4.1人民民主专政的本质：人民当家作主 教学设计-高中政治统编版统编版必修三政治与法治

上课时间上课时间4.1人民民主专政的本质：人民当家作主教学设计-高中政治统编版统编版必修三政治与法治2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息1.课程名称：人民民主专政的本质：人民当家作主

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2023年4月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析核心素养目标分析本节课旨在培养学生政治认同、科学精神和法治意识。通过学习人民民主专政的本质，学生能够理解人民当家作主的内涵，增强对中国特色社会主义政治制度的认同；同时，通过分析人民民主专政的实践，培养学生的科学思维能力和法治观念，提高运用法律手段维护自身权益的能力。重点难点及解决办法重点难点及解决办法重点：

1.人民民主专政的本质及其在政治制度中的体现。

2.人民当家作主在现实政治生活中的具体应用。

难点：

1.理解“人民民主专政”概念，区分其与其他政治制度的区别。

2.分析人民当家作主在政治实践中的复杂性。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，帮助学生理解人民民主专政的本质和特点。

2.组织学生讨论，引导他们思考人民当家作主在现实政治生活中的具体表现。

3.结合历史背景，帮助学生理解人民民主专政的形成和发展过程。

4.运用多媒体教学手段，如视频、图片等，增强学生对抽象概念的理解。教学资源教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校内部教学平台、网络教学资源库

3.信息化资源：人民民主专政相关历史资料、政治制度介绍视频、案例分析文档

4.教学手段：多媒体课件、互动讨论、小组合作学习教学过程教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于我国政治制度的视频，提出问题：“视频中展示的政治制度有哪些特点？这些特点对我们国家的发展有何意义？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的内容，如人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-首先介绍“人民民主专政”的概念，强调其在我国政治制度中的地位和作用。

-结合历史背景，分析人民民主专政的形成和发展过程，让学生了解其在我国政治制度中的演变。

-讲解人民当家作主的内涵，强调其在人民民主专政中的核心地位。

-举例说明：

-通过具体案例，如新中国成立初期的人民代表大会制度、改革开放以来的政治体制改革等，帮助学生理解人民民主专政在现实政治生活中的具体应用。

-互动探究：

-组织学生分组讨论，探讨如何在实际生活中践行人民当家作主。

-引导学生思考如何发挥自己的作用，为我国政治制度的完善和发展贡献力量。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-让学生根据所学知识，结合实际，撰写一篇关于“人民当家作主”的短文。

-组织学生进行角色扮演，模拟人民代表大会制度下的提案讨论过程。

-教师指导：

-对学生的短文进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

-在角色扮演活动中，及时给予学生指导和帮助，确保活动顺利进行。

4.总结与拓展（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调人民民主专政的本质和人民当家作主的重要性。

-拓展延伸：引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，为我国政治制度的完善和发展贡献自己的力量。

5.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-查阅资料，了解我国政治制度的发展历程。

-思考如何在实际生活中践行人民当家作主，为我国政治制度的完善和发展贡献自己的力量。知识点梳理知识点梳理1.人民民主专政的概念

-定义：人民民主专政是中国特色社会主义政治制度的基本政治制度，是人民当家作主、维护国家主权、安全、发展利益的根本保证。

-特点：人民是国家的主人，人民依照法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

2.人民民主专政的本质

-人民当家作主：人民民主专政的本质是人民当家作主，即人民是国家的主人，享有管理国家和社会事务的权利。

-民主与专政的统一：人民民主专政是民主与专政的统一，既保障人民民主权利，又对极少数敌对分子实行专政。

3.人民民主专政的历史发展

-新中国成立初期：实行人民代表大会制度，确立人民民主专政。

-改革开放以来：政治体制改革不断深化，人民民主专政得到巩固和发展。

4.人民代表大会制度

-定义：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民行使国家权力的机关。

-特点：国家的一切权力属于人民，人民通过选举产生代表，组成人民代表大会。

-作用：保障人民民主权利，实现国家政治生活的民主化。

5.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

-定义：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。

-特点：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，共同参与国家政治生活。

-作用：发挥各民主党派和无党派人士的作用，推进国家政治体制改革。

6.民族区域自治制度

-定义：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，保障各少数民族管理本民族事务的权利。

-特点：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

-作用：维护国家统一和民族团结，促进各民族共同繁荣发展。

7.基层群众自治制度

-定义：基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，保障基层群众依法自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。

-特点：基层群众通过民主选举产生自治组织，管理基层公共事务和公益事业。

-作用：增强基层群众的民主意识和自治能力，促进社会和谐稳定。

8.我国政治制度的优越性

-保障人民民主权利：我国政治制度保障人民民主权利，实现人民当家作主。

-维护国家主权、安全、发展利益：我国政治制度维护国家主权、安全、发展利益，保障国家长治久安。

-促进社会和谐稳定：我国政治制度促进社会和谐稳定，实现国家长治久安。

-推动国家发展：我国政治制度为国家发展提供有力保障，推动国家不断向前发展。内容逻辑关系内容逻辑关系①人民民主专政的概念与本质

-重点知识点：人民民主专政的定义、特点、本质

-关键词：人民当家作主、民主与专政的统一、国家主权、安全、发展利益

-关键句：人民民主专政是我国的国家性质，其本质是人民当家作主。

②人民民主专政的历史发展

-重点知识点：新中国成立初期的人民民主专政、改革开放以来的政治体制改革

-关键词：人民代表大会制度、政治体制改革、民主化进程

-关键句：新中国成立后，我国建立了人民代表大会制度，实行人民民主专政。

③人民代表大会制度

-重点知识点：人民代表大会的定义、特点、作用

-关键词：国家权力、人民选举、民主权利

-关键句：人民代表大会是人民行使国家权力的机关，是实现人民当家作主的重要途径。

④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

-重点知识点：多党合作和政治协商制度的定义、特点、作用

-关键词：执政党、参政党、政治协商、民主参与

-关键句：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度。

⑤民族区域自治制度

-重点知识点：民族区域自治的定义、特点、作用

-关键词：区域自治、民族权利、民族团结、共同繁荣

-关键句：民族区域自治制度保障各少数民族管理本民族事务的权利。

⑥基层群众自治制度

-重点知识点：基层群众自治的定义、特点、作用

-关键词：基层群众、自我管理、自我服务、民主监督

-关键句：基层群众自治制度是保障基层群众依法自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的重要制度。

⑦我国政治制度的优越性

-重点知识点：政治制度的优越性及其对国家和社会的影响

-关键词：民主权利、国家利益、社会和谐、国家发展

-关键句：我国政治制度保障人民民主权利，维护国家主权、安全、发展利益，促进社会和谐稳定。课后作业课后作业1.结合所学，谈谈你对“人民民主专政”这一概念的理解，并举例说明其在我国政治生活中的具体体现。

答案：人民民主专政是指人民是国家的主人，享有管理国家和社会事务的权利。例如，我国通过人民代表大会制度，让人民代表参与国家决策，这是人民民主专政在政治生活中的具体体现。

2.分析中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点及其在我国政治生活中的作用。

答案：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点是执政党与参政党共同参与国家政治生活。它在我国政治生活中的作用是发挥各民主党派和无党派人士的作用，推进国家政治体制改革。

3.讨论民族区域自治制度在维护国家统一和民族团结方面的作用。

答案：民族区域自治制度在维护国家统一和民族团结方面的作用主要体现在保障各少数民族管理本民族事务的权利，促进各民族共同繁荣发展。

4.分析基层群众自治制度如何增强基层群众的民主意识和自治能力。

答案：基层