2026年四川高考(语文)真题考试题库(含答案)

-2026年四川高考(语文)真题考试题库(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在数字化社会中，阅读行为正经历着深刻的转型。传统纸质阅读作为一种线性、专注的阅读方式，正逐渐被碎片化的数字阅读所取代。碎片化阅读虽能满足快节奏生活中的信息获取需求，却也带来了注意力分散、阅读深度减弱等问题。然而，值得思考的是，数字阅读作为一种新型阅读形式，其优势也不容忽视。它能迅速获取信息、方便快捷地查阅资料、互动性强，甚至有助于培养多维度思维。因此，阅读方式的变迁不应看作是对传统的否定，而应成为促进多元阅读生态发展的契机。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.传统纸质阅读因为其线性、专注的特点，具有不可替代的优势B.碎片化阅读在当今社会已完全取代了传统纸质阅读C.数字阅读便利性主要体现在满足人们获取信息的需求上D.阅读方式的变迁应被视为对传统的破坏答案：C解析：原文指出数字阅读的优势包括迅速获取信息、方便查阅资料等，C项准确反映了这些要点，而B项表述绝对化，不符合文意。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文通过对传统与数字阅读方式对比，指出其各自的优劣B.原文认为数字化阅读是阅读转型的重要趋势，不应完全否定C.原文运用价值判断的方法，肯定了数字阅读的积极作用D.原文强调阅读方式的变迁能带来更加多元的阅读生态答案：D解析：原文并没有明确“更加多元的阅读生态”这一观点，而是强调阅读方式的转型有助于发展多元阅读生态，D项的表述过于绝对。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.碎片化阅读虽然效率高，但容易导致注意力不集中B.数字阅读以其强大的互动性和多维度思维训练优势获得认可C.阅读方式的变迁对阅读质量产生了一定的负面影响D.传统阅读方式的消失是数字化发展的必然结果答案：D解析：原文强调阅读方式的转型是发展的契机，而非必然结果，D项与文意不符。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】那年春天，我独自回到老屋。院子里的柳树依旧绿影婆娑，仿佛仍在等待我的归来。谁料这一别，竟然是永远。那年母亲病重，父亲为了筹措医药费，奔波于工地和医院之间，沉默寡言。母亲临终前说：“别让别人看见你为我哭。”我却在她闭上眼睛的那一刻，泪如雨下，怎忍心压抑？我躲在屋后，把泪水埋进泥土。母亲的离去，像一把锋利的刀，划开了我心中的柔软。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“老屋”是母亲留给我的最后记忆，具有象征意义B.文中用“绿影婆娑”来形容柳树，这是因为柳树象征着春天和希望C.文末“母亲的离去，像一把锋利的刀”中，作者将“刀”拟作母亲，表达对母亲的痛惜D.叙述语言平实自然，情感深沉，营造出一种压抑的氛围答案：A解析：文中“老屋”象征着母亲的回忆与情感寄托，具有象征意义。B项对“绿影婆娑”象征意义的阐释与上下文不符，C项“刀”象征的是母亲离去带来的痛苦，而非拟作母亲，D项虽有合理成分，但“压抑”不符合文末情感氛围。(5)简答题（4分）文中“母亲临终前说：‘别让别人看见你为我哭。’”这一细节描写有何作用？答案：此细节描写突出母亲对子女的关爱与克制，表现出她不愿让子女因她的病痛而伤悲，同时衬托出子女内心的悲伤与无奈。解析：该细节通过母亲的言行，展现了人物的性格特点与情感深度，为后文子女情绪的爆发提供情感伏笔，增强了文章的感染力。(6)赏析题（4分）赏析文中“母亲的离去，像一把锋利的刀，划开了我心中的柔软。”这句话的表达效果。答案：这句话运用比喻修辞，将母亲的离去比作“一把锋利的刀”，形象地表达了母亲去世带来的巨大心理冲击，同时“划开了我心中的柔软”又表现出内心的脆弱与痛苦，语言生动，富有表现力。解析：通过比喻手法，将抽象的情感具象化，使读者更能感受到情感的剧烈波动，增强了文章的文学性。(7)探究题（3分）文中母亲的临终嘱托与子女的反应之间存在什么矛盾？你如何看待这种矛盾？答案：母亲的临终嘱托表现出她对子女的爱与保护，而子女的反应则流露出内心的悲痛与无助。这种矛盾体现了母爱的伟大与子女情感的复杂，也揭示了人们在面对生死时的情感挣扎。解析：矛盾来源于母亲的理性克制与子女的情感宣泄，反映了人在不同情境下的情感反应，具有强烈的现实意义和情感共鸣。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：最近，某市教育局发布了一项关于学生睡眠情况的调查报告。数据显示，2024年秋季学期，全市小学生平均每天睡眠时间为9.4小时，初中生为8.2小时，高中生为7.3小时。尽管各年龄段学生睡眠时间均略高于2020年水平，但仍有15%的小学生每天睡眠不足8小时。材料二：根据国家卫健委发布的《中国居民膳食指南》（2023版），青少年每日应保证7-9小时的高质量睡眠，以促进脑力恢复与身体发育。报告指出，睡眠不足会影响记忆、注意力和情绪调节，对学生的健康成长构成威胁。材料三：某校心理教师在调查中提到，由于课业压力和使用电子产品的时间增多，很多学生存在睡眠障碍现象。建议学校与家庭共同制定科学作息时间表，减少夜间用电子设备的时间，保证学生有足够的睡眠时间。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.小学生睡眠时间最短，初中生和高中生时间相近B.学生睡眠时间普遍不足，已成为全国性问题C.国家卫健委推荐青少年每天至少睡眠7小时D.电子产品是导致睡眠时间不足的主要原因答案：C解析：C项符合材料二中关于睡眠时间的描述。A项初中生和高中生睡眠时间差距明显，B项未明确“全国性”这一范围，D项将“主要原因”绝对化，材料仅提到相关性。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一显示高中生睡眠时间最少，且多数学生睡眠时间不足B.材料二强调睡眠不足对学生的身心健康与学习能力的负面影响C.材料三中并未提及家庭方面的建议措施D.材料三说明睡眠问题已成为学生首要关注的问题答案：B解析：B项准确概括了材料二的核心观点，A项数据有误，C项与材料三内容不符，D项无依据。(10)简答题/概括归纳题（6分）结合上述材料，概括当前学生睡眠问题的主要表现和解决建议。答案：主要表现：小学生均睡眠时间9.4小时，初中生8.2小时，高中生7.3小时，其中仍有15%小学生睡眠不足8小时。解决建议：学校与家庭应共同制定科学作息时间表，减少夜间使用电子产品时间，改善学生睡眠质量。解析：材料一提供数据，材料二强调睡眠不足的风险，材料三提出具体措施，综合材料内容即可得出答案。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】《后汉书·张衡传》节选：张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡善机巧，博贯群书。善算术，尤精于天文历算。衡乃作浑天仪，又造地动仪，以候地震之变。地动仪以精铜铸成，圆径八尺，其形如酒樽。中有都柱，傍有八冲，铜丸盛于其中，龙机发于上，樽中有机，常若待之。若一龙机发，而引发一龙，以绳联之，激扬而起，故表震动，彼多具形。地震所发，故能知其处。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.衡乃作浑天仪/又造地动仪/以候地震之变B.衡乃作浑天仪/又造地动仪/以候地震变C.衡乃作浑天仪/又造地动仪以候/地震之变D.衡乃作浑天仪/又造地动仪/以候地震之变答案：D解析：D项断句符合原文表达逻辑，句子结构完整，宾语“地震之变”也应紧接“候”之后。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“都柱”：文中指地动仪的核心部件B.“铜丸”：文中是用于检测地震变化的工具C.“龙机”：文中指地动仪中龙形的机械结构D.“樽”：文中是酒樽的简称，象征地位和权势答案：D解析：“樽”在文中是指地动仪的外形，而非酒樽，也无象征意义，D项错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张衡不仅擅长机械制造，还精通天文历算B.张衡制造的浑天仪和地动仪均能检测地震C.地动仪的结构复杂，需精细制作D.张衡的发明在当时发挥了重要作用答案：B解析：文中明确指出“地动仪以候地震之变”，而“浑天仪”主要用于天文观测，B项混淆两者的用途。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）（1）衡乃作浑天仪，又造地动仪，以候地震之变。（2）若一龙机发，而引发一龙，以绳联之，激扬而起，故表震动，彼多具形。答案：（1）张衡于是制作了浑天仪，又制造了地动仪，用来探测地震的变化。解析：翻译时注意“乃”表示于是，“候”译为探测，“之变”指变化，整体语义清晰准确。（2）如果某一龙机触发，就会引发相应的龙，用绳子连接它们，机械装置振动，因此表现出震动的状态，这些变化都具有具体的形态。解析：注意“若”表示假设，“引发”指触发，“激扬而起”描述机械动作，“故表震动”说明结果，“彼多具形”强调具象化。(15)简答题（3分）根据上文，张衡地动仪如何体现其精妙设计？答案：地动仪通过铜丸、龙机和绳索等结构，将地震的变化转化为机械动作，利用龙形装置的联动来显示地震发生的位置，体现了其科学原理与精密构造的结合。解析：文章通过对地动仪结构的描述，突出了其科学性与精巧性，这是张衡智慧与技术的体现。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“巴山夜雨”既是实写也是虚写，烘托出孤寂情怀B.“何当共剪西窗烛”运用拟人手法，表达了诗人对亲情的渴望C.全诗看似平淡，实则蕴含丰富的想象与情感D.诗人借夜雨抒发对远方亲人的思念之情答案：B解析：B项混淆了“剪烛”与“共剪西窗烛”的表达，“剪烛”是对行为的拟人化，而“共剪”中“共”字强调了与亲人的互动，应当为“共剪”而非“剪”。(17)赏析题（6分）赏析“却话巴山夜雨时”一句的表达效果。答案：“却话巴山夜雨时”通过虚实结合的手法，表达了诗人希望与亲人相聚后，重提此刻的思念与孤独，使情感深远而余韵悠长。解析：此句既写现在的情景，又想象未来的情境，虚实交融，增强了情感的表达和时间的延展性。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见，_____，_____。(2)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_____，_____。(3)渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；_____，声断衡阳之浦。答案：(1)江枫渔火对愁眠，山寺桃花始盛开；(2)一蓑烟雨任平生，料峭春风吹酒醒；(3)声断衡阳之浦，雁阵惊寒。解析：(1)梁武帝《与谢朓书》；(2)苏轼《定风波》；(3)王勃《滕王阁序》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（3分）A.这本小说情节跌宕起伏，人物形象栩栩如生，真是妙笔生花。B.他说话总是趾高气昂，给人一种不近人情的感觉。C.在学习上，我们要勤学不辍，这样才能在知识的海洋中畅游。D.这支球队在比赛中大打出手，最终被裁判罚下两人。答案：C解析：C项“勤学不辍”形容不断学习，符合语境；A项“妙笔生花”形容文笔好，用于小说不太恰当；B项“趾高气昂”形容骄傲自满，放在此处不合适；D项“大打出手”指动手打人，多用于体育比赛中，不适用于小说情节。(20)病句辨析选择题（3分）下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.他的书法作品被很多人喜欢，是因为他为人谦和，经常帮助别人。B.随着交通线路的优化，使得城市间的人口流动更加便利。C.为了防止类似事件不再发生，学校采取了多种措施。D.不仅他获得了比赛冠军，还得了最佳风格奖。答案：D解析：D项语序正确，符合并列结构。A项主语和谓语搭配不当，B项成分残缺，应去掉“使得”，C项“防止……不再发生”重复，应改为“防止类似事件发生”。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）①他______过多次失败，______取得成功。②在我们的青春岁月里，______也许不必完美，但______要真实。A.历经、终将；注定、扎根B.经历、终于；可能、拥有C.经历、终将；即使、拥有D.历经、终于；哪怕、扎根答案：D解析：依次填入“历经”“终于”“哪怕”“扎根”与句子逻辑最为吻合。“历经”搭配“失败”更贴切，表示经历多次；“终于”表示最终取得成功；“哪怕”表示让步，强调即便不完美也要真实。(22)语言表达题（5分）将下面句子改为反问句：我们不能让社会陷入一种浮躁的氛围，因为当我们沉入自我时，才能更好地认识世界。答案：难道我们能任由社会陷入浮躁的氛围，而当我们沉入自我时，却不能更好地认识世界？解析：反问句的形式为提出问题，不直接回答，使语气更加强烈。将“我们不能”改为“难道我们能”，加上“而……却……”结构，符合反问语气。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请按要求补写句子，使语言连贯。细心的读者会发现，文中多次描写父亲的背影，如“【A】”“【B】”“【C】”。这些问题共同指向了父亲______的特点。答案：沉默寡言，勤劳坚韧解析：文中的描写通过细节展现人物的性格特点，A、B、C三处分别主要表现父亲在困境中的沉默、努力与深情，因此补写“沉默寡言，勤劳坚韧”符合整体内容。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一名青年在林间寻找一棵百年古树，他发现树的树干被暴雨冲刷得千疮百孔，却依然屹立不倒。他思考后得出一个结论：树木虽有伤痕，却因能承受风雨而愈发坚韧，人亦如此。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于800字。答案：标题：伤痕，是生命的印记在我们漫长的人生旅途中，难免会遇到风雨，也会留下伤痕。这些伤痕，如树干上的裂痕，虽然是树经历风霜的