.身体协调性：学生在投掷练习中，身体各部分能够协调配合，增强了身体的灵活性和协调性。

3.团队合作：通过“接力投掷”等团队活动，学生学会了与他人合作，培养了团队合作精神和沟通能力。

4.自主学习能力：学生在课前预习和课后拓展中，能够自主阅读教材，思考问题，提高了自主学习能力。

5.运动兴趣：通过课堂上的游戏和实践活动，学生对体育活动产生了浓厚的兴趣，激发了参与体育运动的积极性。

6.自我认知：学生在课后反思中，能够认识到自己在投掷技能方面的优势和不足，明确了改进方向。

7.社交能力：在小组讨论和角色扮演等活动中，学生学会了倾听他人意见，表达自己的观点，提高了社交能力。

8.心理素质：通过挑战自我，学生在面对困难时能够保持积极的心态，增强了心理素质。

9.规则意识：学生在参与课堂活动时，能够遵守游戏规则和体育纪律，培养了规则意识。

10.安全意识：在课堂活动中，学生学会了如何保护自己和他人，提高了安全意识。

具体体现在以下几个方面：

1.技能掌握方面：学生在课后能够独立完成投掷动作，并在家长和老师的指导下，不断改进投掷技巧，提高了投掷的准确性和力量控制。

2.身体协调性方面：学生在投掷练习中，能够较好地协调身体各部分，提高了身体的灵活性和协调性。

3.团队合作方面：学生在“接力投掷”等团队活动中，能够积极配合队友，共同完成任务，培养了团队合作精神和沟通能力。

4.自主学习能力方面：学生在课前预习和课后拓展中，能够自主阅读教材，思考问题，提高了自主学习能力。

5.运动兴趣方面：学生对体育活动产生了浓厚的兴趣，积极参与课堂活动和课后锻炼，提高了参与体育运动的积极性。

6.自我认知方面：学生在课后反思中，能够认识到自己在投掷技能方面的优势和不足，明确了改进方向。

7.社交能力方面：在小组讨论和角色扮演等活动中，学生学会了倾听他人意见，表达自己的观点，提高了社交能力。

8.心理素质方面：通过挑战自我，学生在面对困难时能够保持积极的心态，增强了心理素质。

9.规则意识方面：学生在参与课堂活动时，能够遵守游戏规则和体育纪律，培养了规则意识。

10.安全意识方面：在课堂活动中，学生学会了如何保护自己和他人，提高了安全意识。板书设计①投掷动作分解

-站位：双脚分开与肩同宽，身体重心略低。

-挥臂：手臂自然下垂，投掷时由下至上快速挥动。

-用力：投掷瞬间，全身用力，特别是腰部和腹部的力量。

②投掷技巧要点

-目标明确：确定投掷目标，保持视线集中。

-力量控制：根据目标距离，控制投掷力量。

-身体协调：投掷时身体各部分协调一致。

③投掷练习方法

-分组练习：学生分组进行投掷练习，互相监督和指导。

-模仿示范：跟随教师或视频示范，模仿正确的投掷动作。

-反馈与改进：教师或同伴提供反馈，学生根据反馈调整动作。课后作业1.作业内容：请描述一次你参与的投掷活动，包括活动的名称、你的投掷距离以及你在活动中学到的投掷技巧。

答案示例：今天我们进行了接力投掷比赛，我投掷了8米，学到了在投掷时要用力协调，尤其是腰部和腹部的力量很重要。

2.作业内容：设计一个简单的投掷游戏，并说明游戏规则和评分标准。

答案示例：游戏名称：投球入篮。规则：每人站在投掷线后，投掷软球进入篮筐，得分越高越好。评分标准：根据投掷入篮的数量进行评分。

3.作业内容：分析以下投掷动作的错误，并提出改进建议。

答案示例：错误动作：投掷时手臂挥动不协调，用力点不准确。改进建议：练习时先分解动作，单独练习手臂挥动和用力点的准确性，然后逐步将动作连贯起来。

4.作业内容：撰写一篇关于投掷运动对幼儿身体发展的益处的短文。

答案示例：投掷运动可以锻炼幼儿的上肢、腰部和腹部肌肉，提高身体的协调性和灵活性。同时，它还能增强幼儿的团