统编版语文二年级上册第八单元写话：看图讲故事 课件

看图讲故事二年级上册第八单元写话

小朋友，你喜欢看漫画吗?平时会看哪些漫画呢？今天，我们就来看一组有趣的漫画吧!审一审题目要求

一起看看写话题目吧！一方法点拨

我们可以怎么写好这个故事呢？按①—⑤的顺序看图从人物、地点、事情三个方面来了解每幅图的内容仔细看一看图中人物的动作、表情，以及其他事物是怎样的，还可以联系生活，猜一猜他们会说什么话（一）故事的起因（图①）读图意爸爸、妈妈人物：地点：事情：餐厅正准备吃饭，但儿子不在看细节看着爸爸，指着……热气腾腾坐在位置上，指着……空座位

想一想：故事可能发生在什么时候？谁做了什么事？

一天中午，妈妈把热气腾腾的饭菜端到餐厅里，爸爸看着香喷喷的饭菜咽了咽口水，然后指着对面空荡荡的凳子，对妈妈说：“儿子怎么还不来吃饭？”妈妈指着儿子的房间，说：“他在房里看书呢。”时间地点动作话语谁时间＋谁＋地点＋动作＋话语

接下来的几幅图中，又发生了什么故事呢？来看看吧！（二）故事的经过（图②—图⑤）读图意爸爸、儿子人物：地点：事情：房间爸爸去叫儿子吃饭，看见儿子在房间里看书看细节我发现的细节：___________________________________________________________________________重点读图意爸爸、儿子人物：地点：事情：房间儿子离开房间，爸爸好奇地看着书看细节我发现的细节：___________________________________________________________________________读图意妈妈、儿子人物：地点：事情：餐厅妈妈和儿子准备吃饭，但不见爸爸过来看细节我发现的细节：___________________________________________________________________________读图意妈妈、儿子人物：地点：事情：餐厅妈妈让儿子去叫爸爸来吃饭看细节我发现的细节：___________________________________________________________________________

可以加上表示时间的词语，如“过了一会儿”“不久”等，按顺序把五幅图的内容连起来讲一讲。

写的时候可以补充一些细节，把故事写精彩。①动作＋话语

于是，爸爸走到儿子的房间。门开着，儿子正趴在地上认真地看书，他的双腿晃来晃去，双手托着下巴。爸爸大声说：“儿子，吃午饭啦！”“好的，爸爸。”儿子一边说，一边站起来。动作话语②表情＋想法

妈妈眉头紧皱，不耐烦地撇着嘴，心里嘀咕着：真是的，儿子来了，当爸爸的倒不见了！表情想法③动作＋表情＋话语

妈妈指了指房间，一脸不悦地对儿子说：“快去叫你爸过来吃饭。”儿子乖巧地点了点头，跳下凳子，向房间走去。动作表情话语

最后，这个有趣的小故事会有怎样的结局呢？（三）故事的结局

一个故事的结局可以多种多样，你可以根据已有的图画或联系生活，猜想故事的结局。结局爸爸和儿子一起看书一家三口一起吃饭……爸爸趴在地上看书重点

写结局时，同样可以用“动作＋话语”来写，还可以在最后写一写自己的感受。

儿子跑回房间，看到爸爸正趴在地上，捧着那本书看得入迷呢。他走过去，拍了拍爸爸的肩膀，说：“爸爸，妈妈生气了，快去吃饭吧！”“好的，儿子。吃完了，咱俩一起看。”爸爸说。

真是一本有趣的书，它把父子俩都迷住了。动作话语感受

写完后，你还可以根据结局给这个故事拟标题。结局标题

学以致用bànɡchúfánɡduānténɡshāopáiɡǔxùnsùkuàidènɡ写起因：时间＋谁＋地点＋动作＋话语第1自然段

描写图①的内容qiāopātuōsāiyáohuànɡjīnbǎnɡjiānyíhuò写经过：动作＋话语写经过：表情＋想法第2—3自然段

描写图②—⑤的内容第4自然段

描写图①的内容yǐnɡjǐnsuǒnùliǎ写经过：动作＋表情＋话