2026年上海中考语文考试真题试卷及答案

-2026年上海中考语文考试真题试卷及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.绚丽（xuàn）蓬蒿（gāo）B.愚蠢（yú）脊椎（jǐ）C.潜力（qián）妥协（tuǒ）D.契约（qì）纾困（shū）答案：D解析：A项“绚丽”应读“xuànlì”；B项“脊椎”应读“jǐzhuī”；C项“脊椎”读音错误，D项读音正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.惬意惬意B.消耗消耗C.讷讷谦虚D.壮胆鼓舞答案：B解析：A项“惬”重复；C项“讷讷”与“谦虚”不相关；D项“壮胆”应为“壮胆”，“鼓舞”搭配不当。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这次比赛的结果在意料之外，但众人都觉得是理所当然。B.他说话总是言简意赅，让人佩服。C.这本书内容空洞，毫无可取之处，真可谓是不刊之论。D.尽管他屡次失败，却始终不以为然，坚持自己的梦想。答案：B解析：A项“理所当然”形容合情合理，用来形容比赛结果不当；C项“不刊之论”指不可修改的言论，形容内容空洞错误；D项“不以为然”表示不认为对，应用于缺乏态度判断。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.我们要认真克服并纠正不良的学习习惯。B.这件事情的发生是因为他没有认真检查的原因。C.看到他安然无恙地回来，我们的心情才渐渐平静下来。D.在这个城市，马路行人和车辆都非常多。答案：C解析：A项结构混乱，应为“纠正并克服”；B项重复累赘，应去掉“的原因”；D项成分残缺，“行人和车辆”前需加“有”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。②晓看红湿处，花重锦官城。③野径云俱黑，江船火独明。④夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。⑤曲径通幽处，禅房花木深。⑥岂因祸福避趋之。⑦塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。⑧谁道人生无再少？门前流水尚能西！答案：略解析：按照新课标推荐背诵篇目，注意每空的正确性，避免误写。(6)文学文化常识填空（2分）《桃花源记》的作者是______，朝代是______。答案：陶渊明；东晋解析：陶渊明是东晋时期的著名文人，代表作《桃花源记》表达对理想社会的追求。(7)综合性学习/语言运用（4分）请仿照下面的句子，续写一句与之结构相似、意境一致的句子。“春风拂面，温暖人心；秋雨润物，______。”答案：宁静致远解析：仿写结构为“十字+四字”，表达自然现象与情感变化的联系，需注意意境统一。(8)名著阅读题（4分）《红楼梦》中，林黛玉的性格特点是______，她和贾宝玉的结局是______。答案：多愁善感；泪尽而逝解析：林黛玉是贾宝玉的表妹，感情丰富，性格敏感脆弱，最终因病离世，结局凄美悲凉。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】王孙满对周王曰：“……凡国之大事，将在卜筮。……”王孙满曰：“……若诸侯有不顺从者，岂不亦成为祸患？”周王曰：“……若汝之言，是为喜也。”王孙满曰：“……上天不偏私，不会因为爱戴一个人就让一个人多得福气。”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.大事：______2.祸患：______3.喜：______答案：重要的事情；灾难；高兴解析：根据文意，“大事”指国家的重要事务，“祸患”指危害国家的大事，“喜”表示高兴的情绪。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“若诸侯有不顺从者，岂不亦成为祸患？”答案：如果诸侯中有不顺从的人，那难道不会成为祸患吗？解析：原文语气为反问，翻译时需保留反问语气，同时注意语序。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文中哲人认为国家的全局最重要的事情是卜筮。B.王孙满认为不能因为爱一个人而让他获得更多福气。C.周王认为王孙满的建议是有益的。D.文中人物表达的观点具有现实意义。答案：D解析：文章通过对话形式探讨治国之道，人物语言内涵丰富，具有现实意义。(12)简答题（2分）文中人物王孙满提出的观点对现代人有何启示？答案：启示我们要有公平公正的观念，不因个人偏好而影响决策。解析：王孙满强调天道公平，不偏私，对现代人处理人际关系具有警示意义。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《白日依山尽》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。作者：王之涣朝代：唐代(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.第一句描绘了夕阳西下，落在山边的壮观景象。B.第二句将黄河气势磅礴的景象与壮阔的山峦相映衬。C.后两句表达了作者对人生理想的追求。D.全诗次要写景，主要是抒情。答案：D解析：全诗是通过写景来表达哲理，为主次分明的写景抒情。(14)简答题（3分）请简要分析本诗的表达方式与主题思想。答案：本诗通过描绘自然景象，借景抒情，表达了站得更高才能看得更远的哲理。解析：整首诗以写景为主，但借景抒情，表达了人生哲理，展现了作者深邃的思想内容。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我的书包里有一个特别的夹层，是爷爷专门为我做的。每次我遇到不如意的事，就会把心事写在纸上，放在这个夹层里。爷爷说，这样有助于整理心情。有一次，我数学考试失利，心情低落。我把试卷折成纸鹤，放在书包的夹层。那天回家后，发现夹层里有张纸条：“失败不是终点，而是重新出发的起点。”第一次感受到爷爷对我的关爱与鼓励，让我重新拾起信心。后来，我渐渐明白了爷爷的用心。这个夹层不仅是我的情感寄托，也是我成长的见证。它让我学会了如何面对挫折，也学会了如何与爱的人分享心事。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章运用了拟人手法，赋予书包人性特点。B.爷爷的纸条体现了亲情和教诲。C.文章语言晦涩难懂，不利于表现主题。D.重点是描述爷爷做了书包夹层。答案：B解析：文章通过书包的夹层展开，塑造了爷爷关爱孩子的形象，表现了亲情和教导。(16)概括题（3分）请概括本文的主要内容。答案：本文讲述了书包夹层里藏有爷爷的鼓励，让“我”学会面对挫折、珍惜亲情。解析：围绕书包夹层这一线索，人与情感是核心内容。(17)赏析题（3分）请赏析文中“我把试卷折成纸鹤”这句话的表达效果。答案：使用比喻手法，将考试失利与纸鹤相联系，形象生动地表达了心理压力和希望。解析：原文用纸鹤象征希望与心情，使文章更有感染力。(18)作用分析题（3分）文中“我的书包里有一个特别的夹层”在结构上的作用是什么？答案：点题，引出下文关于夹层的内容。解析：作为文章的开头，直接点明主题，为后文做铺垫。(19)感悟拓展题（3分）结合你的生活经历，谈谈你对“失败不是终点”的理解。答案：失败是人生必经之路，关键在于如何面对。失败后只要努力，就能实现目标。解析：语言要自然流畅，观点明确，结合自身经历可更具说服力。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】人类的寿命因素很多，其中饮食习惯是重要影响因素之一。据权威研究表明，饮食中高纤维、高蛋白、低脂肪的食物有助于延长寿命。而常吃高糖、高脂食物容易导致肥胖，增加患心血管疾病、糖尿病的风险。此外，规律作息和适量运动也对寿命有直接的正向促进作用。专家建议人们在日常生活中应注重饮食结构和健康方式，以提升健康寿命。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要讲食物种类对寿命的影响。B.高脂食物对延长寿命有帮助。C.专家认为饮食结构与健康方式均重要。D.文章认为长寿与运动无关。答案：C解析：文章强调饮食结构和健康方式对寿命的影响，两者都重要。(21)简答题（3分）文章的说明对象是什么？答案：人类的寿命。解析：文章从饮食、作息、运动等方面说明寿命的延长与健康行为密切相关。(22)简答题（2分）文中提到的“高脂食物”属于哪种说明方法？答案：举例子。解析：“高脂食物”是具体例子，用于说明不健康饮食的危害。(23)简答题（2分）文章最后一段的作用是什么？答案：总结全文，提出建议，强调健康生活的重要性。解析：最后一段是对全文的总结与升华，呼应开头并提出生活建议。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在当今社会，人们越来越依赖智能手机。手机成为我们生活的一部分，它既带来了便利，也引发了许多问题，如注意力分散、人际疏离、信息过载。然而，依赖手机并不等于放弃生活，关键在于如何使用。我们应该以正确的方式利用手机，使其成为生活的助手，而不是生活的主宰。使用手机时，要意识到它只是工具，而不是生活本身。我们可以利用手机学习、娱乐、沟通，但不应让它占据我们所有的时间。同时，我们也应有意识地减少依赖，提高自我管理能力。只有这样，我们才能在科技发展的潮流中保持理性和清醒，真正掌控自己的生活。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为现代人应该彻底远离手机。B.文章肯定了手机带来的便利，也提及了依赖手机的问题。C.文章支持无节制地使用手机。D.文章指出手机对人际交往没有影响。答案：B解析：文章既肯定了手机的正面作用，也指出了过度依赖的问题。(25)简答题（3分）请简要说明本文的论点。答案：手机是生活的助手，而非主宰，应正确使用，避免依赖。解析：文章通过分析手机的双面性得出结论，主张合理利用而非过度依赖。(26)简答题（4分）请说明本文采用的论证方法及其作用。答案：举例论证（如：手机带来便利、导致问题），类比论证（将手机比作工具），对比论证（依赖与不依赖的对比）。这些方法增强了说服力，使观点更清晰。解析：文章通过不同论证方法支撑观点，使内容更具条理和说服力。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：某天清晨，一位老人在公园长椅上读书，一个学童注意到他并主动递上水瓶。老人感谢学童，说：“谢谢你，孩子。”学童疑惑地问：“先生，