2026届高考模拟高三语文模拟试题1

2026届高考模拟高三语文模拟试题1---2026届高考模拟高三语文模拟试题1本试卷共X页，满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。（此处应有一段关于文化传承、科技创新、社会发展或哲学思辨等具有一定深度和时代性的论述类文本，约____字。文本应观点明确，论证结构清晰，采用多种论证方法。例如，可以探讨数字时代的人文精神、传统节日的当代价值、人工智能的伦理边界等。）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.（干扰项，可能曲解原意或扩大范围）B.（干扰项，可能偷换概念或强加因果）C.（正确项）D.（干扰项，可能以偏概全或无中生有）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.（关于论证结构，如总分总、并列、递进等）B.（关于论证方法，如举例、引用、对比、比喻等）C.（关于论据的使用或论点的提出方式）D.（设置一个错误的分析，如颠倒论证顺序、误判论证方法等）3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.（推断过度或绝对化）B.（与原文意思相悖或部分相悖）C.（正确的合理推断）D.（原文未提及或无法推出）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。（此处应有一组关于同一主题的实用类文本材料，2-3则，总字数约1000字。材料可以是新闻报道、调查报告、科普文章、访谈录、图表等。主题应贴近现实生活，具有一定的信息筛选、整合、概括和分析价值，如环境保护、科技进步、社会热点、文化传播等。）4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）A.（针对材料中的某个流程、关系或概念进行梳理，设置一处错误）B.（正确梳理）C.（正确梳理）D.（正确梳理）5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.（对材料内容的概括是否准确全面）B.（对材料中观点或数据的分析是否合理）C.（正确选项）D.（可能存在以偏概全、张冠李戴等问题）6.请结合材料，简要概括（或分析/提出建议）……（6分）（此题旨在考查学生对多则材料信息的综合把握和运用能力，要求答案能整合不同材料的关键信息，条理清晰，言之有据。）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成7～9题。（此处应选取一篇思想性与艺术性俱佳的文学类文本，可以是散文、小说（节选）等，字数约____字。作品应具有鲜明的人物形象、生动的情节（或情境）、优美的语言和深刻的意蕴，能够引发学生的情感共鸣和思考。可以选择现当代名家作品或优秀的新锐作家作品。）7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.（从情节、人物、环境、语言、手法等角度设置错误选项）B.（正确的分析鉴赏）C.（正确的分析鉴赏）D.（正确的分析鉴赏）8.文中画线部分（或某个意象/某个人物行为）有何作用？请结合全文简要分析。（5分）（考查学生对关键语句、意象或情节作用的理解，通常可以从内容、结构、手法、情感等方面作答。）9.请结合文本，谈谈你对……（小说主旨/作者情感/某个核心概念）的理解。（6分）（考查学生对文本深层意蕴的探究能力，要求观点明确，理由充分，能结合文本具体内容进行分析。）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。（此处应选取一篇难度适中、具有一定文化内涵的文言文，字数约____字。可以是史传文、散文、寓言等。内容应积极向上，人物形象鲜明，或能体现古代优秀的思想观念。）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.（一个错误的断句方案）B.（正确的断句方案）C.（一个错误的断句方案）D.（一个错误的断句方案）11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.（关于官职、地名、礼仪、制度、称谓等的解释，设置一个错误项）B.（正确的解说）C.（正确的解说）D.（正确的解说）12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.（对原文人物事迹、性格品质或事件因果的概括分析，设置一个错误项）B.（正确的概括分析）C.（正确的概括分析）D.（正确的概括分析）13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）……（5分）（2）……（5分）（考查学生对文言文的理解和翻译能力，重点关注实词、虚词、词类活用、特殊句式等。）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成14～15题。（此处应选取一首古典诗歌，唐诗宋词为主，也可考虑元曲或其他朝代的优秀诗作。诗歌应意境优美，情感真挚，或蕴含哲理，具有一定的鉴赏价值。）14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.（从意象、意境、语言、手法、情感等角度设置错误选项）B.（正确的理解和赏析）C.（正确的理解和赏析）D.（正确的理解和赏析）15.这首诗（或某联/某句）是如何表达……（情感/观点）的？请结合全诗简要分析。（6分）（考查学生对诗歌表达技巧和思想情感的把握能力，要求能准确指出手法，并结合诗句分析其如何表达情感。）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·学而》中，孔子认为君子好学的标准是“食无求饱，居无求安，____________，____________”。（2）屈原在《离骚》中，用“____________，____________”两句表达了自己追求美好品德、至死不悔的决心。（3）苏轼在《赤壁赋》中，用“____________，____________”两句描绘了曹操攻破荆州后，率领军队沿江而下的盛况。（此处应选择课内要求背诵的经典篇目，兼顾不同朝代和文体，避免过于生僻的句子。）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17～19题。（此处应提供一段包含若干语言运用错误或需要优化的文字材料，字数约____字。材料内容可以涉及社会生活、文化科技等多个领域，具有一定的现实意义和可读性。）17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.（一组近义词语或成语的辨析）B.（正确选项）C.（一组近义词语或成语的辨析）D.（一组近义词语或成语的辨析）18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.（一个错误的修改方案）B.（正确的修改方案）C.（一个错误的修改方案）D.（一个错误的修改方案）19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.（从上下文衔接、逻辑关系、表达连贯等角度设置选项）B.（正确选项）C.（从上下文衔接、逻辑关系、表达连贯等角度设置选项）D.（从上下文衔接、逻辑关系、表达连贯等角度设置选项）20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过XX个字。（6分）（此题考查语言表达的连贯和准确，通常设置三个空，要求根据上下文语境补写恰当的句子。）（示例）①_________________________________________。这是因为，在数字化时代，信息传播速度快、范围广，②_________________________________________，就可能迅速引发社会关注，甚至造成不良影响。因此，我们在享受数字化带来便利的同时，③_________________________________________，自觉抵制网络谣言，共同维护清朗的网络空间。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过XX个字。（5分）（此处应提供一段新闻材料，要求学生提取时间、地点、人物、事件、结果等关键信息进行压缩。）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（此处应提供一段或多段具有思辨性、启发性的材料，可以是名言警句、社会现象、寓言故事、时事评论等。材料应能引出多个写作角度，让学生有话可说，能充分展示其思辨能力和表达能力。）（示例）材料一：有人说，生活就像一杯白开水，平淡无味；也有人说，生活就像一杯浓茶，苦涩之后方有回甘。材料二：庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。”爱因斯坦却说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”材料三：近年来，“躺平”“内卷”等词语成为社会热词，反映了一些年轻人在面对压力时的心态和选择。请结合以上材料，联系现实生活与自身感悟，写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。---参考答案与解析（简版）（说明：此处仅为示例框架，实际给出时应包含详细的答案、解析过程和评分参考。）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.C（解析：A项“曲解原意”，原文是……；B项“强加因果”，原文并未说明……；D项“以偏概全”，原文还提到了……）2.D（解析：D项对论证方法的判断有误，此处应为……而非……）3.C（解析：A项“推断过度”，原文只是说……并未断言……；B项与原文“……”意思不符；D项原文未提及。）（二）实用类文本阅读4.A（解析：A项对……的梳理有误，正确的应为……）5.C（解析：A项概括不全面，材料还提到了……；B项分析不当，……的主要原因并非……；D项张冠李戴，……是材料一的观点，而非材料二。）6.（参考答案要点）……（1）……；（2）……；（3）……。（每点2分，意思对即可。）（三）文学类文本阅读7.A（解析：A项对人物形象的分析有误，主人公并非……而是……）8.（参考答案要点）①内容上，……（描绘了……场景/刻画了……形象/揭示了……主旨）；②结构上，……（承上启下/照应开头/为下文……做铺垫）；③手法上，运用了……手法，……（增强了表达效果）。（答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分，意思对即可。）9.（参考答案要点）我认为……（观点）。①从……来看，……（结合文本分析）；②从……来看，……（结合文本分析）；③……（引申思考，如现实意义等）。（观点明确2分，分析合理4分，共6分。）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.B11.D（解析：D项“……”解说有误，……实际是指……）12.A（解析：A项对事件结果的概括有误，原文是……）13.（1）……（得分点：“……”“……”等实词、虚词及特殊句式）（2）……（得分点：“……”“……”等实词、虚词及特殊句式）（二）古代诗歌阅读14.B（解析：B项对“……”意象的理解有误，其象征意义应为……而非……）15.（参考答案要点）①运用了……手法（如借景抒情、用典、对比等）；②诗中……（具体分析诗句如何运用该手法）；③表达了诗人……的情感（或……的观点）。（手法2分，分析3分，情感1分，共6分。）（三）名篇名句默写16.（1）敏于事而慎于言就有道而正焉（2）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔（3）舳舻千里旌旗蔽空（每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分。）三、语言文字运用17.B18.B19.C20.①网络谣言的危害不容忽视②一旦谣言传播开来③更要提高媒介素养（每处2分，意思对即可，字数不合要求酌情扣分。）21.（示例）XX时间，XX地点/机构，就XX事件，采取了XX措施，取得了XX效果。（关键信息齐全，语句通顺，不超过规定字数即可。）四、写作（评分标准参考高考作文评分细则，通常分为基础等级和发展等级。）（审题指导）材料一探讨生活的态度与品味；材料二涉及求知的方法与境界；材料三反映青年的人生选择与时代担当。可围绕“如何面对生活”“如何认识自我与世界”“如何实现人生价值