2026年四川(高考)语文真题及答案

-2026年四川(高考)语文真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在数字时代，信息的爆炸式增长与传播方式的变革，使得人类获取知识的方式发生了深刻变化。传统的知识积累方式依赖于个体的体力劳动和时间投入，而现代信息传播主要依靠技术手段完成，这种变化既是机遇，也是挑战。一方面，知识的获取变得更加便捷，人们能够随时随地接触海量信息；另一方面，由于信息来源的多样性和真实性难以辨别，知识的权威性与系统性受到了前所未有的冲击。在这样的背景下，人类需要重新审视知识的本质与价值，并寻找适应新时代的知识体系。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.在数字时代，获取知识的方式仍然以个体体力劳动为主B.信息来源的多样化增加了知识的权威性与系统性C.信息传播方式的变革带来知识获取的便捷与系统性D.数字时代的信息传播方式对知识体系带来双重影响答案：D解析：原文指出信息的爆炸式增长和传播方式变革使人类获取知识方式发生深刻变化，一方面是方便，另一方面是权威性与系统性受损，说明其带来双重影响。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过对比传统与现代获取知识的方式，突出信息传播方式带来的变化B.文章论证知识传播方式的变革对人类社会的双重影响，思路清晰C.文章通过举例方式说明数字时代知识获取的优势，增强说服力D.文章用“机遇”与“挑战”呼应主题，说明时代转变带来的复杂性答案：C解析：文中并未举例说明数字时代知识获取的优势，而是通过文章整体论述得出结论，因此C项不正确。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.信息传播方式的变革增加了知识的权威性B.信息的多样性造成知识真实性难以辨别C.人类需要适应数字时代的新知识体系D.知识的便捷获取是数字时代的重要特征之一答案：A解析：原文指出信息传播方式的变革对知识权威性与系统性造成冲击，而非增加其权威性，因此A项不正确。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】母亲的陶罐总是沉甸甸地摆在厨房的柜子上。那是她年轻时买下的一只破陶罐，我记不清它到底是买来放粮食还是装酸菜的。高高的木柜里，它像一个沉默的守望者，见证着岁月的变迁，也见证了母亲的改变。以前，母亲每天清晨都会把陶罐洗净，装上新采的野菜，放到院子里晒太阳。后来，生活变得忙碌，她不再有时间照料陶罐，只把它当作一种习惯，我只是偶尔瞥一眼，就成了那沉默的守望者。记不清从什么时候起，它开始被我用来装一些写完的笔记，偶尔也装着几枚硬币，或者是别人送的小礼物。陶罐见证了母亲的每一次努力。她曾用它装着被退回的稿件，也装着被剪碎的画稿；她用它装过绿豆汤，也装过糖果。每一次沉甸甸的重量，都是她努力的象征。它不再只是器物，而是承载了她情感的容器。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“沉默的守望者”是比喻，形象地表现陶罐的沉静与母亲的深情B.作者用陶罐这一物象，暗含对母亲转变的批评C.“沉甸甸的重量”象征着陶罐的厚重，与母亲节俭的性格无关D.文章通过回忆与现实的对比，突出陶罐在家庭中的重要性答案：A解析：文中将陶罐喻为“沉默的守望者”，突出其在母亲生活中的重要地位，隐含对母亲感情的尊重，A项正确。(5)文中“陶罐总是沉甸甸地摆在厨房的柜子上”一句的作用分析（4分）答案：这句话既点明了陶罐的状态，也暗示了它承载的重量不仅是实物，更是母亲的付出与情感。同时，以细节描写营造出一种怀旧氛围，为后文的情感铺垫。解析：开篇以陶罐的“沉甸甸”承接后文对其承载意义的展开，也表达了陶罐作为重要物品的心理暗示。(6)请赏析文中“陶罐见证了母亲的每一次努力”一句（4分）答案：该句运用拟人手法，赋予陶罐以“见证者”的身份，突出陶罐与母亲生活的紧密联系，同时将“努力”内涵升华，不仅指物质的付出，更包含精神层面的坚持与责任。这使陶罐具有象征意义，深化了文章主题。解析：这句话将陶罐拟人化，使它成为母亲奋斗历程的见证者，突出了陶罐在情感上的重要意义。(7)结合全文，简要分析陶罐在文中的象征意义（3分）答案：陶罐象征着母亲的努力、坚持和回忆。它见证了母亲从年轻到老去的奋斗历程，承载了她的情感与生活经历，也象征了家庭生活的延续与传承。解析：陶罐作为重要意象，贯穿全文，不仅象征母亲的付出，也承载了家庭生活的厚重情感。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：据《数字中国发展白皮书》显示，截至2023年底，我国网民规模达10.79亿，互联网普及率达76.4%。材料二：《中国数字阅读白皮书》指出，2023年我国数字阅读用户规模达5.3亿人，较2022年增加1.2亿人，其中35岁以下群体占比超70%。材料三：一份调研报告显示，78%的受访者表示更喜欢电子书阅读，因为它方便携带，随时随地可读；62%的受访者认为电子书内容更新快，可以及时获取最新资讯；仅18%的受访者认为纸质书更有阅读体验。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.我国互联网普及率在三年内从65%上升到76.4%B.电子书阅读更受年轻人欢迎，但超过一半人仍钟情于纸质书C.纸质书因阅读体验好而被部分人青睐D.数字阅读用户规模增长主要来自农村地区答案：C解析：材料三指出“仅18%的受访者认为纸质书更有阅读体验”，说明仍有部分人因阅读体验而偏好纸质书，C项正确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.网络越来越普及，人们更倾向于使用电子书B.数字阅读用户数量三年内增长了25%C.调研结果显示，电子书因更新快，成为数字阅读的主流形式D.78%的人喜爱书籍格式的更新，而不是内容答案：C解析：材料三指出78%的受访者更喜欢电子书，因其更新快。C项符合材料信息。(10)根据以上材料，概括数字阅读受欢迎的原因（6分）答案：①便捷性：方便携带，随时随地可读；②信息更新快，能够及时获取最新资讯；③适应年轻群体的阅读习惯，特别是35岁以下人群占比高；④技术进步推动了阅读形式的多样化。解析：以上四点分别从便利性、时效性、受众群体以及技术支持等方面概括了数字阅读受欢迎的原因。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】张衡字平子，南阳西鄂人也。衡善机巧，尤善天文。数奏赋，述《灵宪》，言天体运行之理，甚详。常从容讲学，不求仕进。时人多艳之，而亦有鄙者。因都城荒芜，常修之，或竟日不食，或终夜不眠，以思其理。后遂以善术数名。尝作浑天仪，巧制妙工，多能兼通。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.因都城荒芜/常修之/或竟日不食/或终夜不眠B.因都城荒芜/常修之或竟日不食/或终夜不眠C.因都城荒芜/常修之或竟日不食/或终夜不眠D.因都城荒芜/常修之/或竟日不食/或终夜不眠答案：A解析：根据句意，应断为“因都城荒芜/常修之/或竟日不食/或终夜不眠”，这样句子结构完整，符合古文断句规则。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.从容：意为镇定从容，不慌张B.婢者：意为鄙视的人，也可指庸俗之人C.巧制：制作巧妙，指技艺高超D.术数：指占卜、天文、阴阳等古代神秘学问答案：B解析：文中“亦有鄙者”中的“鄙者”指庸俗之人，而非“鄙视的人”。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张衡因讲学而名声大噪B.张衡专注于科学研究，不愿求仕C.张衡善于钻研科学技术，不辞劳苦D.张衡在都城荒芜时仍坚持研究天文答案：A解析：张衡因“数奏赋”与“述《灵宪》”而闻名，而非因讲学，A项错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①数奏赋，述《灵宪》，言天体运行之理，甚详。答案：多次进献赋文，陈述《灵宪》一书，讲解天体运行的道理，非常详尽。解析：翻译时需注意“数奏赋”中“数”为“多次”，“甚详”表示非常详细。②尝作浑天仪，巧制妙工，多能兼通。答案：曾经制作浑天仪，制作精巧，技艺高超，多方面都有涉猎。解析：“尝”是“曾经”，“巧制妙工”指制作精巧，技艺高超，“多能兼通”表示他通晓多种技艺。(15)简要概括张衡的性格特点（3分）答案：勤奋好学、专注科研、不慕名利、执着于探究自然规律。解析：从他数奏赋、亲自研究、不求仕进等行为可以看出其性格特征。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“君问归期未有期”表现了诗人对远方亲人的思念与无奈B.“涨秋池”借景抒情，描绘夜雨导致秋池水涨的景象C.“何当共剪西窗烛”通过虚实结合，寄托对团聚的期盼D.这首诗的语言风格平实自然，情感真挚动人答案：D解析：该诗语言风格含蓄隽永，不直接平实，D项不正确。(17)分析“何当共剪西窗烛”一句中运用的表现手法（6分）答案：①虚实结合，诗人想象与妻子共剪烛花的情景，实写此时夜雨，虚写将来相聚的场景；②借典故表达情感，引用“西窗剪烛”这一传统意象，象征夫妻团聚的温馨；③对比手法，将现实的孤独与想象的温暖形成对比，加深情感表达。解析：该句通过虚实结合、借典与对比手法，表达了诗人对团聚生活的深切期盼。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)________________，纫秋兰以为佩。(2)位卑则足羞，________________。(3)山不厌高，________________，周公吐哺，天下归心。答案：(1)扈江离与辟芷兮；(2)官盛则近谀；(3)水不厌深解析：(1)自《离骚》，“扈江离与辟芷兮”描写了屈原佩戴芳草的情景；(2)出自《师说》，“位卑则足羞，官盛则近谀”是作者对当今社会现象的批判；(3)出自《短歌行》，“山不厌高，水不厌深”，与“周公吐哺”形成对仗，表达曹操对人才的渴望。三、语言文字运用（20分）(19)下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）A.他总是对人和颜悦色，给人一种亲切之感B.面对突如其来的暴雨，他显得惊慌失措C.讲到革命历史，老一辈无不津津乐道D.这次考试，他的作文独辟蹊径，获得了满分答案：D解析：“独辟蹊径”比喻独自开辟一条新路，比喻不落俗套，用在此处形容作文创作合乎语境。(20)下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.经过三个小时的激烈讨论，终于达成了初步一致意见B.因为他学习非常刻苦，所以他的成绩总是名列前茅C.这篇文章反映出他广博的知识和精密的思考D.在文化建设上，清华园对社会有着深远的影响答案：C解析：A项成分缺失，应为“经过三个小时的激烈讨论，大家终于达成了初步一致意见”；B项关联词搭配不当，“所以”与“因为”应统一使用；D项“对”搭配不当，应为“在文化建设上，清华园对社会产生了深远的影响”。(21)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（3分）在现代社会，信息传播方式发生了翻天覆地的变化，人们获取知识的方式也因此________。科技进步使得知识传播________，人们不再受地域和时间的限制。A.理解/突破瓶颈B.演变/更加便捷C.变化/更加迅速D.改变/更加广泛答案：B解析：第一空“演变”强调过程上的变化，符合语境；第二空“更加便捷”体现科技对知识传播的影响。(22)请根据上下文补写句子，使语段连贯（5分）近日，一位中学老师在网络上分享了自己教学的心得体会。他认为，语文教学不能________，应结合现代生活进行创新。他引用当代作家汪曾祺的话：“语文课要让学生爱上文字，爱上中国文化。”他________，为了激发学生的兴趣，他摒弃了传统的填鸭式教学，而是带领学生到乡土中去，读生活、品语言。答案：照本宣科；身体力行解析：第一空与“不能”搭配，使用“照本宣科”意为只机械地照着书本讲，不符合教学创新；第二空用于描述他的做法，用“身体力行”体现实际行动。(23)请从以上材料中简要提取关键词（6分）答案：现代教育、语文教学、创新、乡土文化、学生兴趣、教学方法解析：提取材料中的关键词，突出了材料核心内容与主题。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：“科技是一把双刃剑”，这是一个耳熟能详的比喻。它既可为人类带来便利、进步与繁荣，也可能引发问题、危机与挑战。近年来，随着人工智能技术的迅猛发展，人们对其带来的影响看法不一。有人认为，人工智能将让人类生活更加便捷；也有人担忧，它可能取代人类的某些工作，甚至威胁人类的安全。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：科技双刃剑：利弊共存的现代文明科技是一把双刃剑，它既能带来