【少儿拼音学习安卓应用软件的设计与实现9400字（论文）】

少儿拼音学习安卓应用软件的设计与实现目录TOC\o"1-3"\h\u263531前言 1284011.1引言 1323591.2研究现状 2260702方案设计 324402.1环境搭建 3322912.2学习目标设计 4307662.3功能模块设计 4239742.4学习过程设计 5248042.5软件模块介绍 5289073数据库设计 755103.1SQLite简介 79773.2数据表设计 8220254软件开发设计 9132584.1主页面的设计实现 9230974.2拼音拼读模块实现 10125524.3拼音游戏模块实现 10293614.4视频播放模块实现 13118165软件测试 15169905.1测试用例 1666805.2软件运行效果测试 18238816总结与展望 21241376.1总结 21159976.2展望 2227511参考文献 23【内容摘要】本文是基于Android操作系统，设计出一款给儿童学习的少儿拼音学习安卓应用软件，通过Androidstudio来开发该款应用。汉语拼音是孩子在幼儿园学习以及幼升小阶段以及在小学三年级以下儿童的重要学习内容，因此学好汉语拼音是儿童学习汉字的基础。拼音是一种符号，具有抽象性，对学龄前儿童来说恰当理解并能够准确拼读具有一定的难度，因为学龄前儿童相对于小学五六年级的学生来说的知识储备量有限，儿童要准确发音和拼写也需要一定的时间去学习。因此为了使小学生在入学前能顺利掌握拼音的三种最常见的内容：声母、韵母、声调等，我们可以最大化最有效地利用移动终端设备的性能特点，为少儿量身定制地去设计开发一款汉语拼音学习App。通过该款学习软件的设计，可以将在大学学到的理论知识跟实践相结合。【关键词】拼音学习；安卓；应用软件1前言1.1引言汉语拼音教学在小学一到三年级的语文中是基础性的环节，而该阶段年龄的儿童是最适合学习拼音的阶段，此阶段的孩子能够在不断学习的过程中快速纠正发音，正确拼读、学好一口流利的普通话的关键REF_Ref4084\w\h[1]REF_Ref4235\w\h。学好拼音是儿童可以独立自主去认识字的读音、写法、儿童可以独立进行阅读和写作，并在未来的学习中可以不断地探索神奇奥秘的汉语言文化。汉语拼音并不代表某些特殊的含义，其本身仅仅代表一种符号意义，如何激发孩子对学习拼音语言的兴趣，并激发他们自主探究祖国灿烂的语言文化，感受拼音给文字带来的奥秘和让有拼音给交流带来的方便，让儿童喜欢并爱上汉语文化，并能够顺利衔接上幼儿园与小学的学习，如何让孩子能够在尽量短的时间学会汉语拼音的规律，是一到三年级的语文老师都在探索的问题，考虑拼音教学如何在课堂上和生活实际联系在一起，让儿童能够有直观的感受，能够快速接受。随着科学技术的快速发展，智能终端设备以一种势不可挡的方式迅速普及。移动学习，个性化学习也在人们的生活中悄然兴起，纸质书籍的主要地位开始在慢慢减弱，市场上有越来越多的教育类软件出现在大众视野中，越来越多的人开始去使用这些软件去进行学习。近几年来“汉语热”在世界上越来越流行，学汉字的第一步实现学习如何去发音，所以说拼音是学习汉语的基础。开发出一款适合的儿童的少儿拼音学习安卓应用软件，依据儿童的学习特点和学习方式，三年级以下的儿童更喜欢有图、有动画和声音的环境中学习，因为这不仅能刺激儿童的感官，让拼音以潜移默化的方式进入儿童的生活，而且可以让儿童在有精准发音的环境中学习拼音，有助于孩子在看图，看动画，听读音中无形地学习标准的发音，并能够不断地重复所见的拼音以达到能够正确拼读汉语拼音，能够最大化地满足儿童对拼音学习的需要，有实用性和推广价值。1.2研究现状《语文课程标准》REF_Ref7216\w\h[2]指出：“汉语拼音可以以多种方式相结合去展开教学活动，可以用活动或者游戏等方式融入教学课堂。”在教学中应该做到站在儿童的角度去设计教学内容，以趣味性的情景导入新课。在《课标》的规定下拼音的读音规范是拼音学习的首要标准，拼音的发音是否规范直接影响到对汉字的拼读，因此，拼音发音作为基础教学在儿童学习拼音的过程中显得更加重要。但是，在生活中，儿童学拼音的过程中会受到方言的影响，学前拼音教学方式的不标准、不规范性也给儿童的拼音发音学习造成极大的影响。这就要求拼音App的设计者以及设计团队能够以儿童的角度出发，为儿童量身打造出一款适合的App，将拼音教学融入到儿童生活的方方面面，使儿童能够提高拼音学习的效率，是一个值得探究的问题。近几年来，科技不断创新发展，在大数据的引领下，Android系统的各类软件层出不穷，近些年也开始慢慢占据市场的核心位置。我国的教育类软件的开发比较晚，最初的产品，形式单一，内容不全面，功能极少，常见的软件中多以离线的形式学习，出现了难以更新等问题。因此发展极其缓慢REF_Ref7294\w\h[3]。表1对比了四种拼音学习App的各个性能，优缺点对比发现，国外的拼音学习App大多数是免费的，而且界面设计更加美观。表1-1拼音学习App对比表名次软件名称开发者大小当前版本语言是否免费1宝宝学拼音拼读游戏张勇53.9M版本：9.0英语免费2洪恩拼音IHUMANINC481M版本:1.2英语汉语部分免费3小鹿学拼音北京美唐科技有限公司31.3M版本：4.0英语部分免费4麦田拼音上海麦田科技有限公司194M版本：1.3英语前两个单元免费表格里列出来的是四款不同的拼音学习软件在应用商城中的下载量排名，这几款软件基本都是适合拼音入门学习的，页面都简单易于操作，其中均涵盖了点读功能，每个拼音均设置了不同声调的点读功能，配备有文字识记以及小游戏，可以现学现练，从而帮助学习者练习音节以及发音REF_Ref7373\w\h[4]。目前小学汉语拼音教育的现状有以下几部分：（1）在小学课堂中的教学内容设计比较单一、缺乏创新，课堂教学仍然存在传统的固有课堂模式，具有相对的滞后性。虽然在新课改的推动下，小学汉语拼音课堂教学系统有一定的改善，但是其所选取的内容繁多且深奥，不易于小学生对整体拼音学习的把握。（2）目前在小学的课堂里，教师的教学活动主要还是以传统的教学方法去进行展开教学，集中去读，导致每个儿童不能够掌握发音的规则和技巧，声母和韵母集中讲解的模式使得儿童容易混乱以及“大考试小测验反复巩固”REF_Ref30295\w\h[5]。这不仅没有体现出学生是学习的主体，教师自身的教学也没有满足新课改的要求，以至于出现了教学重点也不突出，学习氛围比较沉闷等缺点。2方案设计2.1环境搭建为实现该拼音学习App系统的开发,本文采用表1的硬软件与开发工具。表2-1系统开发环境搭建开发工具Androidstudio4.1.2开发语言Java硬件环境部署Windows1064位家庭中文版处理器：Intel(R)Core(TM)i5-7300HQCPU@2.50GHz内存：12G软件环境Android手机；模拟器：夜神模拟器7.82.2学习目标设计移动App可以让学习者在任何地点、任何时间、以任何方式去学习任何内容，而且其具有图片和动画效果等都很丰富多彩、页面美观舒适等性能优势。因此，在设计少儿拼音学习安卓应用软件中可以将教学目标设计为：（1）拼音的学习主要有三个方面，声母、韵母以及整体认读音节的发音方式和特点。（2）儿童可以根据读音或者形状区分出声母和韵母，学习两种拼音的发音特点和发音方式。（3）拼音在发音的过程中有不同的声调，四个声调，在学习过程中，儿童应该读准声调，进而可以给汉字标注拼音和声调，这就是拼音的完整学习。儿童通过以上三个方面的学习，能够系统地学习拼音的知识组块，将零散的知识组合起来恰当地运用到汉字的阅读上面，进而可以学习汉字，独立阅读文章。2.3功能模块设计这款汉语拼音学习App的主要目标用户是幼儿园的儿童和小学一年级到三年级的低年级学生，为学生提供了拼音认读、拼音游戏和看视频学拼音三个学习模块，儿童可以先认识每一个拼音，接着通过玩游戏来巩固所认识的拼音字母，最后通过看视频听儿歌来更直观、更形象地学拼音，以此来保证儿童可以在具有精准发音的环境中学习拼音REF_Ref8400\w\h[6]。这款学拼音App学习安卓软件运行在智能手机上，可以根据儿童的需要在不同的时间和地点都可以进行学习，记忆，点读和游戏。而且在此款拼音学习软件中设置了图片、文字、动画以及游戏等个性化的学习内容和一些情境的创设，根据儿童的需要，突出学习的重点。Android是一个开放性的平台，它能够为程序员提供各式各样的源代码资源作为参考开发不同类型的程序REF_Ref29237\w\h[7]REF_Ref1090\w\h[8]。程序员在参考提供各类代码资源的过程中根据现代的发展需要，贴近人的需求，在继承的基础上极大地促进了Android平台上各类应用程序的不断完善和发展，以此来设计出更为便利、现代化的移动软件。一个完整的拼音学习软件功能框图如图2-1所示：图2-1软件功能框图2.4学习过程设计该款汉语拼音学习App可以用模拟器(夜神模拟器)在电脑上运行，也可以下载到手机里，在进入主页时我们可以看到中间的部分是声母、韵母和整体认读，分别单击进去就可以针对各个模块进行点读。其次我们看到左右两边各一个按钮，左边的是拼音游戏模块，当儿童完成学习后可用游戏来进行巩固。右边的按钮则是视频播放器模块，当儿童完成点读后可以进行视频或者儿歌以及教学视频的观看，以达到记忆的效果。儿童可以自主选择不同的学习模块进行拼音的学习，也可以按照顺序从拼音认读，然后进入拼音游戏，最后看视频学拼音。当点击进入不同的学习模块后就可以进不同的拼音学习模块。2.5软件模块介绍（1）拼音认读。如图2-2所示，该模块分为两个不同的学习阶段，不同阶段的课程相互衔接，依据儿童的学习习惯，由浅到深去进行设计，满足儿童的学习需求，分为学习环节和复习环节两方面。儿童可以进行声母、韵母以及整体认读音节的跟读学习，学习完所有的拼音后还有一个整体的拼音汇总表，里面汇集了所有的拼音，也可以进行点读。在此模块中，儿童可以分声母、韵母及整体认读三个模块进行学习，一个一个模块地去学习各个拼音的发音以及音调和拼写，每一个拼音都可以选择点读，帮助儿童矫正发音。在复习阶段过程中，儿童可以根据不同模块去进行复习各种类型的拼音，复习阶段的学习具体与学习阶段的学习过程基本相同。在这部分中还穿插了字母表这一个模块的内容。在字母表这一个模块中儿童可以整合所有在拼音认读模块中认识的所有的拼音字母，可以在每个拼音的后面点击发音去温习和记忆在之前学习过的拼音字母以达到复习和巩固的目的。图2-2拼音认读模块的学习过程（2）拼音游戏模块。在这部分嵌入了游戏部分的内容，在主页面里放置一个按钮可以开始游戏的，在这部分里面，儿童可以根据答题效果来检查拼音的音调和字是否匹配来检验和巩固儿童的学习效果，当儿童答题选择答对的时候系统会根据判断来打√，当儿童在完成答题答错的时候系统会自动出现正确的选项，根据儿童的答题记录在完成一个单元的学习后，系统会根据儿童的答题记录来显示分数，以此来检验儿童的学习效果以及学习情况，在拼音游戏这个模块中，每一次的练习都会有相应的记录保存。根据记录，家长可以了解到自己孩子的学习情况以及掌握该模块拼音的程度，这在一定程度上大大方便了家长了解自己的孩子每一个方面的情况，并适时做出调整，或者根据儿童的表现对某一个弱项加强巩固，以达到预期的效果。（3）视频播放器模块。这一个模块下设三个部分分别为拼音儿歌、学拼音教学视频、看动画片学拼音。第一部分是拼音儿歌，大多数儿歌比较简单，旋律明显，唱歌的形式比识记和拼读效果更佳，能激发儿童学习拼音兴趣。大部分学龄前儿童比较喜欢看动画片，听儿歌，比较喜欢卡通人物，这在一定程度上可以给他们带来听觉和视觉上的冲击，这些可视化、直观化的教学方式能够帮助儿童以最快的速度去区分声母和韵母的不同，一方面，这在很大程度上会能激发儿童学习拼音的兴趣，在动画片和儿歌播放过程中里可视化的卡通形象，有韵律的拼音歌等可以帮助儿童去记忆不同情境下拼音音调的变化，提高儿童记忆的速度，因此，在视频学习这个功能模块加入儿歌这一元素，儿童可以进行学习点读。根据拼音的形体特征，编写成歌谣或者童谣去听去唱，当孩子认真歌颂这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握了。第二部分是学拼音教学视频，在这部分里面设置有每个单元应该要学习教学视频可以观看，儿童可以分模块去教学，也可以按照顺序和发音组成去学。每一个视频里面都要专业的老师进行授课，每一个拼音字母都有相应的讲解和发音规则，儿童可以根据视频来进行学习和纠正自己的发音。第三部分是动画片视频教学，视频采用动画片的形式播放，简单易懂，能帮助孩子学习到标准的拼音知识。通过看动画发展过程中能让儿童学习掌握和巩固不同类型的拼音的发音和不同语境中的应用。培养儿童的语言表达能力，逻辑思维能力，构建起儿童对拼音的认知，为接下来的阅读和写作夯实基础。3数据库设计3.1SQLite简介SQLite是Androidstudio自带的一款便捷型数据库，与其他数据库不一样，不需要从其他地方进行配置，也就是不需要进行安装、管理。其具有体积小、性能高、可移植性强等特点REF_Ref6812\w\h[9]。3.2数据表设计该App在运行过程中，游戏部分需要记录分数，这时候不仅需要从后台存取数据REF_Ref32157\w\h[10]，而且还需要将游戏过程中挑战答题所得的分数进行记录和保存，为了早方便查询各类数据，采用了系统本身自带的数据库进行各项数据的存取和调用。数据库的初始化就完成了。该数据库所涉及的表格主要有以下两张，分别为kaoshitimu表和score表。1、题目表在游戏模块的设计中呈现出儿童所要完成的题目用以巩固所学知识。其中主键为游戏用户的ID，题目表中主要用于存储题目、读音、答案等信息。如表3-1所示：表3-1题目表属性类型主键意义IDINT是主键TIMUTEXT否题目MP3TEXT否读音DAANTEXT否答案得分记录表得分记录表主要用于存储用户信息、完成游戏的时间、完成一个模块的游戏所积累的总分数和游戏者等信息。表3-2得分记录表属性类型主键意义IDINT是主键TIMEDATETIME否时间FENSHUINT否总分数PLAYERTEXT否游戏者游戏部分的设计主要是分数模式，系统默认每次挑战五道题，每道题的得分是20分，当游戏结束后游戏者就会得出一个总分，游戏结束后会显示一张表格上面记录有完成游戏的时间，游戏者的编号以及每次的得分情况。4软件开发设计4.1主页面的设计实现主页面中展示了该款拼音学习软件的全部功能，左右两边的各自放置了两个按钮，左边是进入游戏界面的按钮，右边是进入视频播放器界面的按钮，而中间切成了四个模块分别为声母点读，韵母点读，字母表以及整体认读音节的点读。当点击某一个按钮时使用onClick进行该部分的监听。例如，在进入播放界面是便会监听完成后便会进Main4Activity这个界面，执行这几个界面的操作，代码如下1.findViewById(R.id.bf).setOnClickListener(newView.OnClickListener()2.{3.@OverridepublicvoidonClick(Viewview)4.{5.Intentintent=newIntent(MainActivity.this,Main4Activity.class);6.startActivity(intent);7}});Mainactivity中装有预设置的背景图，将背景图切成了四块区域如下图所示：图4-1主页面背景切图区域4.2拼音拼读模块实现在这四个ImageView里面设置了点击键，点击每一个的时候会传递不同的数据到下一个页面，儿童可以用这个按钮来播放想要点读的拼音。Main2activity这个页面里面用一个集合来表示，可以接收所有传递过来的字符串和音频资源等，当点击某一个字母的读音时，根据下标传递过来的值来播放，其音频播放用SoundPool函数来实现，SoundPool函数主要用于短音频的播放其主要代码如下GridViewgridview=findViewById(R.id.gridview);gridview.setOnItemClickListener(newAdapterView.OnItemClickListener(){@OverridepublicvoidonItemClick(AdapterView<?>adapterView,Viewview,inti,longl){mPool.play(soundID.get(i),1,1,0,0,1);}});4.3拼音游戏模块实现KaoshiActivity作为拼音游戏的题库设计部分，在这部分里首先进行数据库的初始化。先进行数据库查询，查看是否有kaoshi这个单词，代码为:1try{kaoshibeans=Xutils.initDbConfiginit().findAll(Kaoshibean.class);4.}5.catch(DbExceptione){e.printStackTrace();6.}7.if(kaoshibeans==null||kaoshibeans.size()==0)如果查询到有将每个模块的题目添加进数据库里面，方便儿童完成每一个模块的学习后进行巩固和记忆。例如：在音调选择这个游戏中，在这部分中将其页面设置成了三大部分。最下面是部分有四个Imageview组成。表示四个声调，供儿童选择，中间部分的左边是由一个text显示文字，右边显示一个卡通图标，设置了每个字的准确发音，儿童可以通过发音去选择正确的音调，但选择是正确的话系统会有提示正确的标语用dialog图案来提醒，并且会自动进入下一题，分数进行累加，当选择错误时会给出该题的答案，分数保持不变。if(dianjtag==onebane.getDanan()){3.fen++;4.if(index<kaoshibeans.size()-1)5{showMyStyle(true);}else{showMyStyle2(fen);}}else{if(index<kaoshibeans.size()-1){showMyStyle(false);}if(dtqk){dtqkioc.setImageResource(R.drawable.daduil);t1.setText("下一题");}else{dtqkioc.setImageResource(R.drawable.dacuol);t1.setText("请重试");t1.setText("下一题");23}在区域的右上角那里设置了一个记录的按钮，当完成每个模块的答题数时，本次游戏的总分数已经保存在xutils3_db这个数据库里且该系统会自动获取当前的答题时间，其代码为privatevoidshowMyStyle2(intfen){viewview=LayoutInflater.from(this).inflate(R.layout.dialogdown_layout2,null);finalTextViewt1=view.findViewById(R.id.t1);t1.setText((fen*20)+"分");SimpleDateFormatsimpleDateFormat=newSimpleDateFormat("yyyy年MM月dd日HH:mm:ss");Datedate=newDate(System.currentTimeMillis());Stringst=simpleDateFormat.format(date);Fenbeanfenbean=newFenbean();fenbean.setFen(t1.getText()+"");fenbean.setTime(st);try{Xutils.initDbConfiginit().save(fenbean);}catch(DbExceptione){e.printStackTrace();}在右上角形成一个记录的点击键，进行储存点击记录按钮就可以浏览完成过的题目的得分。该设计界面如图4-2所示图4-2拼音游戏模块切图区域设计4.4视频播放模块实现第四个部分设置了三个按钮，右页面布局放在一个表里面，在一个GridView中，要去新建一个View，所以这时候就需要Adapter类的帮忙，BaseAdapter这个是基础的Adapter类REF_Ref18565\w\h[11]。可以灵活控制组件不受到限制，而且还会循环和自动绘制View并且自动填充复杂多样的数据。Main3Activity里面放置的是一个字母表，包括所有的字边显示两列可以根据按钮的选择去跳转，其动画设置如图所示图4-3视频播放界面切图区域视频播放模块的播放首先先判断要播放的实施视频文件是否存在，如果该视频文件存在，则播放视频，当前面一个视频播放完毕，播放完毕后视频记录将自动销毁以释放内存，如果需要重新播放时也要重新去判断文件存在与否，重复之前的操作；如果视频不存在，则返回继续查看视频文件是否存在的操作，其主要代码如下：publicvoidbtn04(){(hasPermission(this,"android.permission.WRITE_EXTERNAL_STORA"))Filefile=newFile(DB_PATH+DB_NAME);if(file.exists()){mnViderPlayer.playVideo(DB_PATH+DB_NAME,"标题4");}else{Toast.makeText(BofangActivity.this,"文件不存在",Toast.LENGTH_SHORT).show();}}else{ActivityCompat.requestPermissions(thisNewString[]{Manifest.permission.WRITE_EXTERNAL_STORAGE},100;Toast.makeText(this,"没有存储权限",Toast.LENGTH_SHORT).show();}}视频资源储存Assets里面，当点击的时候会去切换GridView里面的视频，再点击就会跳转到播放页面。三个按钮分别设置了各自的监听功能，当你在点击的时候会去刷新用notifyDataSetChanged去GridView里面的内容，用来切换三个不同模块的内容。视频播放属于该拼音学习App的特色REF_Ref22935\w\h[12]。里面设置了三种不同的类型的学习方式。儿童可以选择播放的模式，在播放中可进行进度条的控制等播放控制操作。图4-4为视频播放模块的流程。图4-4视频播放的流程图5软件测试软件的好坏应该要经过不断地测试，该拼音学习软件的测试主要是对拼音拼读、视频播放、拼音游戏这三个模块的运行效果进行测试REF_Ref21116\w\h[13]。其测试的流程图如图5-1所示：图5-1软件测试流程图5.1测试用例1、拼音拼读模块测试用例表5-1拼音拼读模块测试用例用例名称拼读模块测试测试条件在Androidstudio调试好程序，连接好真机或者夜神模拟器，运行程序安装好软件测试步骤1运行成功后进入主页面2分别进入声母、韵母、整体认读音节部分3进入界面成功后点击拼音字母读音进行测试预期条件可以进入点读界面，发音正确实际结果通过2、视频播放模块测试用例表5-2拼音拼读模块测试用例用例名称视频模块测试测试条件在Androidstudio调试好程序，连接好真机或者夜神模拟器，运行程序安装好软件测试步骤1运行成功后进入主页面2点击右下角按钮进入视频播放器模块3进入界面成功后进入点击拼音歌按钮进入该模块进行测试4退出拼音歌模块，点击学拼音模块进行测试5退出学拼音模块，点击进入动画片模块进行测试预期条件可以进入视频播放器模块，播放器里面的拼音歌、学拼音、动画片三个模块的视频均可以播放实际结果通过拼音游戏模块用例测试表5-3视频模块测试用例用例名称拼音游戏模块测试测试条件在Androidstudio调试好程序，连接好真机或者夜神模拟器，运行程序安装好软件测试步骤1运行成功后进入主页面2点击左下角的start按钮进入拼音游戏模块3进入界面成功后进入点击字旁边动物测试该汉字发音4根据发音选择所听到的选项5答完题后点击右上角的记录查看答题记录预期条件可以进入拼音游戏模块，汉字发音准确，设置答案准确，可查看答题记录实际结果通过5.2软件运行效果测试在Androidstudio调试好程序，连接好真机或者模拟器之后点击运行，程序运行成功之后会在真机或者模拟器的成功安装好软件，点开软件即可看到该款软件的主界面。其App软件的运行的主界面效果如图5-2所示：图5-2主页面运行效果图在主屏幕的中间有四个树桩，其表示点读的功能，设置有声母、整体认读音节以及韵母和所有拼音的字母表，从不同的树桩进去便会有不同的模块可供学习。例如：在屏幕上选择韵母，点击进去便可看到如图5-3，便可看到所有韵母，按模块的顺序由简到繁进行排列，向下滑动可以选择不同的拼音，每个拼音字母的旁边都放置了喇叭，当任意点击某一个均方块可以发出标准的读音。图5-3韵母拼读运行效果图在主页面的右边下角位置设置了一个按钮，当点击按钮进去便会呈现视频播放器的界面，如图5-4所示。视频播放器的旁边设置有三个选项卡，分别是拼音歌，学拼音的教学视频，以及有关拼音的动画片，单击任意一个选项卡进去便可以进入不同的模块进行观看学习。图5-4视频界面运行效果图选择不同的模块进入后又有不同的视频供选择，图5-5是对拼音儿歌选项卡中的任意一个选项做了调试。图5-6和图5-7分别是拼音教学视频以及有关拼音的动画片进行的测试，界面效果都良好，播放稳定。图5-5拼音儿歌运行效果图图5-6拼音教学运行效果图图5-7拼音动画教学运行效果图主界面的左下角放置了一个start按钮，点击进去便会随机出现拼音小游戏，如图5-8是一个选择认字选音调的小游戏，在奶牛这个小动物的身上放置有一个喇叭，触摸后可以发出字的读音，根据字的读音去判断音调的是第几声的，进行选择，答对便会直接进入下一题，答错就会给出提示，每道题得分是20分，积分可以累加记录在数据库里面，单击右上角的记录按钮，便会出现如图5-9所出现的记录条，上面记载有总分、完成日期以及时间。图5-7为拼音游戏运行效果图5-9拼音游戏得分运行效果图对软件的各个部分的运行一一进行了测试，从主页面进去对拼读部分，视频学习部分以及游戏部分及其通过游戏答题的得分记录进行了测试，结果符合预期设想，儿童在对每一个模块学习完成后，没有经过复习巩固进行游戏挑战，分数会偏低，当经过不断地巩固练习该单元拼音的读写和发音，在拼音游戏的过程中得分会逐渐升高，以此可以检验儿童对该模块拼音的掌握程度，提高儿童的学习效率，真正体现了在“玩中学，做中学”的教学方式REF_Ref22053\w\h[14]。6总结与展望6.1总结少儿拼音学习软件的开发主要是使用Java语言和Androidstudio软件来完成该系统的设计。经过几个月的时间的设计和开发，基本实现了以下功能：通过研究参考文献和相似的拼音学习软件工作的基本原理，对整个系统的设计和开发有了一定的认识和了解。在研究设计的基础之上对系统进行实现，该系统大体上实现了总体设计方案中所提到的拼音点读、拼音游戏、视频播放等3个模块的功能。3、学习了用NavicatPremi