2026年四川高考语文考试题库及参考答案

-2026年四川高考语文考试题库及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】近年来，随着数字技术的迅猛发展，书法艺术正经历前所未有的转型。有人担忧，数字化使书法逐渐边缘化，而另一些人则认为，这恰恰是书法的一次重生。事实上，数字书法并非取代传统书法，而是以其独特的形式拓展了书法的传播与创作空间。数字技术的发展为书法创作提供了多种工具，如电子笔、书法软件、虚拟现实等，艺术家们可以借助这些工具突破传统笔墨的局限，发挥更大的创造力。与此同时，数字化手段也让书法作品能够以更便捷的方式呈现给大众，增强了其传播效果。然而，数字书法也面临一些挑战，例如如何保持笔墨的韵味、如何避免技术对艺术表达的过度干预等。因此，文化的传承与发展需要找到科技与传统之间的平衡点。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.数字技术的出现使人们重新审视书法艺术的价值B.数字书法的出现标志着书法艺术彻底取代了传统书法C.作者认为数字书法的传播效果不及传统书法D.文中提到数字书法面临的挑战主要在于其艺术价值的不足答案：A解析：文中提到数字技术拓展了书法的传播与创作空间，并指出艺术品的传播效果增强。选项A正确表达了这一观点。B项错误，因为文中强调数字书法并未取代传统书法；C项与原文表达相反；D项表述不准确，文中提到的挑战包括保持笔墨的韵味与避免技术过度干预，而不是直接指出艺术价值不足。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章主要通过正反对比论证，说明数字书法的利与弊B.文章在论述数字书法的挑战时，采用了举例论证的方法C.文章结尾指出科技与传统文化之间需要寻求平衡，具有总结性D.文章认为数字书法能够提升书法作品的传播效果答案：B解析：文章在论述数字书法的挑战时，主要进行了理论分析，而非举例。B项错误。A、C、D项均符合文意。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.数字书法的发展使得书法艺术能够以更便捷的方式传播B.作者认为数字书法能够保持传统书法的笔墨韵味C.现代科技为传统艺术的创新提供了新的可能性D.书法的传承与发展需要科技与传统的和谐统一答案：B解析：原文并未明确表示数字书法能够保持笔墨的韵味，而是指出这是其面临的一道挑战，因此B项与文意不符。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】那年冬天，我回到老宅，天井里积着厚厚的雪。父亲站在老槐树下，手中握着一把黄铜钥匙，神情庄重。我记得这把钥匙曾经开启过许多次我的童年记忆，每一次打开门锁，都仿佛打开了一个尘封的梦。那是一个我常去的角落，墙上挂着一幅画，画中是父亲年轻时的模样，目光坚定。我曾在那幅画前站了很久，试图从那目光中找寻某种答案。而今我回到这里，却发现画已被汗水浸湿，颜料斑驳。父亲却只是淡淡一笑，说：“这是老房子，也该更新了。”我一时不知说些什么。父亲并未沉默太久，他说：“你要成为一个勇敢的人。”那天夜里，我梦见自己回到了童年。我站在老槐树下，手中也握着一把黄铜钥匙，站在门边等待一个指令。我醒来时，发现父亲已不在人世。那把钥匙，依旧躺在我的手中，仿佛在告诉我，人生或许就像这把钥匙，需要我们自己去选择打开的门。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中父亲的黄铜钥匙象征着他对孩子生活的干预和掌控B.文本通过“冬天”“老宅”“老槐树”等意象，营造了怀旧与时光流逝的氛围C.文中父亲的对话“你要成为一个勇敢的人”直接点明了文章的主旨D.文章结尾“人生或许就像这把钥匙”意在强调人生需要他人指引答案：B解析：文本运用了多个意象，如“冬天”“老宅”“老槐树”，营造了一个怀旧、静谧的氛围，体现出时光流逝的主题。选项B正确。A项理解有误；C项主旨不是直接点明，而是通过细节隐含；D项错误，强调的是自我选择，而非他人引领。(5)简答题（4分）文中画线句“我醒来时，发现父亲已不在人世。”有什么作用？答案：这句话是全文的高潮，揭示了父亲的离去，引发了我对人生意义的思考；同时也是情节的转折，从现实的描写转向梦境的回味，使文章情感深沉，主题升华。解析：该句推动情节发展，同时深化了情感表达，使主题更加突出，具有结构和情感双重作用。(6)赏析题（4分）请赏析文中“我手中也握着一把黄铜钥匙”一句的表达效果。答案：这句话通过类比手法，将人生比作手中的钥匙，暗示了人生的主动性和选择性；同时与前文“父亲手中握着一把黄铜钥匙”形成呼应，既增添了文章的象征意味，也增强了结尾的感染力。解析：运用象征和呼应手法，增强文本的整体性与寓意，使结尾更具深意。(7)探究题（3分）文章通过哪些细节表达了对“勇敢”的追寻与诠释？请简要说明。答案：文中通过父亲在老宅中站立的姿态、手持钥匙的象征、对话中对“勇敢”的嘱托，以及“我”在梦中手握钥匙等待指令的细节，表达了对“勇敢”的追寻与诠释。解析：细节描写突出父与子之间的情感联系，同时将“勇敢”这一抽象概念具象化，传达了深层主题。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据2024年《中国教育发展报告》，全国青少年近视率已连续十年攀升，超过70%的中学生存在不同程度的近视问题，其中60%以上的学生为高度近视。专家指出，长时间使用电子产品是导致青少年近视增加的主因之一。材料二：某市青少年视力健康中心公布了一项调研数据，2024年该校学生每日使用电子设备的平均时间超过7小时，课间休息时也常常沉迷于手机游戏或其他社交媒体应用。该校医生建议，学生每周应至少安排两次远离电子设备的户外活动。材料三：调查显示，采用“护眼模式”、“双屏时间管理”等方式的学生，其近视发生率比不采取此类措施的低约25%。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.三则材料表明电子产品导致近视的发生率已高达60%B.材料二表明该校学生在课间也常常长时间使用电子设备C.材料一中的数据说明青少年近视问题是由课外活动过少造成的D.材料三认为护眼模式能够完全防止学生近视答案：B解析：材料二明确指出该校学生课间休息时也沉迷于手机游戏或社交媒体，因此B项正确。A项混淆了“60%以上的学生为高度近视”与“电子产品导致近视率高达60%”；C项过于片面，材料一并未排除其他因素；D项夸大其词，材料三只提到护眼模式能降低近视率25%，而非“完全防止”。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.材料一表明全国青少年近视问题日趋严重B.材料二指出户外活动对学生视力有益C.材料三指出采用特定技术手段可以有效降低近视发生率D.三则材料均指向一项共同研究课题答案：D解析：三则材料各自独立，主要围绕青少年近视问题的不同方面展开，并未构成一项共同研究课题，因此D项错误。(10)简答题/概括归纳题（6分）结合材料，概括说明如何有效控制青少年近视问题？请分点简述。答案：（1）减少持续使用电子设备的时间，增加户外活动；（2）鼓励学生采取“护眼模式”等技术工具辅助使用；（3）加强学生视力健康教育，提升自我保护意识。解析：结合材料一、二、三的内容，明确指出控制近视的方法应从行为习惯、技术辅助和教育引导三方面入手。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】韩愈，字退之，河阳人。少好学，卒成就讲学，后居长安，代之以文。宰相张九龄、李林甫皆以其文有据守、有法度，称其为“文章巨擘”。建中年间，德宗征召韩愈为谏议大夫，候选官致身，素有胆略。尝出使河北，与贼将朱滔相持于河间，滔素闻其名，以礼相待。韩愈受命于危难之间，竟以一纸书来，滔听闻之下，大惊失色，遂退兵。时藩镇林立，各据一方，其赋敛之分为租庸调，实为尽取。韩愈力陈弊端，屡次上疏，恳请朝廷改革，疏未上而贼酋李希烈僭号，叩门求和。韩愈怒而对之，辞气慷慨，希烈惧其言，遂止于门前，不轻进。后翰林院之士多请韩愈入朝为官，帝未允。时人皆以其鲠直刚烈，不可久居朝堂。韩愈乃告老还乡，著书立说，以传后世。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.时藩镇林立/各据一方/其赋敛之分为租庸调/实为尽取B.时藩镇/林立各据一方/其赋敛之分为租庸调/实为尽取C.时藩镇/林立各据一方/其赋敛之分为租庸调实为尽取D.时藩镇林立/各据一方其赋敛之分为租庸调/实为尽取答案：A解析：按照句意与语法结构，“时藩镇林立”为时间背景；“各据一方”描述藩镇状态；“其赋敛之分为租庸调”与“实为尽取”之间为因果关系，应断开。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“少好学”中“少”意为年幼B.“代之以文”意为以文才替身C.“僭号”中“僭”意为超越权限D.“翰林院之士”是指御用文人答案：B解析：“代之以文”意为以文章作为替身或代表，B项理解错误，应为“以文章为代身”。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.韩愈因文才被宰相张九龄、李林甫认可B.韩愈被皇帝派遣出使河北，与朱滔对峙C.韩愈出使河北时采用了谈判的方式以退兵D.韩愈最终因性格刚烈而无法留在朝堂答案：A解析：原文中提到的是张九龄与李林甫都认可韩愈的文才，而不是张九龄与李林甫都推荐他入仕，A项表述错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）（1）韩愈受命于危难之间，竟以一纸书来，滔听闻之下，大惊失色，遂退兵。答案：韩愈在危难之际接受使命，仅凭一封信便使朱滔退兵。朱滔听闻后大吃一惊，于是撤兵。解析：翻译要准确表达原意，如“受命于危难之间”即为“在危难之际接受使命”；“大惊失色”意为“非常震惊”。（2）时人皆以其鲠直刚烈，不可久居朝堂。答案：当时的人都认为他性格耿直刚烈，不适合长期留在朝堂。解析：句子结构清晰，重点在于“以其鲠直刚烈”表示人们对韩愈的评价，“不可久居”是结果。(15)简答题（3分）结合文中内容，简要分析韩愈的性格特点。答案：韩愈性格鲠直刚烈，有胆略，不畏权势。解析：文中提到他受命于危难而以信退兵，以及不被皇帝采纳而辞官归乡，体现了他的刚烈与正直。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《春日》春日迟迟，春光熹微。芳菲四野，燕语呢喃。游子独行，不知归期。故园山水，梦里依稀。重云不散，流水东去。情怀如旧，心事如初。寄书未达，归心难驻。何当归也？苦乐皆随。（作者：李商隐）(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“春迟迟”“春光熹微”描绘了春天迟缓、光线微弱的景象B.“芳菲四野”“燕语呢喃”两处描写表现了春天的生机盎然C.“游子独行”暗示了诗人的漂泊情绪，与“不知归期”相呼应D.全诗情感真挚，结构清晰，意境深远答案：A解析：古诗中“春迟迟”意为春天漫长，而非“迟缓”；“春光熹微”描述的是早春的微光，A项理解有误。(17)赏析题（6分）请从表现手法方面赏析“情怀如旧，心事如初”一句。答案：此句采用对偶手法，形成语言节奏感与情感复沓；“如旧”与“如初”增强情感的持续性，表达诗人即使漂泊多年，对故乡的情感仍未改变，突出主题的深刻性。解析：从对偶、复沓等手法入手，分析其表达效果。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)山河远望，________，以至百姓皆知。(2)青青子衿，________，悠悠我心。(3)人生如梦，________，一切皆空。答案：(1)风雨不改；(2)洛水之滨；(3)朝如青丝暮成雪解析：(1)出自《论语·子罕》；(2)出自《诗经·郑风·子衿》；(3)出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列选项中，成语使用恰当的一项是（3分）A.他想用这种方式来歌颂师生情，结果却适得其反，让家长和学生都感到不满。B.在讨论会上，他旁征博引，班门弄斧，赢得一片掌声。C.老师讲到动情处，那声音竟然震耳欲聋，让人难以忍受。D.初春时节，同学们在操场上看桃花绽放，真是美不胜收，令人流连忘返。答案：D解析：D项中“美不胜收”形容景色美好，令人陶醉，语义恰当；A项“适得其反”与“歌颂师生情”不符，B项“班门弄斧”用于贬义，C项“震耳欲聋”用于形容声响，与语境不符。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中没有语病的一项是（3分）A.由于缺乏信誉，这家公司的新产品没有受到消费者的广泛欢迎。B.虽然他做了很多工作，但并未解决书写中存在的语法问题。C.在确保安全的前提下，我们必须尽快完成这项试验。D.国庆假期的旅游项目比起往年更加丰富了，游客也因此大大增多。答案：C解析：C项语法通顺，逻辑合理；A项因果关系不明确，“缺乏信誉”是导致“消费品不受欢迎”的原因，但语序不当；B项“并未解决”后缺少宾语，属于成分残缺；D项“比起往年更加丰富了”与“大大增多”的承接不自然。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子中衔接最恰当的一项是（3分）A.他每天早起读书，刻苦钻研，________，他的学问日益深厚。B.他每天早起读书，刻苦钻研，________，他的学问日益深厚。C.他每天早起读书，刻苦钻研，________，他的学问日益深厚。D.他每天早起读书，刻苦钻研，________，他的学问日益深厚。答案：C解析：句子结构需与“他每天早起读书，刻苦钻研”形成因果关系，C项“常与师友探讨”恰当，最能体现学问增长的原因。(22)语言表达题（5分）请将下列句子改写为一个反问句，保持原意。原句：我们应当重视并保护传统文化，而不是一味追求外来文化。答案：难道我们不应当重视并保护传统文化，而一味追求外来文化吗？解析：反问句的结构是“难道……吗？”，改写后增强语气，体现对传统文化的维护态度。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）给下面的漫画补写一段文字，描述画中内容并指出其表达的主旨。漫画内容：一位学生站在桌上，用手机观看视频，旁边站着一位老师，面露生气，手中拿着一张“近视率提升25%”的图表。答案：一位学生正沉浸在手机视频中，老师站在一旁，拿着一张显示“近视率提升25%”的图表，表情严肃。漫画通过对比手法，突显学生沉迷电子产品导致视力下降的严重后果，警示人们珍惜视力，警惕科技滥用。解析：补写内容需紧扣漫画元素，分析图表与人物行为的关联，并指出其表达的社会警示意义。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：生活中，我们常面临“选择”与“坚持”的困惑。有人觉得选择的重要性胜过坚持，因为选择能决定方向，而坚持往往会让人陷入无谓的坚持中；也有人认为坚持才是宝贵的，因为只有坚持才能看到改变。其实，“选择”与“坚持”并非对立，而是相辅相成，共同构建人生的精彩。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：《选择与坚持，都在人生路上闪耀